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1、根据课文内容完成练习。
(1)林中旷地附近长着（ ）野蔷薇，一朵花（ ），（ ），（ ）。
(2)根据所填的内容说说它们分别写了野蔷薇的哪些特点。
A、（ ）；B、（ ）；C、（ ）；D、（ ）；
2、根据课文《只有一个地球》填空
1．《只有一个地球》采用了____、___、____等多种说明方法，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“___”的事实，呼吁人类应该___。
2．地球的可爱表现在：___。它容易破碎是因为：___。
3、我会区分， 我能组词。
符 _______ 伦 _______ 智 _______ 貌 _______
竿 _______ 抢 ________ 痴 _______ 豹 _______
4、书法展示。（读拼音，写词语）
zī rùn xuè yè huǎn huǎn mào shèng
_______ _______ _______ _______
5、看拼音写词语
chénɡ nuò bó wù cè xián pōu kāi zhèn dànɡ chén mò yì lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi kànɡ yì zhì línɡ hún zhào huò jiù yuán chuán cānɡ wéi chí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻， 。
，也傍桑阴学种瓜。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人___________ 。
【3】诗中一、二两句描绘了___________，以白描的手法写出 ___________ 时节男耕女织、老幼不息的___________ 。
【4】诗中流露出作者怎样的思想感情？
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7、阅读杜牧的《清明》，回答问题。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【1】杜牧字（ ）,（ ）（朝代）的著名诗人，人们把他和（ ）并提,称他为“（ ）”,称杜甫为“老杜”.
【2】理解词语
①清明 ――（ ）
②欲断魂――（ ）
③借部――（ ）
④纷纷――（ ）
【3】理解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
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【4】“清明时节雨纷纷”，诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？
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8、中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】解释词语：
银汉：___________
玉盘：___________
【2】对诗句的赏析有误的一组是（ ）。
A.第一句没有写月光，而是写“暮云”。
B.第二句运用了比喻的修辞手法。
C.这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋。
D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
【3】翻译诗句。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
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【4】写一首你知道的描写中秋的古诗吧。
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9、阅读下文，回答问题
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
（1）照样子写词语例：四面八方（带数字） ________、________、________
（2）从文中找出下列词语的近义词。
偷偷——________ 吵闹——________ 躲开——________
（3）“沉默前的热闹”是指________；“教室里又热闹起来”，这时的“热闹”是指________。
10、阅读下面的短文，按要求答题。
在一个阳光明媚的早晨，我和爷爷来到东莞松山湖景区。
一下车，首先映入眼帘的是微波荡漾的松山湖。湖水清清，岸边的景物倒映水中，像一幅美丽的画卷；清风徐徐，水面漾起点点的波纹。丢一颗小石子到湖中，那波纹慢慢地扩大开来，一圈一圈的，煞是好看。湖四周的柳树都低垂着脑袋，无数的柳枝就像女孩的小辫子，随风飘动，就像一群仙子在翩翩起舞……
沿着湖边小路信步前行，我们来到百花洲。这里有仿古万里长城。这万里长城是用砖块搭建成的，简直和真长城一模一样，每隔一段距离有一个烽火台，中间是长长的城墙。墙上有垛口、炮口，都是当年用来抵抗外族入侵的。
我们来到石椅上歇息。石椅四周遍布着大小不一的草坪。走在厚厚的草地上，仿佛是踏在软绵绵的地毯上；草坪附近还点缀着不少的花坛。花坛里有许多叫不上名字的鲜花，红的像血、白的像雪、粉的像霞、黄的像金……五彩缤纷，漂亮极了。
离开百花洲，我们来到阳光沙滩，踩在软软的沙子上，真舒服啊！
松山湖真是风景如画！最后，我恋恋不舍地离开松山湖，踏上归途。
【1】给短文加个题目，写在横线上。（整体感知能力训练）
【2】用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，并且仿写一句。
【3】作者是按（ ）顺序描写松山湖，请用“ ”画出表示顺序的句子。
A．时间先后 B．地点转移
【4】本文是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画出来。 （整体感知能力训练）
11、非连续性文本阅读
塔的重量：约600万吨
塔的体积：约258万立方米
塔底面积：约52900平方米
【1】用这一连串的数字有什么好处？下列说法正确的一项是（ ）
A.运用了列数字的说明方法，展现了金字塔的宏伟、壮观。
B.运用列数字的说明方法，说明了建筑金字塔所用的材料非常多。
【2】请运用这种手法写一句话来介绍你所熟悉的一样事物。
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12、阅读实践。
《草原》片段
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉悦 愉快）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是__ ，小丘也是___ _，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处是翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人 ，又叫人_____，既 ，又想坐下_______一首（奇丽 美丽）的小诗 ，在这境界里，连骏马和大牛都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】按原文内容把语段补充完整。
【2】用“＼”把括号中错误的词语划掉。
【3】读一读，回答问题。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了______的修辞手法，把______比作_______；
【4】注意画线的词，用“既……又，既……又”仿写句子。
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【5】作者初入草原，看到 ___________的景色，作者是抓住_______________等景物，按________________的顺序写的。
【6】哪句是直接写草原景色的句子？那句是描写作者感受的句子？在写景中融入感受有什么好处？
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13、课外阅读
在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。
“下大雪期间，应该行驶的车子特别少。为什么路面反倒破了这么多大洞呢？” 某日我不解地问一位修路的工人。
“这( )被车子破坏，( )遭冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。
“那就奇怪了，你们的工程为什么这么不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。
“你一定是初到有冰的地方吧？”工人放下铲子，指着远方的山头说，“如果你有空，可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，（ ）雪的侵蚀而崩裂了，（ ）你不要以为冰雪算不得什么，即使有一点小缝（féng fèng），被它渗进去；就可能遇到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。 、 、 ，（侵蚀，崩溃，渗透）都是从那些小小的裂缝开始的，都由那些看来不甚（shèn shèng）稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！”
【1】给短文拟个恰当的题目：________________
【2】在文中括号里填上恰当的关联词并且选择正确的读音。
【3】联系上下文，将文中括号里的词语按顺序填在前面的横线上。
【4】水结成冰体积是增大还是缩小，从上文的哪个词语可以看出来。
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【5】读了本文你有什么启示？又联想到了什么？（请简要回答）
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【6】在日常生活中，你从什么事情中获得过启示？请简单说一说。
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14、阅读《大自然的声音》选段，回答问题。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】把选文内容补充完整。
【2】填空。
①写出下列词语的近义词。
激动——( ) 温柔——( )
②选文是围绕“____________________”来写的。
③“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这句话是把________比作了___________。
④选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，和出雄壮的乐曲。
【3】阅读短文，在文中用“ ”画出你喜欢的句子，并把你喜欢的原因写下来。
15、秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
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16、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。
例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
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2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
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3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。
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4．风把长胡子吹到了身体后面。
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17、句子百花园。
1.不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，意思不变）
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2.妈妈把所有的衣服洗得干干净净。（改成“被”字句）
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18、按要求进行句段练习。
（1）“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……”请你用上例句的写法写一写“母亲做的蛋炒饭”。
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（2）“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”句子从不同事物的表现描述“太阳的光很亮”。请仿照句子写一写“过年时，大家的忙碌状态”
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（3）“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。”这句话写出了在紧急的时刻，“大家”关于时间很慢的内心体验。请你仿照例子写下去。
这是我第一次上台演讲，_______________________________________
19、改“把”字句.
火柴照亮了小女孩的四周。
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20、动物是大自然的歌手。（改为反问句）
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21、写作。
有时候，来自身边的人对我们的关心，来自生活中的启迪，甚至是一次失败，一点挫折，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢______”为题，写一篇400字左右的作文。
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