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1、查字典填空。
“执”字按部首查字法，应先查部首( )，再查( )画；按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。“执”在字典中的
解释有：A．执掌；B．拿着；C．坚持；D．执行，施行。请给下列句中加点的“执”字选择正确的解释，并填上序号。
（1）海外学成归来后，他执教于清华大学数学学院。( )
（2）司法人员要做到公正执法，铁面无私。( )
（3）在讨论会上，代表们各执一词，意见很不一致。( )
2、组词闯关。
据_______ 阔_______ 震_______ 余_______
淘_______ 庄_______ 稻_______ 熟_______
3、用形近字组词。（一字多组）
僵( )( ) 绕( )( )
疆( )( ) 饶( )( )
4、按要求各写一个词语。
①半信半疑（ABAC） ________________
②大材小用（含反义词）___________
③手忙脚乱（含同义词）_____________________
5、【同音字】
1．shā 今天下午，这里发生了( )尘暴，妈妈的( )巾被刮走了。
2．tuō 这次老板又有了新的( )词，但这并不能成为他( )欠员工工资的理由。
6、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
（注释）①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
【1】这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？
________________________________
【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？
____________________________________
7、阅读理解。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】解释下列词语的意思。
将晓：__________
三万里：__________
南望：__________
【2】读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。
__________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
__________
8、阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
(宋)苏 轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记
正是橙黄橘绿时。
(1)诗中写了__________、菊花两种花。
(2)诗中写了__________、__________两种水果。
(3)诗中的“擎雨盖”指的是__________。
(4)这首诗描写的是__________季的景色。
9、阅读
①宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”
②小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。” 宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
③独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
【1】从第①段宝玉吩咐人把风筝给嫣红送回去，可见他( )；从第②段宝玉一连“损失”两个风筝也不生气，可见他( )
A．没有贵族公子的架子 B．心地纯善
【2】根据上下文可以猜出第③段中“只起房高”的意思是_______________________。
【3】宝玉见美人儿风筝做得精致，马上就_______起来；他想放美人儿风筝，却放不起来，被众人一笑，他___________。宝玉的这些言行举止给你留下的印象是：_____________。
10、灵验的钥匙
①罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员，他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。
②一次，俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标，罗宾斯得知后便跃跃欲试，他径直找到主管者呈上产品介绍。
③遗憾的是，主管一看总价格便断然回绝：“对不起，罗宾斯先生，我们实在无法合作。”
④ 哦 那可糟糕透了 罗宾斯边说边起身欲走 不过 我的这种锁可没有什么危险性
⑤主管岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开?于是赶紧追问：“危险，什么意思？”
⑥罗宾斯停下来一口气说出一连串制锁厂商的名字，从主管者的面部表情，他可以知道，他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道：他们的锁在门里边的边缘很粗糙，而孩子们有时关门不抓门把手而抓门，从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜，但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来，您也许还是晓得我们的这种安全门锁合算。
⑦罗宾斯的一席话，又一次充当了灵验的钥匙。
【1】联系上下文理解词语。
断然回绝：________________________________
了如指掌：________________________________
【2】给第④自然段加上合适的标点。
【3】给文中画“~~~~~”的句子换一种说法，意思不变。
___________________________________
【4】这篇课文主要写了一件什么事，请用简要的语言概括故事的主要内容。
________________________________
【5】主管一开始因为________而拒绝了罗宾斯的推销，但是罗宾斯的这句话引起了他的好奇——“_______”。罗宾斯话中的“危险性”指的是____。罗宾斯最后推销成功是因为______
11、阅读。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
【1】“功夫不负有心人”在文中起（___________）的作用。
【2】理解“轰动”的意思，并说说应该如何读好这个词语？
________________________________________________________________________
【3】徐悲鸿之所以成功，一是因为他有（________），二是因为他有（____________）。
12、阅读课文片段，回答问题。
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸 (xìng xìn)福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震(zhèn zhèng)醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊(xióng sóng)大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
【1】给加点的字选择正确的读音，画上“√”。
【2】用“ ________”画出描写天塌下来悲惨景象的句子。
【3】女娲见到这样的情景，心里会想着什么？
__________________________________
13、课内阅读。
新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“ ！”
【1】将选文补充完整。
【2】从选文中找出下列词语的反义词。
模糊——_________ 动摇——______
【3】从这段话中可以体会到_________________
14、课内阅读
《陀螺》（节选）
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
【1】对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是 。
A．难过——懊恼
B．懊恼——期待
C．伤心——期待
D．悲伤——懊恼
【2】片段中“废物利用”加了引号，其作用是表示 。
A．否定和讽刺
B．引用
C．特定称谓
D．特殊含义
【3】对画“ ”的句子理解最恰当的一项是______。
A．写出“我”渴望得到快乐
B．写出“我”得不到陀螺的苦闷心情
C．表明“我”极具童心
D．写出“我”很想学习削陀螺
【4】全文的叙述线索是 。
A．陀螺
B．制作陀螺
C．“我”的心情
D．玩陀螺
【5】填空：画“ ”的句子是对“我”的____描写。这句话写出______。
15、扩句：列车开动了。
________
16、用下面的句子开头，把内容写具体。
今天可真冷！_________________。
17、改成被字句。
汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
____________
18、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句，缩到5个字）
____________________
19、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
___________________________________________
20、周恩来耳闻目睹了中华不振的状况。周恩来立志为中华之崛起而读书。
用恰当的关联词合成一句话：_____________________。
21、习作百花园
今天是周末，六年级的小李兴冲冲地推开家门，忽然“啊”的一声……（后面发生了什么故事？请你继续往下写，可以写真实的故事，也可以续编故事。看看谁写的故事最精彩、最吸引人。）
提示：
（1）续写故事不要改变人物名字，如果写真实的故事，请你把真实事件中的那个人的姓名换成小李。
（2）写的故事要能吸引人，请你运用适当的描写方法，把重要部分写得详细些、具体些，题目自拟。
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