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随时随地学习
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1、在横线上填上合适的词语。
茂盛的________ | 陡峭的________ |
健壮的________ | 秀丽的________ |
淘气的________ | 翻滚的________ |
2、看拼音，写词语。
1．夜晚，抬头看天空，chéng xiàn（___________）在我们眼前的是biàn huàn（_________）莫测而义yòu rén（________）的qún xīng（_________）。看星星真是一件qí miào（________）的事情。
2．接着又来了一头大狮子，跟________的石头狮子_____，也那么大，也那样_____，很_____很_____地_____．
3．常言道：“_____，_____。”所以我们要多跟好人在一起．避免跟坏人在一起。
4．“_____，_____。”哪怕别人说得天花乱坠，也不如自己亲眼见到更让人信服。
3、下面是慧慧同学在读书分享会上的一段发言，请根据拼音，工整、规范地写出相应的汉字。
阅读名著，让我走进了一个个精彩的故事，认识了一个个优秀的人物：《三国演义》中，shén jī miào suàn( )的诸葛亮，让dù jì( )他的周瑜心服口服；《水浒传》中，wǔ yì( )高强的好汉们，经常挺起xiōng táng( )，为兄弟们摇旗nà hǎn( )……
4、积累展示。
1．将下列名言警句补充完整。
（1）莫等闲，________________，空悲切。
（2）不饱食以终日，________________。
（3）________________，一日难再晨。
及时当勉励，________________。
2．从上题中选择恰当的名言警句填空。
人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。正如宋代诗人岳飞所说“______________，______________，______________”。
5、词语接龙。
天气→气温→温和→和蔼
①爆发→______→______→______
②快活→______→______→______
③天空→______→______→______
④难忘→______→______→______
⑤仔细→______→______→______
6、读课文片段，回答问题。
夏季里，农事忙，
采了（le liǎo）蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场（cháng chǎng），
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年，大家笑盈盈。
【1】给文中划线的多音字选择正确的读音。
采了________（le liǎo） 上场________（cháng chǎng） 农事了________（le liǎo）
【2】农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（ ）
A．因为农事了。
B．因为丰收了。
【3】下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。
①冬季 ②夏季 ③秋季
Ⅰ谷像黄金粒粒香。________
Ⅱ新制棉衣暖又轻。________
Ⅲ采了蚕桑又插秧。________
7、古诗阅读。
所见
牧童_____________ , 歌声_______________。
意欲_____________, ____________________。
【1】补全古诗
【2】诗中刻画了一个可爱的_____________形象。
【3】下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（ ）
A.小娃撑小艇，偷采白莲回。
B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
8、课内阅读。
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧慕雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】词中描绘的是____时节的景色，由“__________”可以看出来。
【2】“唱黄鸡”的意思是（ ）
A．黄鸡报晓
B．比喻时光流逝
C．听黄鸡鸣叫，新的一天开始了
【3】“谁道人生无再少？”这一句运用了_________的手法，意思是：______________________
9、阅读
木匠的房子
有一个木匠，造了一间很小很小的房子，只能住下他自己。
一天，下起了大雨。
有人敲门，木匠问：“谁呀？
“我是个老人，请允许我进屋避避雨吧！”
【1】读到这里，我猜测故事会这样发展：___________________________________________
木匠看看小小的房子，有些为难。
他想，待得下一个人，待两个人也差不多。于是，他说：“请进吧！”老人进来了。
过了一会儿，又有人敲门，是一个可怜的女人，带着三个孩子。
木匠不忍心拒绝，说：“进来挤一挤吧！待得下两个人，就待得下六个人！”
【2】读到这里，我猜测故事会这样发展：___________________________________________
雨越来越大，接二连三有人进来。最后，屋子里一共待了十一个人。
天黑漆漆的，屋子里暖烘烘的。大家快乐地说着，笑着，开心极了。
木匠有些弄不懂：“屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？”老人说：“问题不是房子，而是心！一个好人的心，容得下全世界的人！”
【3】一间很小的房子，最终待了________个人。
【4】谈谈你对短文最后一个自然段中老人说的话的理解。
________________________________________________________________________
10、课内阅读。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄（qiāo qiào） 悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（dūn tūn）了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭（tā dā）了我们的船，在捕（bǔ pǔ）鱼吃呢。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】文中画“____”的句子描写了翠鸟捕鱼的情景，表现了翠鸟（ ）的特点。
A．捕鱼时凶狠
B．捕鱼时动作敏捷
【3】用波浪线画出文中描写小鸟外形的句子。
【4】小鸟是想和“我们”一起到外祖父家吗？它为什么要搭“我们”的船？
______________________________________________
11、课内阅读。
留几个柿子在树上(片段)
为什么留几个柿子在树上?原来,这一带是喜鹊的栖息地。三五成群的喜鹊,常常飞到田野中寻找食物,捕食了大量危害农作物的昆虫。有一年冬天,特别寒冷,大雪覆盖在田野上,白茫茫一片。喜鹊找不到食物,又冷又饿,大都死去了。第二年春天,柿树重新吐绿发芽。到了开花结果的时候,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾,那年,柿子几乎绝产。从此以后,每年秋天收获时,人们都会留下一些柿子,作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩,整天忙着捕捉树上的虫子,从而保证了柿子的丰收。
【1】画“ ”的句子采用的修辞手法是____,这种修辞手法的主要特点是____________。
【2】毛虫突然泛滥成灾的原因是( )。
A. 毛虫出生率突然特别高。
B. 去年冬天寒冷雪大,很多喜鹊被冻死饿死了。
C. 毛虫的天敌喜鹊都飞走了。
【3】请用简洁的语言回答开头提出的问题。
____________________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
父亲把脸扭过来，有点儿尴尬地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做呢！”
父亲说完，笑了笑，又拿起那块冰，洗碗似的打磨起来。
……
那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。
【1】加点词“尴尬”的意思是_______________。从这个词语中，我体会到父亲____________________________________________。
【2】写出你对文中画“ ”的句子的理解。
___________________________________________________________
13、课内阅读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚（ ），江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段文字选自课文《_____》，这篇课文按照( )( )( )的顺序描写钱塘江大潮。
【3】这段话中( )和( )两个词语可以看出观潮人群的热情之高，我还知道描写声音的成语( )( )
【4】“鼎”用部首查字法应查部首( )，再查( )画，它的注音是( )
14、课外阅读。
我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!我找来妹妹，乘爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我（ ）褂子（ ）住头顶，用上衣的前襟（ ）下半张脸，只（ ）一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我下意识地用手一拍，掌心触到它的身体，我吓得大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。
【1】在文中括号里填上恰当的动词，从这些词中你体会到了什么？
【2】文中划线句子运用了什么修辞，有什么作用？
________________
【3】请联系课文内容填空。
情节： 捅马蜂窝前——捅马蜂窝时——捅马蜂窝后
心理：___________——____________——_____________
【4】“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是什么？
________________
15、当秋风吹起，当铃声响起，当雪花飘落……你的脑海中浮现出了怎样的画面？
请选择某个情景，用下面一两个表示时间的词语写一两句话。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_______________________________________________
16、听了妈妈的话，我心里怎能不充满骄傲呢？（改为陈述句）
___________________________________________
17、移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？
（改为陈述句）______________。
18、看图写句子，不会写的字用拼音代替。
（1）_______在河边______。
（2）体育课上，______在_____。
（3）晚饭后，______在_____。
19、按要求改写句子。
（1）用“温和”按提示写句子。
形容气候：_________
形容性格：_________
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子）
___________
（3）侧：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。）
___________
20、按要求改写句子。
①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
_______________________________
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）
_______________________________
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。（改病句）
_______________________________
21、写话乐园。
小朋友，如果可以养小动物，你最想养什么？为什么呢？把你的理由写出来告诉大家吧！可以试着多写几条哦！
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