微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、补充词语，并按照要求写词语。
绚____多____ ____头____发 百____百____
____风____雨 ____头____脑 鸦____无____
1．请你写一个形容季节的词语：_____________
2．请你写一个带有数字的词语：__________________
2、按查字典的要求填空。
“株”字用音序查字法查字典应先查首字母________，再查音节________；用部首查字法查字典应先查“________”部，再查________画。“株”在字典中的解释有：①露在地面上的树木的根和茎；②植株。“守株待兔”中的“株”应选第________种解释。（填序号）
3、名著导读。
古典小说《三国演义》中描绘温酒斩华雄的英雄人物是：_______________，请再写出他另外一个故事情节：_______________。
4、看拼音，写词语。
liáo kuò lǒng zhào kuà lán huáng kǒng
（_____） （_____） （_____） （_____）
dǒng shì hú tu xún luó fú lǔ
（_____） （_____） （_____） （_____）
5、读句子，看拼音写字词并用“√”选择正确的字。
泰山是“五 yuè（ ）”之首，是中国第一个世界文化与自然双重 yí chǎn（ ）。国庆假期，泰山迎来了旅游高峰期，游客们（摩 磨 魔）肩接踵而至。一座座万 rèn（ ）高山像是被wū shī（ ）施了（摩 磨 魔）法一样，拔地而起，直入云霄。
6、诗词阅读
西江月·夜行( xíng háng)黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨社林边,路转( zhuǎnzhuàn)溪桥忽见。
【1】这是____代诗人辛弃疾写的词,词牌名是_____________
【2】给文中加点的字选择正确的读音画“√”
【3】下面描写雨的诗句表现了雨的哪些特点?选择正确答案的序号填空。
A.温柔润泽 B.欢乐活泼 C.绵密繁多 D.零落稀疏
例:“两三点雨山前”,勾勒了雨的__D___
“清明时节雨纷纷”,描写了雨的______
“随风潜入夜,润物细无声”,描绘了雨的_________.
7、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】诗人采用点面结合的写法，描写了长征波澜壮阔的场面。诗人先以“___________，____________”高度概括出红军不畏险阻、勇往直前的英雄气概，再现长征宏大的场面，接着精心选择过五岭、___________、___________、___________、翻岷山五个典型事例，表现红军翻越万水千山的艰难。
【2】画线的诗句是围绕“_______”字来写的。读了这两句诗，我体会到了红军战士翻越岷山的喜悦心情，耳边仿佛听到了红军战士在欢呼：“_______________________
【3】关于这首诗歌的朗读，下列说法错误的一项是（ ）
A．“红军不怕远征难”要读出红军“不怕难”的气概，语气要坚决，充满信心；“万水千山只等闲”中“只等闲”要放缓慢，读出红军把长征中的困难当作平常事的平淡语气
B．读第三、四句时要突出五岭山脉的绵延不绝和乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的“不怕难”
C．第五句要读出红军的欢快心情，读第六句时语气要低沉一些，以表达出对牺牲战士的缅怀之情
D．第七、八句应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历尽艰辛终于翻过了终年积雪的岷山，“更喜”二字既是红军当时喜悦心情的写照，也是红军对革命征途的展望，要重读
8、阅读下面古诗，回答问题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1.春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
9、阅读。
爱痕（略有改动）
①记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。
②我是太阳底下最幸福的人。
③母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，年过四十，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了自己的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。
④郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍农村的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！
⑤后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。
【1】依据词义，在选文第4自然段中找到相应的成语写在括号里。
（1）心境开阔，精神愉快。( )
（2）停止哭泣而笑起来。( )
【2】文章写了一件什么事？用自己的话简单概括。
_______________________
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子主要是“我”的____________和____________描写，从中感受到我是个____________的孩子。
【4】读下面的句子，联系上下文，推测母亲当时的心理活动，写在下面的横线上。
母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！
母亲破涕为笑，心里想：___________________________
【5】针对课文内容和你的理解，下面说法不恰当的一项是（ ）
A．文章重点写了“我”带母亲去郊游的过程，题目“爱痕”没有抓住中心事件，不合适。
B．“爱痕”表面指的是“我”为保护母亲留下的疤痕。
C．全文表达了“我”对母亲深深的爱，也表明了亲情的可贵。
【6】读完这篇文章，你想起了哪些关于“母爱”的名言、警句、诗句？请写一条。
________________________
10、阅读。
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
⑥红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
⑦这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑧“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
【1】与加点词“细嚼慢咽”意思相反的词语是( )。（填序号）
①狼吞虎咽 ②慢慢吞吞 ③大吃大喝
【2】红头的经历真是惊险，请你将它的旅行路线补充完整。
外界→_______→_________→__________→__________→__________→外界
【3】青头想了一个什么办法把奄奄一息的红头救了出来？请用“ ”在文中画出相关的句子。
【4】青头告诉红头牛有四个胃是想( )（填序号）
①让红头冷静下来，再趁着牛反刍，抓住机会跟草一起返回牛嘴里并逃出来。
②让红头慢慢在胃里随着消化过的食物一起排泄出来。
【5】你能用几个简单的词语形容一下“青头”吗？（三个以上）
______________________
11、读课文，回答问题。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.（1）这段话选自课文 ，作者是 国作家 。
（2）文中最能体现桑娜当时心理的词语是 ，这个词语的意思是 。有一个歇后语的意思跟它的意思很接近，这个歇后语是 。
（3）句中的省略号表示（ ）
A.内容的省略
B.表示心理活动时断时续
C.表示含糊其辞（欲言又止）
（4）这段话通过对桑娜的 和 描写，表现了她 的品质。
2．按要求写句子。
（1）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
（2）柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。（缩句）
（3）集邮对我特别感兴趣。（修改病句）
（4）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（修改病句）
12、读课内语段，做题。
【语段一】老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
【语段二】老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
【语段三】老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
【1】下列不能体现老屋“老”的一项是（ ）
A．把老花的眼睛使劲往前凑。
B．墙壁吱吱呀呀地响。
C．老屋低下头。
D．眼睛眯成一条缝。
【2】从这三个语段中，我知道老屋因为帮助__________、__________、__________而继续站了下去，没有倒下。
【3】老屋还会给谁提供帮助呢？请你根据提示，仿照语段进行预测，将下面的对话补充完整。
一只燕子飞来，说道：“________________”
老屋说：“_____________________”
13、阅读短文，完成练习。
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
【1】短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。
【2】用“____”画出文中一个比喻句。
【3】短文最后一段告诉我们要__________________________。
14、阅读乐园。
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。
我悄悄地走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃（bō li）球，亮晶晶的。一对红翅膀（chì bǎng）不住地扇（shān）着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫。”
听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
1．写出下面词语的近义词。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
2．用“——”画出描写蜻蜓外形的句子。
3．“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
___________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)
____________________________________________________________________
2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________
3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
把肯定句改成双重否定句。
跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。
4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
____________________________________________________________________
16、变换句式，意思不变。
我多么得意啊！
___________________
17、按要求把一个句子改写成不同的句子。
（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句：____________________________________
感叹句：____________________________________
（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？
陈述句：_____________________________________
感叹句：_____________________________________
（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句：_____________________________________
反问句：_____________________________________
（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
（5）太阳就要从天边升起来了。
拟人句：_____________________________________
比喻句：______________________________________
18、把下面的句子改写成“被”字句。
女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。
19、按括号内文字要求把句子换种说法 (4分)
我坐在船里一遍又一遍地读那本书。（改为把字句）
现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。（改为反问句）
20、按要求写句子。
(1)荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。(缩句)
________________________________________________________
(2)字典是无声的老师。(仿写句子)
________________________________________________________
(3)夏夜是美妙的。(扩写句子)
________________________________________________________
(4)那笑声是多么憨直淳朴啊！(改为反问句)
________________________________________________________
(5)一天小明向父亲说：“我爱听这表的声音。”(改为转述句)
_______________________________________________________________________________________________________________
21、核酸检测是疫情精准防控的有效手段。本学期，我们在校园里经历了多次全员核酸检测，每次核酸检测，你有哪些所见所闻所感？请写出你的真情实感，题目自拟。
邮箱： 