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1、根据课文内容填空。
1.儿童相见不相识,___________。
2.___________,明月何时照我还?
3.___________,应知故乡事。
4.近乡情更怯,___________。
5.自古逢秋悲寂寥,___________。
6.___________,坐看牵牛织女星。
2、先把句子补充完整，再仿写。
手术台上，一向________的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上____________，护士帮他擦了一次又一次。
仿写：舞台上，一向__________的元元，这次双脚却___________，她脸上__________，双手不停地____________。
3、请把动物名称恰当地填入名句中。（选做题）
（1）千里送（______）毛，礼轻情意重。
（2）竹外桃花三两枝，春江水暖（______）先知。
（3）留连戏（______）时时舞，自在娇（______）恰恰啼。
（4）明月别枝惊（______），清风半夜鸣（______）。
（5）西塞山前（______）飞，桃花流水（______）肥。
4、重点句子品析。
1．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
___________________________________
2．在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
____________________________________
5、将下列诗句补充完整。
①______，万里长征人未还。②葡萄美酒夜光杯，______。
③______，天下谁人不识君？④生当作人杰，______。
⑤______，露似真珠月似弓。⑥梅须逊雪三分白，______。
6、课内小阅读
《咏柳》
贺知章
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
【1】把诗句补充完整。
【2】组词。
碧（ ） 垂（ ） 裁（ ） 似（ ）
壁（ ） 睡（ ） 栽（ ） 以（ ）
【3】填空。
（1）“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。
（2）“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。
（3）诗人把“二月春风”比作（ ）。
【4】你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。
___________________________________________________
【5】读了《咏柳》后，你感到春天美吗？是从哪个哪些词句中体会到的，把它写出来。你能找出那把“剪刀”吗？
__________________________________________________________
7、内容梳理
本诗是诗人_________描绘的一幅_____（季节）的梅花傲然盛开的美景。
8、读诗句，完成练习。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。
A．出言不逊
B．稍逊一筹
C．黄帝逊位
【2】用自己的话说说这句诗的意思：
____________________________________________________
【3】诗人借“梅雪争春”告诫人们___________________________________
9、阅读理解。
迷人的夏季牧场
就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。千里牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见那自由自在的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，膘肥体壮，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山千里牧场，虽然给人一种低平的感觉，但实际位置却在海拔三千米以上。每当一片乌云飞来，云脚总是扫着草原，洒下阵雨。牧群在雨云中出没，加浓了云意，很难分 （辨、辩、辫）得出哪是云头哪是牧群。而当阵雨过后，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看像 （缀、辍）满草尖上的水珠，却又像数不清的金刚钻。
特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂，雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金 （碧、璧、壁）辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭 （笼、陇、垄）罩草原的时候，你就可以看见无数点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐呢。
你用不着客气，任何一个蒙古包都是你的温暖的家，只要你朝着有火光的地方走去，不论走进哪一家蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。渴了你可以先喝一盆马奶，饿了有烤羊排、有酸奶疙瘩，有酥油饼，你可以一如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。（节选自碧野《天山景物记》）
【1】文中横线处依次应填入的字是_____、_____、_____、_____。
【2】下列几个句子不是比喻的一项是（ ）
A．草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。
B．在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
C．它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。
D．特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
【3】文中说蒙古包“点点水泡似的”，写出了草原的什么特点？
_________________________
【4】第三段中的“蓝宝石”和“金刚钻”分别写出了什么事物的什么特点？
蓝宝石：_________________________
金刚钻：________________________________
【5】第四段写景是按什么顺序写的，有什么好处？
_____________________________
【6】最后一段写出了牧人的什么性格特点？
______________________________
10、阅读课文《花钟》片段，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起 把花圃修建得像钟面一样 组成花的 时钟 这些花在二十四小时内依次开放 你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣
【1】给第二自然段加上合适的标点符号。
【2】“依次开放”的意思是：_______________。
【3】文中画横线的句子把___________当作___________来写。
【4】请用“ ”在文中画出第一自然段的关键句，并借助关键句概括这段话的大意。
【5】用“﹏﹏﹏”在文中画出昙花在晚上九点左右开花的原因。
11、秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1.这一段话共有 句。
2.这段话中写了颜色的词语有 和 。
3.这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。
（二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）。
2.写颜色的词有：（ ）（ ）（ ）。
12、阅读文章完成练习。
永远不能忘记的事情
朋友，你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘记的事情。
在万国殡仪馆里面，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地躺着那个老人，每天从早到晩，许许多多的人到这里来，一个个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我立在旁边，我的眼睛把这一切全看进去了。
一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却还把头伸进帷幔里面来，红着眼圈哀求道：“让我再看一下罢，这是最后的一次了。
灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了，其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地把他们的头频频点着。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子”，我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。
我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三个礼，然后悄悄地走开了。
我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，把一只手扶在另一个穿长衫的人的肩头，慢慢地从外面走进来。到了灵前那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步，端端正正地立着，抬起他那看不见的眼睛茫然望了望前面，于是低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶在引路人的肩上默默地退去了。
两个穿和服的太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿。我给她们拉帷幔的时候，看见了她们脸上的泪痕，然后在惟幔外面响起了悲痛的哭声。
我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到几次。我的眼泪也常常被它引了出来我的眼睛也是不会受骗的。我看见了穿粗布短衫的劳动者，我看见了抱着课本的男女学生，我也看见了绿衣的邮差、黄衣的童子军，还有小商人、小店员，以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上，我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。
【1】短文的结构是（ ）。
A.总一分一总 B.总一分 C.分一总
【2】短文重点描写了哪些人？谁给你留下的印象最深？为什么？
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【3】短文中的“那个老人”是指______。短文一再强调“我”的耳朵不会误听，“我”的眼睛不会受骗，说明______。
【4】读短文中画“______”的句子，其中的“不同”指的是“相同”指的是______。
【5】下面对短文中画“”的句子理解不准确的是（ ）。
A.老人逝世后，有人组织“这一切的人”来这里吊唁，来表达人们的悲痛之情
B.老人的逝世让“这一切的人”悲痛，正是“这一颗心”牵引着这些人来到这里
C.老人的人格魅力吸引着每一个人。“这一切的人”是在老人的精神感召下来到这里，为老人送行的
【6】结合下面的资料和你对“那个老人”的了解，谈谈为什么“那个老人”的葬礼会如此隆重。
他是著名的文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价说，他的方向，“就是中华民族新文化的方向”，他的骨头是最硬的，“他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格”。他是在文化战线上的民族英雄。
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13、阅读。
①“趁热打铁”这句俗话也可以用在制作玻璃制品上，那就是趁热吹玻璃，趁它没变硬、没变脆之前吹它。
②你们可能不知道，大部分玻璃器皿（mǐn）是吹出来的。吹玻璃的方法和小孩吹肥皂泡的方法是一样的，用一根管子，蘸（zhàn）些开始冷却的玻璃料，用力吹，就吹出了玻璃泡。其中不同的是：肥皂泡是用麦秆吹的，玻璃是用一根带木头嘴的长铁管吹的。用这个玻璃料能制成所有想要的东西：杯子、高脚酒杯、瓶子、平板窗玻璃等。
③假设，现在需要制作一个瓶子。工人把玻璃泡放到模具里，然后不停地向铁管里吹气，一直吹到玻璃泡填满整个模具为止。瓶子冷却后，很容易从模具中取出。为便于取出东西，模具都是可拆装的。当然，得先把瓶子从吹管上切割下来。这很简单，只需用冷铁棒划一下热瓶颈就可以完成这件事。经验丰富的工人师傅能用普通吹管吹出各种形状的玻璃器皿。实验室的玻璃仪器都是用玻璃吹出来的。
④吹玻璃这份工作很辛苦，有损健康。因此在很多工厂，尤其是吹大件的时候，都不用嘴吹，而是用空气泵（bènɡ）这种机械方法来吹。
⑤大约三十年前，人们发明了吹制玻璃瓶的机器。这种机器只需要两个工人来看管。它的速度很快，能顶八十个吹玻璃工人，每天能吹制出两万只玻璃瓶，工作效率提高了几十倍！
⑥只会吹玻璃制品还不够，还要掌握冷却玻璃制品的方法。如果把玻璃棒放到火上烧熔，并让一滴玻璃液体滴到水里，就能得到一颗透明的、硬的玻璃珠。只要从玻璃珠上掰下一小块，它就会碎成粉末。这就是说，如果玻璃冷却得过快的话，它就会不结实。要想让玻璃结实，就得把它放到特制的窖（jiào）里，让它在里面长时间地、慢慢地冷却。
⑦水杯、酒杯、小花瓶等玻璃器皿冷却后，还需经磨石打磨成粗糙没有光泽的平面，然后用细金刚砂或其他粉末抛（pāo）光，使玻璃表面变得光滑、明亮透彻（chè）。
——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·十万个为什么》，有改动
【1】给下列加点字选择正确的拼音，用“√”标出。
（1）你看（kān kàn）！这种机器只需要两个工人来看（kān kàn）管。
（2）师傅率（shuài lǜ）领我们研发出开的这种机器，每天能吹制出两万只玻璃瓶，工作效率（shuài lǜ）提高了几十倍。
【2】体会下面句子中冒号的用法，试着把句子补充完整。
用这个玻璃料能制成所有想要的东西：杯子、高脚酒杯、瓶子、平板窗玻璃等。
明明的书包可真是个“宝库”：_________________
【3】下面句子中，加点的词能去掉吗？为什么？
要想让玻璃结实，就得把它放到特制的窖里，让它在里面长时间地、慢慢地冷却。
__________________
【4】下面句子运用了作比较的方式，把机器“快”的特征写清楚了。请你也运用这种方法，写出一个事物的特征。
它的速度很快，能顶八十个吹玻璃工人。
__________________
【5】假如你是一个解说员，请简明地介绍一下 “制作出一个光滑、明亮的玻璃瓶的过程”。
___________________
14、课外阅读。
______
一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小兽站在它身上，它不但不会被压垮，还能走动。它自吹自播（léi）地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鹅毛！”
“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮（tuó）得动大象吗？”
“它有多重？”
“一般的也有一两吨重吧！”
“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。
恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”
小乌龟瞥（piē）了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大，它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身子。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，咔察一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。
【1】根据意思从短文中我出对应的四字词语。
（1）形容事情很容易做。 ______
（2）不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。 ______
【2】短文主要讲述了______自吹自擂，让______踏上自己的背，结果______的故事。
【3】短文中大象说的“这是件新鲜事”指的是（ ）
A．小乌龟要驮起大象。
B．小乌龟的甲壳十分坚硬。
C．小乌龟能轻易驮起野兔、刺猬。
D．小乌龟的本领很大。
【4】给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
【5】读完短文后，你想对小乌龟说些什么？
_________________________________________
15、按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（换一种说法，意思不变）
___________
（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）
_________
（3）藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“把”字句）
_________
（4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（仿写句子）
不是_________，而是__________。
（5）他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句）
__________
16、难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
_____
17、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的……有的……有的……”写一个句子）
_____________
18、变魔术,改句子。
1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
2.用上句子中加点的词语,仿写句子。
(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
(2)我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。
19、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
春天：
_________________
秋天：
_________________
20、按要求写句子。
（1）这两双芦花鞋，实在是太好看极了。（修改病句）
__________________
（2）照例用动物的活动写一写其它某一个季节：
例：冬天，黑熊躲进洞里冬眠，紫貂捕捉野兔当美餐。
__________________________________
（3）读例句，注意加点的部分，照样子写连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
小猫去追老鼠。________________________________
21、作文。
不管是《在急流中》的年轻母亲，还是《愿母亲的微笑永驻》中的母亲，都给我们带来了很多感动，相信你的母亲也有很多感人的故事吧，快拿来和我们分享一下吧。
要求：
（1）题目自拟，贴近生活，有具体的内容，写出真情实感。
（2）语句通顺，字体工整规范，卷面整洁，不少于450字。
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