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随时随地学习
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1、组词。
叨（ ） 叼（ ） 塞（ ） 寒（ ）
绳（ ） 蝇（ ） 须（ ） 需（ ）
2、在括号里填入合适的关联词语。
1.（______）有骤雨，这里（______）立刻就会干的。
2.（______）感到疲劳，蟋蟀（______）在未完工的家门口休息一会儿。
3.（______）蟋蟀的工具是那样柔弱，（______）人们对它的劳动成果感到惊奇。
4.蟋蟀的屋子内部（______）没什么布置，（______）墙壁很光滑。
3、给下列多音字注音并组词。
难______________________________
处______________________________
挑______________________________
4、根据拼音写汉字。
在小说中，有乐观sǎ tuō( )的自信者，始终bù qū( )的坚强者，kāng kǎi( )大方的引路者；也有一路bào yuàn( )的愚昧者，不停tuì suō( )的自卑者，táo zuì( )在自我世界中的狂妄者……而真的猛士，就算一路diē diē zhuàng zhuàng( )，也能直面沿途的惨淡与美丽。
5、我会按课文内容填空
1、乘着 的春风，我们四处 。啊，终于找到了——哪里需要 ， 就出现在哪里。
2、花要叶扶， 。
3、野火 ，春风 。
4、 ，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
6、阅读理解。
山居秋暝
［唐］王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】解释字词的意思。
（1）暝：_____________（2）歇：____________
【2】“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”几句诗，让我们感受到诗人采用了_______________描写和___________描写，表现了诗人对_____________________的喜爱以及归隐山林的心愿。
7、春 山 夜 月
于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。
【1】这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。
【2】结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者______ _____________的思想感情。
【3】说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。
______________________________________________________
8、阅读短文，完成练习。
水乡行 沙白
水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把撸。
渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。
榴火白红，柳线舞：家家门前，锁一副。
要找人，稻花深处；一步步，踏停蛙鼓……
蝉声住，水上起幕雾；儿童解揽送客，一手好橹。
【1】这首诗描写的是江南水乡____________（季节）的景色，从__________、__________、__________、________
等词语可以看出。
【2】根据诗的内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．“儿童解揽送客”中可以看出水乡儿童自信、傲慢。
B．“柳线舞”运用的是比喻的修辞手法。
C．“榴火自红，柳线舞：家家门前，锁一副”说明生活在水乡的人很少。
D．从全诗看，诗人为我们描绘了一幅田园风景画，优美、宁静，让人流连忘返。
【3】读了这首诗，你体会到作者怎样的感情呢？
_______
9、阅读天地。
风与太阳
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。北风说：“我能把树上的树叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒蔫（niān）！”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷的发抖，便添加了更多衣服。风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：“你们的能量都很大，但是作用却不同，这场比赛没有输赢。”北风和太阳都笑了。
【1】短文共有________个段落。
【2】文中有两个字使用错误，请在文中用“ ”画出来。
【3】文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？请分别用两个词来形容。
______________________________________________________。
【4】这篇短文告诉我们什么道理？
______________________________________________________。
10、课外拓展阅读
雨果的生命奇迹（节选）
法国著名作家雨果才华出众 他20岁开始发表作品 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说 巴黎圣母院 以后又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可正当他才华横溢时 心脏病发作了
看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。∥
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。80岁那年写成了《笃尔克玛》。雨果活了84岁。
看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥
奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！∥
【1】给第一自然段加上标点符号。
【2】写出下列词语的反义词。
逐渐（ ） 悲观（ ） 增强（ ）
【3】请概括出短文第二段的段意。
_________________________
【4】短文通过记叙身患重病的雨果 ___________的事，说明了________ 。
11、课外阅读。
最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chú zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊，(即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被（解放 解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
【1】用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
【2】联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。
绝望：________________________________
非同寻常：________________________________
【3】短文中有两个“我们”， 其中第（1）处的“我们”指的是____；第（2）处的“我们”指的是____，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。
【4】这篇短文主要写了什么？
_______________________
【5】请你对短文的“阿姨”说几句话。
________________________________。
12、课内阅读
【选段一】细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【选段二】没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
【1】“谢”字在字典的解释有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。加点的“谢”字应选( )（填序号），文中也可以把“谢”换成( )字，意思不变。
【2】照样子，填空。
（细长）的葫芦藤( )的广场( )的大街
【3】用“_______”画出写葫芦叶和花的句子，用“ ”画出那个人喜欢小葫芦的句子。
【4】小葫芦为什么一个一个都落了（ ）
A．葫芦成熟了，自然要落下来。
B．种葫芦的人不管叶子上的蚜虫，葫芦因失去养料而变黄落下来。
【5】结合自己的理解，谈一谈你明白了什么道理：________。
13、阅读下面的语段，完成练习。
不要以为你是大学教授，所以做研究比什么都重要；不要以为你是杀猪的，所以没有人会听你的话；也不要以为你是个学生，不够资格管社会的事。你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有良心、有胆量，你现在就去告诉你的公仆立法委员，告诉卫生署，告诉环保局，你受够了，你很生气！
你一定要很大声的说。
【1】给文中带括号的字选择正确的读音
（教）授（ ）
A．jiāo
B．jiào
【2】给文中带括号的字选择正确的读音。
胆（量）（ ）
A．liáng
B．liàng
【3】这段话的中心意思是（ ）
A．让教授、杀猪的和学生站出来指责人们的恶习。
B．让各个阶层的人站出来说很生气。
C．让各个阶层的人都勇敢地站出来揭开丑陋，扔掉恶习。
14、阅读课文选段，按要求做题。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】选段节选自课文_______。
【2】“目睹”的“睹”字，按音序查字法，先查音序_____，再查音节_____。请写出含有“睹”字的四字词语_____、______、______。
【3】画“ ”的句子中，宇航员说地球“可爱”是因为_____，说地球“容易破碎”是因为_______，这句话警示人们要______。
【4】请你分别从保护环境、节约资源的角度各写一条宣传标语。
________
15、照样子,写一写。
例：平安 平平安安
仔细 ________ 高兴：_______ 干净：_______
例：你怎么天天丢东西呢？
_________怎么___________？
例：每天上学后，你都平平安安地回到家。
_________平平安安地___________。
例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。
_____一_________，就___________。
16、用关联词语将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
___________________________
2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
___________________________
3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
___________________________
17、师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）
_____________________________________________________________
18、根据要求用“温和”写句子。
温和（形容气候）：____________
温和（形容性格）：____________
19、按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）
（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）
20、按要求完成句子。
1. 松资干布迎接这位公主。(扩句)
__________________________________________________________________________
2. 这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。(缩向)
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3. 护林工人按照命令把灌木统统砍光。(改为“被”字向)
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4. 不好好学习，怎能取得好成绩?(改为陈述向)
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5. 妈妈说:“明天我要去北京开会。”(改为转述句)
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21、习作。
同学们的课余生活一定丰富多彩！你参加了哪些活动？发生过哪些有趣的、高兴的事？请你以“这样的活动真有意思”为题，写一篇习作。
要求：（1）把活动的过程写清楚；（2）把印象深刻的部分作为重点来写；（3）关注同学的表现，运用点面结合的方法来写。
邮箱： 