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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
nuò ruò qiān xū ɡuānɡ mánɡ mì mì
（________） （_________） （___________） （_________）
zhèn jìnɡ wēi wǔ wǔ dǎo xì shuǎ
（________） （_______） （_________） （________）
2、按要求填词。
（1）填量词：一（_____）字典 一（____）课
（2）补充完整：一把（______） 一片（_______） 一道（______）
（3）接着写：枫树 杨树 （______）
老鹰 大雁 （______）
采桑 割麦 （______）
（4）填近义词：新奇 （_______）
（5）填反义词：闲 （_______）
3、根据意思填空。
1.《出塞》一诗中表达诗人渴盼李广式的英雄再现，保家卫国的诗句是_______________________ ,_________________________ 。
2.《示儿》这首诗中表明诗人虽沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天失地必将收复、祖国必将统一的诗句是__________________________ ,____________________________ 。
4、（题文）选词填空。
茂密 茂盛
(1)春天的花园里,各种各样的花儿开得正（________）。
(2)夏天的大山上,（________）的森林一片青翠,显出了勃勃生机。
5、用“严”字组成合适的词语填空，注意不要重复。
（1）面对宙斯_________的惩罚，普罗米修斯就是不屈服。
（2）老师向我们提出了一个_______的问题：“你们为什么而读书？”
（3）作为少先队员，我们要_______要求自己。
（4）你再不去看医生，病情会更加_______。
6、阅读冲浪台。
去打开大自然绿色的课本(片断)
让明亮的眼睛 鸣禽、野花要和你们联欢，
去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 生活里洋溢着欢乐和温馨。
用绚丽的色彩 祖国的山水要和你们相聚，
去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 请听一听它们心中的声音。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
单调——( ) 昏暗——( ) 离别——( )
【2】这两小节诗描写了大自然的哪些景物？请你用“横线①”在诗中画出来，并用“横线②”画出诗中的一个拟人句。
【3】联系全文说说“它们心中的声音”指的是什么。(用原文回答)
________________________________
【4】这两小节诗应该用( )的语气来读。
A．轻松欢快
B．慷慨激昂
C．低沉哀伤
7、古诗文阅读，回答问题
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
【1】第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
____________________________________________________________
【2】三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？
_______________________________________________________
8、古诗内容我知道
1､默写《秋思》
秋思
____________________ __________________ _________________ ___________________｡
2､解释词语
意万重:
行人:
开封:
3､本诗的作者是( )代( )｡这首诗表达了诗人( )之情｡
9、语文综合实践。
暑假期间，一批来自全国各地的小学生来孟津参加研学活动。为此，作为一名志愿者，你拟下了这段文字：
欢迎你们来到孟津！孟津是华夏文明的重要发源地之一，历史悠久，文化深厚。我特意准备了一些精彩的孟津故事与你们分享，并陪伴你们参观各种景观。孟津的夏天很热，请大家做好防暑准备。除此之外，我还要介绍一些孟津美食，如：横水不翻儿、白鹤羊肉汤、黄河大组鱼等。老师专门嘱咐我：“小伙伴们来了，你要做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”请大家相信，我一定竭尽全力，陪你们度过一个难忘的假期。
【1】“孟津的夏天很热”，热到何种程度？为了使外地的同学有充分的感受，请你在原文后加上一至两句话，具体写写孟津的热。
孟津的夏天很热，______________________________请大家做好防暑准备。
【2】老师专门嘱咐我：“小伙伴们来了，要做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”（改为间接引语）
________________________________________
【3】参加研学的同学大都喜欢孟津的美食，请你介绍一种给大家，要介绍清楚它味道及吸引人的原因。（不少于40字）
________________________________________
10、课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个阿嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
【1】根据选文内容，写出红头的旅行路线。
进入牛肚子→_______________→______________→_____________→外面
【2】从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。
【3】选文中两次写红头哭，第一次哭是因为_________；第二次哭是因为_______________________。
【4】你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（ ）
A．牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草
B．青头利用牛反刍的特点帮助红头出来
C．红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里
D．青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话
【5】下列不是选文写到的关于牛的知识的是（ ）
A．牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的
B．牛总会把吞进去的草重新送回嘴里
C．牛总会在自己吃东西的时候大喷嚏
D．牛吃下去的食物会先到第一个胃里
11、他们自己爬出来
雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”
小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。”
【1】短文一共有 个自然段。写了 、 、 三个小动物。
【2】“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（ ）
A. 小山羊 B. 小鸭 C. 母鸡
【3】“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（ ）
A. 小山羊和小鸭 B. 小鸭和母鸡 C. 母鸡和小山羊
【4】在正确的说法后面画“√”。
A. 小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。（ ）
B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。（ ）
C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。（ ）
12、阅读理解。
拉萨（sà）的天空（节选）
拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛（zhàn）蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬（jū）一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。
【1】短文中的哪句话让你有新鲜感？选择一句抄写下来，再读一读。
__________________________
【2】写出下面词语的意思，并分享你是用什么方法理解的。
①“掬”的意思是_______________，可以用_______________的方法来理解。
②“神往”的意思是_____________，可以用_______________的方法来理解。
【3】这篇短文是围绕哪一句话来写的？从文中用“ ”画出来。
【4】文中描写拉萨天空的词语有______、______、______，你想赞美拉萨天空的词语是____________。
【5】“‘掬一捧蓝天可以洗脸’这话真是太妙了。”你觉得这句话妙在哪里？写出你的感受。
______________________
13、片段阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】课文从哪几个方面写出了荷花的姿态？
__________________________
【2】为什么说课文中的“冒”字用得好？
__________________________
14、课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有________段，最后一段是________说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是________。
【3】划去括号中不合适的字词。
【4】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（ ）
A．小猴很好动。
B．小猴很喜欢他们。
C．小猴心里很得意。
【5】小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：（ ）
A．她是个姑娘。
B．她会跳舞。
C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
15、用带点的词仿写句子。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
__________________________
16、改为陈述句。
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
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（2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？
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17、按要求写句子
1、每个松果都那么香，那么可口。（仿写句子）
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。（缩写句子）
18、照样子，改写句子。
例：小鸟说，森林撑开绿伞，是我的家。
小鸟说：“森林撑开绿伞，是我的家。”
1. 小鹿说，森林支起帐篷，是我的家。
2. 风沙说，森林是堵墙，让我们听话不乱跑。
3. 雨水说，森林是水库留我住下来啦！
19、按要求改写句子。
小树成长。
扩句（至少扩两处）：
20、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）
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21、看图写作文
提示：
1．题目自拟
2．仔细观察图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
3．写的时候要把自己看到的、想到的写清楚。
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