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1、读拼音，写词语。
ɡuǒ zhe（_______）薄薄“纱衣”的jīnɡ yínɡ（_______）的球体，就是我们那hé ǎi（_______）可亲的地球母亲，她kānɡ kǎi（_______）地为人类提供各种 zī yuán（_______）。
2、
弯弯的（ ），（ ）的船，（ ）的船儿（ ）头尖。我在（ ）的船里坐，（ ）看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
3、填一填，读一读。（☆☆）
（1）少壮不努力，（ ）。
（2）花有重日开，（ ）。
（3）一日之际在于晨，（ ）。
（4）黑发不知勤学早，（ ）。
4、比一比，组词语。
凉( ) 辽( ) 韵( ) 振( )
掠( ) 过( ) 均( ) 震( )
5、根据情境填诗句。
（1）和煦的阳光普照大地，家家户户都贴着大红春联，当我沉浸在这样祥和的气氛中时，我想到了王安石写的诗句：“______，______。”
（2）春天是一幅光彩夺目的图画。在诗句“______，春风花草香”中，我看到了春天的明丽秀美。
（3）从王维写的诗句：“独在异乡为异客，______”中，我体会到了他对家乡亲人深深的思念之情。
6、古诗阅读。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】解释诗中加点的字。
依：________________ 尽：________________
穷：________________ 更：________________
【2】这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。
【3】“________________________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：______________________。
【4】用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的画面。
____________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
别董大①
[唐] 高适
千里黄云②白日曛③，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己⑤，
天下谁人⑥回不识君？
【注释】①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。
【1】这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？
_____________________________________________
【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。
__________________________________________
8、课外阅读。
别董大
高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
（注释）①黄云：天上的乌云。②曛：日光昏暗。③知己：好朋友。④谁人：哪个人。
1.诗中加点的 “君”指的是 。
2.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”采用的是（ ）的修辞手法。
A.反问 B.设问 C.比喻
3.这首诗描写的是 （季节）的景色，可以从“ ”“ ”这两个词语可以看出来。
跟我学：①抓住诗句中的景物的特点来写，运用恰当的修辞手法。②展开想象描写其他景物，丰富诗句的内容。③让景物含情。
4.用自己的话描述“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”这两句诗所描写的景象。
5.高适用哪两句诗激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏？
， 。
9、阅读与欣赏
狐狸攀亲
狐狸想攀一门有势力的亲戚，它找到山羊做自己的参谋。山羊说：“你和老虎攀个亲戚吧！”狐狸说：“老虎在这山上为王的时候，我已经和它攀上亲戚了。后来，老虎病了，狮子成了老大，我向狮子告发过老虎偷吃牛的行为，从此老虎就不再理我了。”
山羊说：“那你就和狮子攀个亲戚吧！”
狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话，我还特别为它的卷毛写了首颂诗。后来，我终于凭本事攀上了亲戚。可是现在大象来了呀！”
山羊说：“你为什么不跟大象攀个亲戚呢？大象的势力不是更强大吗？”
狐狸说：“我已经去过了！我对大象说：‘狮子是什么东西！那满头的卷发就足以证明它是个残忍的家伙！它哪能和您比？您这条大鼻子，就是贤明的象征呀！天无二日，民无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀！’”
山羊问：“大象没跟你做亲戚吗？”
狐狸答：“没有。大象说，你以前不是为卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛是残忍的标志。你现在说我的鼻子是贤明的象征，说不定哪一天，它就成为蠢笨的标志了。去，去，去，赶紧离开这里！”
山羊良久不语。
狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，多么朴实、善良、老成持重啊！”
山羊说：“谢谢你，咱们再见吧！我担心说不定什么时候，你会从背后咬我一口！”
【1】从短文可以看出，老虎和狮子的性格特点是（ ）
A.聪明 B.虚荣 C.固执 D.高傲
【2】根据全文内容可以看出，狐狸具有（____）和（____）的性格特征。
A.见风使舵 B.可怜 C.虚伪 D.孤僻
【3】这则寓言告诉我们什么道理？
____________________________
【4】谈谈你对现实生活中“狐狸”这类人的看法和建议。
____________________________
10、阅读短文并做题。
母亲和儿子
熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水，大象爷爷在石头上晒太阳。
熊妈妈说：“我儿子聪明又有力气。”
狼妈妈说：“我儿子唱歌赛（ sài ）黄莺。”
狐狸妈妈说：“我儿子很平凡，没什么值得说的。”
母亲们灌（guàn）满水往回走，迎面来了三个小伙子。小熊翻（fān）着筋（ jīn ）斗，像车轮一样走着。小狼像黄莺一样唱着歌。小狐狸接过妈妈沉甸（ diān ）甸的水桶（ tǒng ）。
母亲们问大象爷爷：“我们的儿子怎么样呀？”“他们在哪儿呀？我只看见一个儿子。”大象爷爷回答。
【1】短文共有_______个自然段，第五自然段有_______句话。
【2】小熊________________，小狼唱歌赛黄莺，小狐狸_____________。
【3】大象爷爷看到的那个儿子是指：________________。
【4】你最喜欢哪个儿子？为什么？
_____________________
11、课内选文阅读。
《秋天的雨》片段训练
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都藏在小雨滴里呢！小朋友的脚常被那香味勾住。
【1】秋雨的气味是________、________。
【2】选段在描写秋雨的气味时，写到了________、________、________和________等水果。
【3】读了这段话，我仿佛看到一个（ ）的秋天。
A．红叶似火
B．瓜果飘香
C．小雨不断
12、阅读《万年牢》，完成题目。
①我父亲是走街串巷吆喝卖糖葫芦的。他做的糖葫芦在天津非常有名。
②父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把（bà）儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸（zhàn）糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
③小时候，我给父亲当帮手，把炉火（ ）好，再把一块大理石板洗干净，（ ）上油备用。串糖葫芦的竹签，由我一根根（ ）好、（ ）净、（ ）干，然后一捆捆（ ）在父亲手边。父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。父亲把锅端下来，放在备好的架子上。我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。我的节奏掌握得正好，一点儿不耽（dān）误，父亲很高兴。
④父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。过年的糖葫芦，要甩出长长的糖风。父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
⑤父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。后来天津南市旧日租界的一家大字号，托人（ ）父亲去他们柜上做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。
⑥做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点儿假，他不听。干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
⑦父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。父亲的教导使我一生受益。
【1】按照“”划分的部分，分别列小标题
【2】读相关语段，填空。
（1）第①自然段中的“走街串巷”“吆喝”仿佛让你看到了 的情景。
（2）在第③自然段划线句子的（ ）里填上合适的动词（不重复填写：削、闷、洗、擦、放、晾），这两句是用连续的 描写表现了“我”和父亲 的做事态度。
【3】联系上下文，选择正确的选项将序号填在括号里。
（1）“第⑤自然段的“（ ）”里应选择词语 ，因为 。”正确的选项是（______）
A．邀请 因为文本语言通俗易懂，用“邀请”一词更口语化、更亲切自然
B．恭请 因为“恭请”有邀请和恭敬之意，表达更严肃更书面化才更有诚意
（2）文中有三处写到了“万年牢”。第④自然段的“万年牢”指________，第⑥自然段的“万年牢”指_______，第⑦自然段的“万年牢”指________。
A．生意兴隆 B．可靠实在的人品 C．糖葫芦质量好
（3）文中三处“万年牢”之间的内在关联理解正确的是（______）
A．万年牢的产品质量赢得了万年牢的生意，万年牢的生意靠的是认真实在的万年牢的人品。
B．万年牢的产品质量赢得了万年牢的生意，但第三个万年牢与前两个万年牢没有直接关联，之所以写是为了总结全文。
13、课内阅读。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
【1】 “这倒很有意思”中的“倒”读作 ,它的正确解释是 。
A. 副词,反而,却,相反
B. 上下或前后颠倒
C. 向后,往回退
【2】老屋最后倒下了吗?为什么?
_______________________________
【3】文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。
_______________________________
14、阅读游记片段，完成练习。
（甲）记金华的双龙洞（节选）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
（乙）汀江龙门（节选）
虎舌洞位于龙门山峰腰间，其外貌像个老虎头，洞口狭小，只容一人弓身而入，洞内则宽敞如大厅堂，却日夜黝黑无光。在松明光照明下，可见洞中央有块巨石活像老虎舌，虎舌洞因而得名。全洞纵深100多米，时宽时窄，游人则需或扶壁而行，或匍匐以进。洞中石乳林立，有的倒垂，有的横出，光滑似玉，滴水有声。石笋、石蛋、石珠琳琅满目；石虎、石马、石麒麟、石鲨鱼姿态万千，栩栩如生；石鼓、石钟敲击有声，清脆悠扬；石桌、石凳如匠人造就。更奇妙的是，这里的石乳软如橡胶，明如琥珀，抓一把在手，可捏可搓可揉，像胶泥一样。但一带出洞口，这些灰白色石乳，转眼间就变硬，用力一捏，即散为碎粉。
（有删改）
【1】结合示意图，回顾《记金华的双龙洞》全文，把作者游览金华双龙洞的路线补充完整。
路上→________→________→________→________→出洞
【2】甲文主要描写了内洞中的哪些景物？（ ）
A．黄龙 青龙 神仙 动物
B．黄龙 青龙 石钟乳 石笋
C．神仙 动物 宫室 器用
D．黄龙 青龙 宫室 器用
【3】乙文中虎舌洞因何得名？在原文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】两篇短文都写了溶洞，它们写出了溶洞的哪些共同特点？请结合文本举例说明。
______________________________________
【5】乙文中画线的句子主要用了什么修辞手法介绍石乳的特点？请模仿这种写法介绍一处景观。
_________________________________________
15、读一读每组的两句话，说一说，你从每组对话中体会到什么？
哎，同志哥！你放下，我自己来！
莫要紧，我帮你挑一截子，再还给你！
多谢了！我自己挑得动。
我看见你脚上的血印子了，还有好几里路才到目的地，你就莫客气了。
同志哥，你可不要把担子挑跑了。
我跑了，你就去司令部要人。
16、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。（缩句）
_______________
17、按要求写句子
1、爷爷设计了塑料桥。（扩写句子）
2、兰兰的爷爷是桥梁工程师。（仿写句子）
（ ）是（ ）。
18、按要求改写句子。
原句：鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。
（1）改写成带“把”的句子：____________________
（2）改写成带“被”的句子：____________________
19、仿写句子。
例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。
一本好书是___________，它将_____________________
20、改成反问句：听到这个消息我喜出望外。
_____________________________________________________
21、习作表达
题目：第一次
提示：每个人都有很多的第一次，比如：第一次学煮饭，第一次学游泳，第一次去旅游，第一次学滑冰，第一领奖，第一次上舞台，等等。哪个“第一次”给你留下了深刻的印象呢？请你写下来。要求：（1）把题目补充完整。（2）要突出“第一次”这个特殊的情境，要把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。字数在400字以上。
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