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随时随地学习
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1、运用自己的积累，完成填空。
1．众鸟高飞尽，__________。相看两不厌，___________。
2．___________，朵朵花开淡墨痕。
3．___________，飞雪迎春到。
4．这些事—是永不漫灭的回忆/__________园中/_________叶下/___________膝上。
5．写两个与花有关的四字词语：___________、_____________。
2、课内知识积累与运用。
1．群儿_________，一儿登瓮，______。众皆弃去，光________击瓮破之，水迸，________。
2．老师经常教育我们要做一个有爱心、有礼貌的人，懂得关心和尊敬别人。正如《孟子》中的“____________________”
3、指出下面句子的修辞方法。
（1）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 ( )
（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 ( )
（3）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ ( )
4、借助拼音填入正确的字词。
我家有一个大园子，是我和弟弟神shèng（______）不可侵fàn（______）的领地。我们在里面捉mà zhà（______），玩shuāi jiāo（______），bān（______）手wàn（______），还偷偷nǐng（______）过妈妈自行车上的luó（______）丝，就算在里面léi（______）鼓nà（______）喊都没人管。我们像刚出牢lóng（______）、疾chí（______）飞的jùn（______）马，放sì（______）喧huá（______）；它像一位cí xiáng（______）的老人，默默陪伴，静静守候。我家的园子chéng（______）包了我们童年的快乐。
5、写出句中加点词的意思，并根据提示写词语。
1.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
重整旗鼓：___________________
2.在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
顾名思义：______________________
文中的四字词语有很多，请摘抄3个：__________、__________、_________。
6、阅读古诗，完成练习。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉 一树高，万条垂下 。
谁裁出， 春风似 。
【1】将诗句补充完整。
【2】字词解释。
裁：________ 似：________
7、阅读理解。
四时田园杂兴
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】解释下列词语。
供:____。 傍:____。
【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。
【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。
8、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
【1】这首诗的前两句描写了月光、______、______、_____等景物，渲染了_____________的气氛。
【2】诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“_______”一词看出月色的 _______。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：____________，______________。
【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又 烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这 句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这 种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。
D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”。
【4】“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。 在你读过的古诗词中， 类似的诗词句有_________，___________。
9、阅读检阅台。
大自然的歌声
大自然也有歌声吗？有啊，不信，你听！
“哗啦啦，哗啦啦……”这是小河奏的摇滚乐。它从大山里一路奔向大海，这甜甜的歌儿也一路唱个不停，花儿听了，笑得咧开了嘴；小树听了，乐得挺直身子。
“滴答，滴答……”这是小雨唱的流行曲。它从天上（ ）来，（ ）着长长的银线，（ ）着密密的雨帘，一边唱一边跳进稻田。稻苗听了，抖擞（sǒu）着身子，发疯似的长大。
“唰唰，唰唰……”这是风的歌。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”这是鸟的曲。
啊！大自然的歌儿多动听，多迷人！有了这歌声，它才会这样美好，才会这样充满生机。
【1】选择合适的词语填到文中的括号里。
织 赶 扯
【2】根据短文内容连一连。
鸟的曲 哗啦啦，哗啦啦
小河奏的摇滚乐 滴答，滴答
小雨唱的流行曲 唰唰，唰唰
风的歌 叽叽喳喳，叽叽喳喳
【3】“大自然的歌声”是把大自然当______来写。“花儿听了，笑得咧开了嘴”的意思是_______。
【4】仿照短文，写一写你听到的大自然的歌声。
“________……”这是青蛙的歌声。
“__________……”这是_______的歌声。
10、快乐阅读。
洋底世界
大洋洋底也和大陆上一样，有着复杂多样的地形。最壮观的是海底山脉。这些山脉雄伟高峻，高可达两三千米，宽可达一两千公里，是地球上最大的山脉。面积最大的海底盆地是大洋盆地。它的面积占大洋的一半，比地球上整个陆地面积还要大。最奇妙的是深海平原。它处在大洋盆地中最深的地方，平坦得很难找到一点起伏，是地球上最平坦的地方。最深的海沟大约11034米。如果把陆地上最高的珠穆朗玛峰搬到海沟去，峰顶距海面还差两千多米哩！
【1】这段话中第一句话与后面九句话有什么关系？
_____________________________________________________
【2】这段话主要讲了：
________________________________________________________
11、通过读文我知道了这篇课文的主要内容
。
12、课内阅读。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
1．找出一组反义词写下来。
（ ）（ ）
2．用“____”画出一个比喻句。
3．用常常写一句话。
常常：______________________________________。
13、认真阅读下面课文片段和课外短文，回答问题。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
（选自《父爱之舟》）
【1】联系上下文解释词语的意思。
精致：__________________________
【2】文中的省略号蕴含着_________________。
【3】“我”看着船舱里父亲的背影___________________。（补写心理活动）
【4】从文中画线句子可以体会到“我”________________。
【5】此片段描写了____________的场景，从中可体会到____________________。
【6】课文为什么以“父爱之舟”为题？请谈谈你的理解。
_______________________
14、课外阅读。
他，不愧为毛泽东的儿子
①朝鲜北部的中国人民志愿军陵园里，长眠着一百多名志愿军的英灵。其中有一座普普通通的圆形坟墓，墓前立着一块三尺高的花岗岩石碑，上面镌刻着七个大字:“毛岸英同志之墓。”毛岸英原籍湖南省湘潭县韶山，是中国人民领抽毛泽东同志的长子。1950年他坚决请求参加中国人民志愿军，于1950年11月25日在抗美援朝中英勇牺牲。
②1950年，朝鲜半岛的战火烧到鸭绿江边。毛岸英投笔从戎，随彭德怀司令员来到朝鲜战场。
③1月24日下午，三架美国麦炸机在志愿军总部上空盘旋察。彭总发现这一情况，决定除作战室留下两人值班外，其余人员一律进入防空洞隐蔽。人们迅速地隐藏起来。
④本来岸英可以不到作战宝的木板房去值班，可他想起今天是第二次战役第一天，事情千头万绪:彭总的命令要发布到各团、各军，前线的胜利捷报要及时传回祖国。想到这，防空警报一解除，他便从防空洞冲出来到作战室去了。
⑤“轰…”天空中仿佛惊雷滚滚，那三架D-29轰炸机狡猾地调转机头，重又飞临总部上空。
⑥有人大喊:“不好，快进防空洞!”话音未落，炸弹就下来了，仅房顶就落了几十颗。顿时，烈焰升腾，蔓延成一片火海!
⑦岸英英勇地以身殉职!
⑧毛泽东得到岸英牺牲的消息后 沉默了好一会儿 缓缓地说 谁叫他是毛泽东的儿子 停顿了一会儿，毛泽东扳着指头算了一下说:“岸英辆牲的时候刚满二十八岁。为了中朝两党、两国人民的共同革命事业，献出了年轻的宝贵生命。作为无产阶级战士、共产党员，他尽到了自已的责任。”
⑨这是一代伟人毛泽东对儿子的评价!
⑩毛岸英不愧是毛泽东的儿子。
【1】给画横线的句子加上标点。
【2】给加点的字注音。
坟墓（_______） 原籍（_______） 韶山（________） 隐蔽（________）
【3】联系上下文解释词语。
投笔从戎：___________________
以身殉职:____________________
捷报:_________________________
【4】“毛岸英不愧是毛泽东的儿子”这句话是什么意思?
_______________________________
【5】你从“谁叫他是毛泽东的儿子”这句话中体会到了什么?
________________________________
【6】战争给人类带来了巨大的灾难，请写出一句话来倡导人们爱好和平。
_______________________________
15、句子训练营
①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）
___________________________
②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）
___________________________
③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）
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④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）
___________________________
⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）
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16、反问句与陈述句互改
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?
17、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。
例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
弟弟摆弄新玩具 小海在观察蝴蝶 小珠在图书馆看书
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18、将下列句子换一种说法，不要改变原意。
1．有近路可走，谁也不愿意走远路。
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2．人们怎么可能忘记皮巧根呢？
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3．小孩子子不可能不犯错。
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19、照样子，写句子，不改变句子的意思。
例子：我把地清扫干净了。
地被我清扫干净了。
1.我把衣服弄脏了。
2.我把小朋友扶起来。
3.妈妈被我的行为感动了。
20、曹冲才七岁。（用加点的字写句子）
___________
21、习作表达
法国著名的艺术家罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”作家们留心观察周围的事物，发现了北大荒秋天的美，发现了翠鸟的敏捷，发现了掌声的魅力……同学们，相信你也拥有一双会发现的眼睛，发现了生活中美丽的画面、有趣的事物、感人的故事……请你选择一个发现写一写，题目自拟。
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