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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
2、看拼音，写词语。
jǔ bēi wēi xiào lǐ mào nǎo hǎi
______ ______ ______ ______
fēi chí mí huò jiān yìng bēn máng
______ ______ ______ ______
3、《酿》中老师把“酿”字读成了___,正确的读音是___,刘东东在课堂上挑出了老师的错误,他被同学说得____,担心老师会记他的仇,但老师却承认了自己的错误,让他觉得:“我们的老师,是_______!”
4、写出下面加横线的字的读音。
（1）昔我往矣( ) ( )
（2）雨雪霏霏( ) ( )
（3）行道迟迟，载渴载饥( ) ( )
（4）莫知我哀( ) ( )
5、下列词语中都缺少“yì”这个字，你能正确补充吗？
____不容辞 奇花____草 开卷有____ 出其不____
人云____云 ____如反掌 ____然决然 ____扬顿挫
6、读短文，做习题。
夏令营旅行歌
穿过绿色的大树林，我们奔向美丽的地方。
可爱的小鸟展开翅膀， 对着我们快乐地歌唱。
微微的风迎面吹，红领巾在飘荡。
洗过海澡旅行去，我们的心里喜洋洋。
可爱的夏令营欢乐的家，你使我们活泼又健康。
【1】读一读，连一连。
绿色的 家 展开 海澡
可爱的 小鸟 穿过 翅膀
欢乐的 树林 洗过 树林
【2】用“ ”画出描写“我们”心情的词语。
【3】“我们”要去哪里旅行？用“ ”画出文中有关的句子。
7、日积月累。
忆江南
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】这首词中一个“__________”字写出了江南风景给作者留下的整体印象，从“____________________”一句可以看出作者对江南很熟悉。
【2】读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画面：_______________
【3】结尾句是一个___________句，意思是_____________，从中可以感受到作者对江南的_________。
【4】我积累的描写江南美景的诗句还有___________
8、读儿歌，回答问题。
哥哥有只小白鸽 ，
小白鸽爱唱歌 ，
咕咕咕，咕咕咕 ，
哥哥听了笑呵呵 。
【1】选音节填在带线字后面的横线上。________ ，________ ，________，________。
【2】儿歌中小白鸽的叫声是（ ）。
A.ɡuā ɡuā ɡuā B.ɡū ɡū ɡū C.wō wō wō
9、阅读句子。
车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
【1】这段话主要写什么？ ________是怎样写的？__________
【2】照样子写一写“人群散去的滨海广场”的情景。_________
10、美丽的理想
小雁要飞越大海，
还想到塞外的草原，
去实现心中的夙（sù）愿，
让伙伴们羡慕地夸赞。
妈妈叮咛又鼓励：
“锻炼是对意志的考验，
练出一双坚硬的翅膀，
不畏风暴飞往天边。”
小雁在蓝天
——欢快地盘旋上升，
悠闲地休息滑翔，
把学本领看作易如反掌。
“孩子，风雨中再去闯闯；
捕捉食物不要等天空晴朗……”
“妈妈，絮絮叨叨叫人烦，
看！飞行计划都练完。”
雁群展翅出征，
小雁饿着肚子后边行，
终于掉队飞不动，
美丽的理想成为泡影。
（1）小雁的理想是什么？
____________________________________________________________________________
（2）小雁为实现自己的理想做了什么准备？
____________________________________________________________________________
（3）你认为小雁怎样才能实现理想？
____________________________________________________________________________
11、阅读
獾（huān）和小狗
獾和小狗做邻居。
小狗很勤劳，他在屋前种萝卜，在屋后种西瓜。懒惰的獾却什么也没种。
几个月过后，西瓜成熟了，獾就动起了坏心思。在一天夜里，獾悄悄溜进西瓜地，偷了一个最大的西瓜。
第二天一早，小狗给獾抱来三个西瓜，说，“我想把那个最大的给你，谁知道昨晚被人给偷走了……”獾红着脸吃着西瓜，怎么觉得熟透了的西瓜不甜呢？
【1】短文共有________个自然段，文中画线的句子是________说的话。
【2】从第二自然段中，我知道：小狗很________，他在屋前种________，在屋后种________；而獾什么也不种，所以他很________。
【3】当西瓜成熟了，獾动起了什么坏心思？请在文中用“___”画出来。
【4】獾吃着西瓜，为什么觉得不甜呢？在正确的答案后面打“√”。
（1）西瓜熟透了，就没那么甜了。（ ）
（2）獾认识到自己偷西瓜不对，感到羞愧。（ ）
（3）小狗送的西瓜没有獾自己偷的那个最大的西瓜甜。（ ）
12、我会填
（1）《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写
另一方面是写 ，这两个方面的内容是通过“
”这句话联系起来的。
（2）文章是怎样介绍兵马俑类型众多个性鲜明的？写一写。
(A)将军俑：___________
(B)武士俑：___________
(C)骑兵俑：___________
(D)陶马：___________
你最喜欢哪种，简要说明原因：
（3）兵马俑在我国 出土，它 ，是享誉世界的珍贵历史文物。
13、阅读《溪边》，回答问题。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
山溪像绿玉带一样平静。
忽然扑腾一声人影碎了，
人影给溪水染绿了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】把文中的比喻句抄下来。
________________________
【2】《溪边》这首诗中小朋友在干什么？
________________________
【3】这首诗中描写的景物有：________、________、________、________、________和________。
【4】这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上横线。
________________________
【5】照样子，填一填。
①例：红彤彤（ABB式）、________、________
②例：依依不舍（AABC式）________、________
14、阅读下面短文，按要求作答。（16分）
莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□ 却也五花八门□饶有兴趣□ 有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
（1）联系上下文，解释词语的意思。（2分）
充盈： 颇有：
（2）找出第2自然段中的两对反义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）莫干山蝉鸣声有什么特点？用“ ”划出来。（2分）
（4）“五花八门”在文中是什么意思？用波浪线划出有关句子来解释。（2分）
（5）判断（对的打√，错的打×）（4分）
①“这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声”这句话运用了比喻的修辞方法。 （ ）
②结尾的省略号的用法是语意未尽。 （ ）
（6）在第2自然段中□里加上标点符号。
（7）文中作者说“真奇怪……”原因是什么？（2分）
15、缩句。
①我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
②一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
③恐龙后代繁衍成了庞大家族。
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句：____________________________________
感叹句：____________________________________
17、按要求改写句子。
我不小心把王雪的杯子给摔坏了。（改为“被”字句）
___________________
18、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）
_________________
19、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：_______________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句）
__________
（2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动）
__________
（3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）
__________
21、习作。
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。现在，让我们自拟题目，来写一篇想象作文，畅想21世纪的科技发展。可以写自己的奇思妙想，也可以写科幻故事。写的时候，争取做到把句子写通顺，不写错别字，书写工整，350字左右。
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