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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的关联词语。
1．（____）不打好扎实的基本功，（____）很难学好更深的学问。
2．我们（____）加快经济建设的步伐，（____）能缩小与发达国家的差距。
3．我国人民（____）能战胜灾害，（____）万众一心。
4．（____）把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙（____）会跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
5．小刚（____）回到家，（____）开始学习英语。
2、写出下列字的笔顺。（注意全包围字的书写顺序）
风___________________________
国___________________________
白_______________________________
情________________________________
3、辨字组词。
避______炊______檐______
僻______吹______瞻______
4、精彩回顾。
（1）通过半个学期的学习，我不仅积累了不少诗句，还体会到诗人表达出的不同情感。从《蝉》这首诗“居高声自远，_____________________”两句中，我体会到诗人虞世南的高洁品格。从《乞巧》这首诗的“_____________________，穿尽红丝几万条”两句中，我感受到人们的喜悦之情；从《示儿》这首诗的“_____________________，_____________________”两句中，我感受到诗人陆游真挚深沉的爱国之情。
（2）仔细阅读每一篇文章，我们都会有所收获。从《白鹭》这篇课文_____________________、_____________________和白鹭低飞图三幅优美的图画中，我感受到了作者对白鹭的喜爱之情；从《将相和》这篇课文中描写的完璧归赵、_____________________和_____________________三个小故事中，我认识了一个机智勇敢，以国家利益为重的蔺相如。从《圆明园的毁灭》一课中，我不仅感受到作者对祖国_____________________，也感受到作者对侵略者_____________________。
5、诵读经典，传承文化。
①穷则变，____________，________________。
②________________，日日新，________________。
③苟利于民，________________；苟周于事，________________。
6、古诗阅读
从军行
（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。
【2】下列理解不恰当的一项是（ ）
A.“孤城”的意思是孤零零的城池。
B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。
C.“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。
D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。
【3】诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。
______________________________
7、阅读繁星（一三一），回答问题。
大海啊！哪一颗星／没有光？哪一朵花／没有香？哪一次／我的思潮里 没有／你／波涛的清响？
【1】这首诗运用了_________、_________修辞手法。
【2】这首诗表达了诗人_________的情感。
【3】仿写：___________________________
8、课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（注释）①董大：指唐代著名的音乐家董庭兰，因在共兄弟中排行老大，故称“董大”。②黄云：在阳光下，乌云呈暗黄色，所以叫黄云。③白日曛：即太阳黯淡无光。曛，指日光昏暗。④谁人：哪个人。⑤君：你，这里指董大。
【1】“千里”描写的境界_______，着力渲染_______的气氛，又与诗的后两句情调相谐。
【2】本诗前两句形象地写出北方冬日黄云_______，风吹_______，大雪_______之景，给人一种壮阔、悲凉的感觉。
【3】诗的后两句表达了_______，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。
【4】朗读这首诗，语气上该有的变化是（ ）
A．由低沉到高昂。
B．由轻快到高昂。
C．由高昂到低沉。
【5】你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”在情感上有什么不同？
______________
9、阅读。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它 ：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它 ：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
【1】猴子以建筑师自居，它去指导________和_________，觉得它们建的房子都________。
【2】在文中的横线上补充上猴子说话时的动作、表情。
【3】喜鹊愣住了，它当时在想：“_____”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛，它当时在想：“______”
A．这位建筑师太高明了，它的语言太专业了，我听不懂。
B．猴子太厉害了，它一眼就看出我的房子哪里不对，让我无地自容。
C．巢口向下倒是能避雨了，可是我住哪里呢？
D．洞口挖大有道理，站着走路舒服，可是狼来了我躲哪里呢？
【4】我想对故事当中的猴子说：___________________________________________。
10、阅读下文，回答问题。
仙人掌之歌
要欣赏真正的仙人掌一定要去墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。
世界上的仙人掌约有20余种，而墨西哥竟独占一半！所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。那里的仙人掌家庭非常庞大，从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等。有的团团相抱，有的悄然独立；有的开花，有的结果，有的则一个劲儿地冒出形态各异的茎片来；有高达十几米的“巨人”，也有重达千斤的“力士”。虽然仙人掌家庭的基本“肤色”是绿色，但是花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……这些花有个奇特之处，它们没有绿叶的衬托和扶持，自己从茎片上、从仙人柱的顶端、从仙人球的球体上、从莲花掌的掌心上顶出来，独自接受冷与热、风与雨的洗礼。
有一次，我们乘车去恰巴新州。傍晚，车抛锚在南马德雷斯山间。极目所见只有层层叠叠的崇山峻岭和连天的衰草，偶尔在山凹处耸立着一块阴森森的巨石，像个剪径的强盗。
然而，就在这里出现了仙人掌，那是高约十几米的仙人掌之王——巨人柱，它的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达儿十厘米，远远看去，活像是一座小山般大的翡翠烛台。在这个烛台上好像可以燃起七八支一人粗的特大号蜡烛，来照亮这茫茫的山野。周围的黄昏烘（hōng）托出它的碧绿，低矮的小草反衬出它的雄大，浑圆的山势衬托出它的利刺和棱角。
仙人掌的故乡是终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者，仙人掌是强者，它几乎是不死的。你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。你连根挖掉它，它横卧在地上也会滋生出新体。你要用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持28公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上上百年。尤其令人叫绝的是，在南美的沙漠地区有一种步行仙人掌，其根部是软刺，凭借风力可以朝着有水的地方匍匐前进，到达目的地才止步。
无论是在孤寂中还是被遗忘时，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇时，仙人掌总是保持本色，它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身酸甜的果，它会吐出一片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿来装点需要装点的穷乡僻壤。
归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画。以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌！”
【1】写出下列词语的反义词。
庞大——（______） 热情——（______） 干旱——（______）
饱满——（______） 遗忘——（______） 低矮——（______）
【2】联系上下文，解释下列词语。
（1）洗礼：__________________
（2）剪径：_____________
（3）淘汰：__________________
（4）匍匐：__________________
【3】写出下列句子的修辞手法。
（1）在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。（______）
（2）周围的昏黄烘托出它的碧绿，低矮的小草反衬出它的大，浑圆的山势衬托出它的利刺和棱角。（_____）
（3）虽然仙人掌家庭的基本“肤色”是绿色，但是花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……（____）
（4）极目所见只有层层叠叠的崇山峻岭和连天的衰草，偶尔在由四处耸立着一块阴森森的巨石，像个剪径的强盗。（____）
【4】仙人掌的花奇特之处在哪里？“独自接受冷与热、风与雨的洗礼”是什么意思？
_________________
【5】仙人掌的本色是什么？
__________________
11、课外阅读
狼蛛的猎食
法布尔
我在实验室的泥盆里，养了好几只狼蛛。从它们那里，我看到狼蛛猎食时的详细情形。这些做了我的俘虏的狼蛛的确很健壮。它的身体藏在洞里，脑袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周张望，腿缩在一起，做着准备跳跃的姿势，它就这样在阳光下静静地守候着，一两个小时，不知不觉就过去了。
如果看到一只可作为猎物的昆虫从旁边经过，它就会像箭一般地跳出来，狠狠地用它的毒牙咬猎物的头部，然后露出满意又快乐的神情，那些倒霉的蝗虫、蜻蜓和其他许多昆虫还没有明白过来是怎么回事，就做了它的盘中美餐。它拖着猎物很快地回到洞里，也许它觉得在自己家里用餐比较舒适吧。它的技巧以及敏捷的身手令人叹为观止。
如果猎物离它不太远，它纵身一跃就可以扑到，很少有失手的时候。但如果猎物在很远的地方，它就会放弃，决不会特意跑出来穷追不舍。看来它不是一个A． 的家伙，不会落得一个“鸟为食亡”的下场。从这一点可以看出狼蛛是很有耐性，也很有理性的。因为在洞里没有任何帮助它猎食的设备，它必须始终傻傻地守候着。如果是没有恒心和耐心的虫子，一定不会这样B． ，肯定没多久就退回到洞里去睡大觉了。可狼蛛不是这种昆虫。它确信，猎物今天不来，明天一定会来；明天不来，将来也总有一天会来。在这块土地上，蝗虫、蜻蜓之类多得很，并且它们又总是那么不谨慎，总有机会刚好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待，时候一到，它就立刻蹿上去捉住猎物，将其杀死，或是当场吃掉，或者拖回去以后吃。
虽然狼蛛很多时候都是“等而无获”，但它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有一个能节制的胃。它可以在很长一段时间内不吃东西而不感到饥饿。比如我那实验室里的狼蛛，有时候我会连续一个星期忘了喂食，但它们看上去照样气色很好。在饿了很长一段时间后，它们并不见得憔悴，只是变得极其贪婪，就像狼一样。
（节选自《昆虫记》，有改动）
【1】选择合适的词语填在文中的空白处。
①贪得无厌 ②心灰意冷 ③ 持之以恒 ④ 迎难而上
【2】作者对狼蛛充满了 之情。请你用“﹏﹏﹏”画一句体现出这种感情的句子。
【3】“_______________”这句话体现了狼蛛像狼一样_________________。
12、读《鱼游到了纸上》片段，回答问题
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
（1）“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。
（2）文中带点的字选正确的解释画上横线
老： ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很；极
晚： ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的
（3）写出下列词语的反义词
特别（ ） 活泼（ ）
（4）用“——”划出描写青年外貌的句子。
（5）这个青年“特别”表现在 ————————————————————————
（6）你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来
————————————————————————————————————
13、阅读课内语段，完成练习。
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野、有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠，流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
【1】结合上下文理解词语。
身无分文：____
开山鼻祖：____
【2】西藏第一个藏戏班子是由___组成的，他们用____的形式，表演___，目的是： ___。
【3】如何理解“藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原”？（ ）
A．藏戏开始在西藏各地传播开来。
B．唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原。
14、阅读短文，完成下面小题。
看不见的爱
①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远处，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
⑤男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑥他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”
⑦我怔住了。
⑧半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”
⑨“别的孩子都这么玩儿。”
⑩“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
⑪“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
⑫我沉默了。
⑬过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
⑭他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
⑮我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。
⑯他只知道大致方向啊！
⑰夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
⑱又过了很久，夜色笼罩下来。我已看不清那瓶子的轮廓了。
⑲“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。
⑳走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
【1】按要求完成下面的练习。
（1）“那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。”请你用“ ”画出全文中孩子用弹弓打玻璃瓶的语句。
（2）连起来读一读所画语句，从这些细节描写中可以体会到
【2】读第②、⑭自然段，短文两次描写母亲给孩子递石子的场景，从中可以感受到___________
【3】联系上文理解“‘我告诉他，总会打中的。’母亲平静地说，‘关键是他做了没有。’”这段话的含义。
___________________________
【4】这篇短文的主要内容是：________________________
【5】短文中“我”的情感发生了一系列变化，请根据短文内容摘录相关词语，并按顺序写在括号里。
____________——____________——____________
【6】疑难点 读一读短文的结尾，写出这样写的好处。
________________________
15、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___草地上开满了___野花。
16、句子练习。
1.大树把无数的叶子结为一个整体。（改成被字句）
___________________________________________________
2.无数的叶子在树上找到了自己的位置。（缩句）
_______________________________________________
3.每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。（用加点的词语写句子）
______________________________________________________
17、按要求写句子。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
宋庆龄说：“我不后悔，因为我没有失信。”
_____________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（把句子写简洁）
____________________
（2）万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。（修改病句）
____________________
（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）
____________________
（4）照样子，看图写一写。
春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
夏天的夜晚，怎样的温柔呢！______________
（5）庙会上真热闹啊：_______________。（体会冒号的用法，把句子补充完整）
19、按要求写句子。
（1）照样子把句子补充完整。
例句：“真的！一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
仿写：“这次我终于跑到第一了。”东东__________。
（2）改为转述句。
例句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
她深有感触地说：“我小时候总是羞答答的。”
转述：____________。
（3）修改病句。
五颜六色的红气球在天空中飘荡着，好看极了。
____________
20、用“连续”写一句话。______________
21、习作：
题目：《过马路》
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