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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
例：弯弯的小路
( )的马路 ( )的太阳
2、把成语补充完整，并选词填空。
相( )并论 光( )夺目 井底之( )
杯弓( )影 源源不( ) 无( )无虑
我们应该多读书，多开阔眼界，否则就会成为__________________。
3、按要求写词语。
1．仿写词语。
愤愤不平(AABC式):________ ________ ________
人山人海(ABAC式):________ ________ ________
2．把下列词语补充完整。
（____）光（____）色 （____）嘴（____）舌 （____）姿（____）态
若（____）若（____） 筋（____）力（____） （____）云（____）雾
呆若（____）（____） 胆小（____）（____） （____）飞（____）舞
4、按意思写词语。
1．竭力支撑或摆脱。（_______）
2．多指液体，向外流出来。（_______）
3．形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。（________）
5、比一比，再组词
暇（______________） 拔（_________） 亭（_______） 谙（_____________）
瑕（______________） 拨（_________） 庭（_______） 暗（_____________）
棉（______________） 稍（_________） 据（______） 财（______________）
绵（______________） 梢（________） 剧（______） 材（______________）
6、读春节童谣，完成练习。
小孩儿小孩儿你别馋，
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天，
哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘。
二十四，扫房子。
二十五，冻豆腐。
二十六，去买肉。
二十七，宰公鸡。
二十八，把面发。
二十九，蒸馒头。
三十晚上熬一宿。
初一、初二满街走。
【1】童谣中每句话末尾的字都是是押韵的，也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵，韵母都是（____），我还知道（______）和“鸡”押韵，韵母是（_____）；（_______）和（______）押韵，韵母是ou。
【2】童谣中的“腊八”指的是（_____），“年”指的是（_____） 。
7、阅读理解。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】这首诗是唐代诗人__________写的。
【2】诗的前两句写了______和_______这两种景物，一个“孤”字表现了诗人内心的____,而一个“_____”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。
【3】诗歌的后两句运用了____的修辞手法，写出了诗人_______之情。请用自己的话说说这两句诗的意思：______________。
8、阅读下面的古诗，完成下列各题。
春暮西园
（明）高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【1】首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈，芳萋萋的春天美景。
【2】结合三、四句，说说表达了作者怎样的思想感情。
___________________________
9、阅读理解。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
【1】短文写的是 和 同时过独木桥，它们 就打了起来。结果它们都 。
【2】读了短文，你有什么感受？想一想我们应该怎样和小朋友相处呢？
（1）
（2）
10、快乐阅读。
朱德的扁担
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】这段话的主要内容是( )（填序号）
①朱德同志领导战士们挑粮、打仗。
②介绍“朱德的扁担”这五个字的来历。
【2】从哪句话可以看出朱德同志很劳累？用“ ”在文中画出来。
【3】大家还会再藏朱德同志的扁担吗？为什么？
___________________
11、课内阅读。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】母鸡在什么情况下一声不哼？在什么情况下放声啼叫？
_______________________________
【2】短文最后“不敢”一词有什么作用？
__________________________________
【3】短文中的母鸡是怎样的一位母亲？
____________________________________
12、课外阅读。
时光（节选）
冯骥才
一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到"时光"的存在。
今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。
可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称作"年根儿"，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……
一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中；究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？
我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？
【1】词语“究竟”在字典里的解释有： A．结果；原委；B．表示追究。在本文的意思是_______用它另外一个意思写一句话。
______________________________
【2】文中画线句子是一个___________句，写出了作者一年里__________的状态。
【3】文中破折号的作用是（ ）
A．表示意思的转换
B．表示插说
C．表示解释说明
D．表示加强重点
【4】作者为什么说“对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众”？
___________________________________
【5】对于时光，作者有什么看法？
___________________________________
【6】读了短文，你受到了什么启发？
________________________________
13、阅读。
大青衣
原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们欢呼雀跃，纷纷奔走相告：今晚李大户家请县剧团的名角柳月如来唱戏。
日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
锣鼓铿锵，乐声四起，月如一袭飘逸的青色长裙，款款走出来。喧闹的人群瞬间寂静。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，让青莲的目光无法从她身上移走。
戏散后，青莲悄悄来到后台。柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，柳月如问，愿意跟我学戏吗？青莲开口，愿意，我要唱戏，像你一样。
名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。
一天，一个打扮时尚的老板来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？青莲想也没想，说，我没兴趣！老板把一张名片放在来上，青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。说完，老板离开了。
那天，那位老板的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说：“即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。”青莲脱下戏服：“不，我再也不唱独角戏了。”柳月如说：“你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。”青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。
五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜。青莲问老板，你当初为什么觉得我能唱出来？老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。
第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭。向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。
青莲找到柳月如家里，才知道月如已经去世了。临终前，她叮嘱家人把一套青衣的戏服交给青莲。青莲一看，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。
没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。
【1】我能联系上下文，理解词语的意思。
铿锵：_____________________
栩栩如生：____________________
【2】根据文章内容完成情节图。
A．表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心。
B．表达了青莲对戏曲的热爱。
C．青莲重回舞台是因为现在有人看戏了，人们开始重视传统文化。
D．照应前文，反映了对传统戏剧（传统文化）的继承。
14、课外阅读。
草是怎样一点点绿的
最先让我惊喜的是，有一天清早，我忽然看到公园的草地绿了，虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿，却像事先约好了一样，突然从公园的四面八方一起向我跑来。前一天的夜里刚刚下了一场春雨，如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。
我看着它们一天天变绿，渐渐铺成了茵茵的地毯。蒲公英都夹杂在它们草叶间渐渐冒出了小黄花骨朵。但树都还没有任何动静，还是在风中摇动着枯涩的枝条，任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气，真是够沉得住气的。一直快到了五一节，才见网球场后面的一片桃树探出了粉红色的小花。没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。然后，看着它们的花蕾一天天绽放饱满，绯红色的云一样，月白色的雾一样，飘落在公园的半空中了。尼考斯公园一下子焕然一新，春意盎然起来。
然后，金色的连翘花也开了，紫色的丁香花也开了，每一朵，每一簇，我都能看得出来它们的变化。变化最快的是连翘，昨天才看见枝条上冒出几星小黄花，今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。变化最慢的是一种我叫不上名字的树，很高，开出的花米粒一般，很小，总也见它长不大。近处看，几乎看不到它们，远远地望，一片朦朦胧胧的玫瑰红，在风中摇曳，如同姑娘头上透明的纱巾。这种树，在芝加哥大学的图书馆前的兩道旁铺铺展展的一大片，那玫瑰红便显得分外有阵势，仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起的遮天蔽日的云雾，映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。
变化最慢的是树的叶子，几乎所有的花都开了，树的叶子还没有长出来，无论是榉树、梧桐，还是朴树或加拿大杨。一直到芝加哥大学教学楼的墙上的爬山虎都绿了，尼考斯公园草地间的蒲公英的小黄花都落了，长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子，它们才很不情愿地长出了树叶。我看见它们一点点冒出小芽，一天天长大，把满树染绿，在风中摇响飒飒的回声。
我知道，这时候才是芝加哥的春天真正地到来了。
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
（1）春意盎然：____________________________
（2）遮天蔽日：____________________________
【2】读短文2—4自然段，请写出在作者笔下，芝加哥的春天是怎样一步步走来的？
①_____________________________________。
②_____________________________________。
③_____________________________________。
【3】“没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_____________________________________________
【4】读第3自然段画线句子，谈谈你的休会。
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15、按要求改写句子。
（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）
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（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
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（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）
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（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）
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16、句子训练营。
（1）光从电视和书本中认识世界总不完美。（改成反问句）
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（2）用加点的词语写句子。
①小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
②只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。
17、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。
跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。
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18、纪昌成了百发百中的射箭能手。（加上感叹词）
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19、变魔术,改句子。
1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
2.用上句子中加点的词语,仿写句子。
(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
(2)我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。
20、按要求写句子。
1.我打开了窗户。我呼吸新鲜空气。（把两句话合并成一句话）
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2.森林被大雪覆盖了。（改为“把”字句）
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21、习作天地。
本组课文向我们讲述了出自我国古典名著的故事。你还知道哪些这样的故事？请选 择你印象最深的一个写下来，与大家一起分享。题目自拟。
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