微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、先补全下面的词语，再选词填空。
不可（______）数 乐此不（______） 相（______）成趣
（______）乡背井 美妙绝（______） 良（______）美景
1．父亲在年轻时就_________________，来到城市打拼担负起养家的重任。
2．夏日夜晚，明月当空，荷花满池，面对这样的_________________，我不蔡想要高歌一曲。
3．雪花飞舞，蜡梅悄悄开放，枝头上的梅花与雪花_________________。
4．月亮是古代文人经常吟咏的对象，中国古诗词中写月的作品_________________。
2、给下列多音字组词。
丧sāng（_____） sàng（_____）
钉dīng（_____） dìng（_____）
3、教材回顾。
（1）《狐假虎威》这个故事告诉我们：__________________________
（2）熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时，他们很________。可是，不知道怎么分，他们开始_________________。最后他们的奶酪被狐狸吃光了，他们________了。
（3）________住在山顶，________住在山脚。他们通过________和风筝交流，成为了好朋友。
（4）风娃娃既帮人们做了好事，也给人们带来了_________________。
4、读句子,在括号里填上表示颜色的词语。
到了秋天，葡萄一大串一大串一大串一大串到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在（____）叶底下,有（____）的、（____）的、（____）的、（____）的、（____）的、五光十色,美丽极了
5、写出加点词语的近义词。
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁。( )
（2）胡萝卜先生还在继续走。( )
（3）这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。( )
（4）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。( )
6、古诗鉴赏
题临安邸
［宋］林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（ ）
A．浙江杭州
B．河南开封
C．山西霍州
D．河北沧州
【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？
______________
7、古诗词三首
山居秋暝
王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】请你用曲线画出诗中所表现的诗人追求理想境界的诗句。
【2】作者诗中出现几个美好高洁的意象？有何深意？
____________________
【3】用自己的话写出你对“明月松间照，清泉石上流”的理解。
___________________
【4】下列说法有误的一项是（ ） 。
A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
8、阅读古诗词，完成练习。
忆江南
唐 白居易
江南好，
风景旧曾谙（ān）
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】圈出古诗词中表示颜色的字。
【2】把词语和相应的解释连一连。
谙 绿得比蓝还要绿
红胜火 熟悉
绿如蓝 颜色鲜红胜过火焰
【3】《忆江南》是作者对江南（ ）的回忆。
A．春天
B．秋天
9、阅读
_______
①朵阿惹恣和大力神摔跤……压出一条长长的深沟……就成了今天的长湖。
②大力神彻底输了，只好乖乖地回天上去了。这一天是六月二十四日，后来每到这一天，人们为了纪念他们的英雄朵阿惹恣，都要举行一次摔跤比赛。
③为了庆祝朵阿惹恣取得胜利，小伙子们更加起劲地弹响三弦，吹响短笛；姑娘们随着欢快的乐曲，不停地拍手跺脚。这就是今天“跳三弦”的由来。
④再说天王得知地上的人（果然 竟然）战胜了天上的大力神，又见人们聚在一起载歌载舞地欢庆胜利，气不打一处来，就顺手抓起一把案前的香炉灰，向人间（洒 撒）去。香灰飘飘荡荡落到人间，变成数不清的害虫，开始啮咬田地里的庄稼。
⑤人们为了（对付 应付）这些害虫，砍来很多松树枝，点燃一束束熊熊的火把，然后抓起松香面，撒向火把，火把立刻喷出一股股火龙，直烧得那些害虫无处藏身，纷纷毙命。
⑥可恶的害虫被（清除 拆除）了，人们在火把的照耀下又聚集在一起，载歌我舞，欢庆胜利，
⑦六月二十四日是值得纪念的好日子，因为民族英雄朵阿惹恣就在这一天打败了大力神，每到这一天，人们都会穿上盛装，点起那烧死害虫、保护庄稼的火把，围在一起欢庆，还举行赛马、摔跤、射箭、斗牛等活动。六月二十四这一天就成了彝族人民的火把节。
【1】本文选自______。
A．《大力神》
B．《火把节的传说》
C．《摔跤比赛》
D．《民族英雄》
【2】在文中括号里选择合适的词语，打上“√”。
【3】用简洁的语言说说“火把节”及“摔跤比赛”风俗的由来。
（1）火把节：________
（2）摔跤比赛：_______
【4】仔细阅读选文，将下列故事情节图补充完整。
【5】用“——”画出文中你认为最神奇的一处情节。发挥想象，补写第①自然段神奇的情节：朵阿惹恣和大力神摔跤，____，压出一条长长的深沟。_____就成了今天的长湖。这则民间故事，寄托了老百姓_____的愿望。
【6】下面对故事里人物的说法，不准确的一项是_____。
A．朵阿惹恣英勇顽强，保护百姓
B．大力神争强好胜，力大无穷
C．天王心胸狭窄，自私自利
D．阿番神心地善良，为民造福
10、课内阅读。
①老屋低下头，把老花的眼睛使动往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
……
②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
……
③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
【1】“使劲往前凑”说明老屋___________；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋___________；“眼睛眯成一条缝”说明老屋___________。从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老了。
【2】从老屋的几句话中，我们可以感受到这是一个（ ）的老屋。
A．乐于助人，甘于奉献
B．顽强奋斗，喜欢热闹
C．坚持执着，不服老
【3】你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。
___________
11、品读课内选段，完成练习。
青山处处埋忠骨（节选）
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的脊恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】画“______”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_________和_______两方面的描写，表现了毛主席内心的_____________________
【2】“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是___________，表现了毛主席是____________的人。
【3】为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？
_______________________________________________________
12、_______的牙签
森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。恰好牙签鸟打头顶飞过，凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。
牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢向前。
牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。
就在鸟儿惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。鸟儿们立即围上去。七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他的嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹儿，把我关在了嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧！”
这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大了嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。一只小花雀刚飞进了鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：_____________________！
【1】根据短文内容填上合适的词语。
____________的鳄鱼 ____________的心情
____________的惨叫声 ____________的狂笑声
【2】查找资料，或根据短文提供的信息填空。
牙签鸟的生活习性是：______________________________
【3】把题目补充完整。
【4】联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。
【5】本文主要说明的是（ ）
A. 鳄鱼是贪婪、凶残的动物。
B. 牙签鸟是鳄鱼的帮凶。
C. 鸟儿们头脑简单。
D. 不要轻易听信坏人们的花言巧语。
13、阅读课外短文，完成练习。
月夜的松泉
①我沿着幽幽的曲径往前走，不一会儿就走出了讳莫如深的松林，来到隐逸的松林中间一片狭窄（zǎi zhǎi）山坡的松泉。这泉没有悬崖挂瀑和起伏跌宕的雄姿，却显一派朴拙静穆、优娴贞清的风度。泉眼被水泥砌成的圆形泉井围护起来，泉水在山体深层的一股无比强烈的生命力推动下，无休止地从石缝（fèng féng）涌出来。经过千万重沙石的过滤，清澈得无一点儿杂质和尘屑。泉水夏日清凉，冬天温热，就是大早年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，无穷无尽。圆圆的泉井像一块明镜，映着月和树的影子。偶尔，一颗小小的松果被风吹落下来，打碎了井中银黄色的月影和婆娑的松影，细细碎碎的波动了一阵，又恢复了原形，泉更孤寂了。
②沁凉而宁馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地汇成淙淙（cóng zōng）的细流往山下淌，却曲曲折折地迂回着不愿直流而下，让更多的水渗（sèn shèn）入山体和植被，滋润着溪边的松树、野蒿草和紫的、黄的、白的小花。我觉得它的自然神韵里隐着一种灵性，泛出精诚的爱，闪着温柔的光。
③我在泉旁站得累了，就坐在一块阴凉的岩石上，沐浴着墨色的夜光，呼吸着树与花草融混在一起的芬芳空气，用宁静淡泊的心欣赏着夜空上的悬月和斑斑点点的银星，欣赏着朝朝暮暮奏鸣流韵的一池清纯泉水，人沉在澄明如水的气氛中，心也在泉水的流动中将尘世的万般积垢和一切烦扰洗涤得干干净净。此刻，我已溶入大自然中，产生了一种物我两忘淡泊超脱之感。
【1】给文中加点的字选择正确读音，打“√”。
【2】写出下列词语的反义词。
狭窄（_______） 清澈（_______）
偶尔（_______） 宁静（_______）
【3】用“ ”面出第②自然段的中心句。作者说泉水“泛出精诚的爱”，是因为 。
【4】作者笔下的松泉有什么特点？（至少写出三点）
_________________________________________________________________________
14、阅读课内片段，做练习。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似（sì shì）的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红（得的）非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
转瞬间—____________ 重担—____________
【2】用“/”线画去短文中不正确的读音或字。
【3】“这深红的圆东西”是指_________________。
【4】用“ ”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子。
【5】你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？
__________________________________
【6】选段选自课文《______________》，作者是______________，文章是按照______________的顺序来写的。
15、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。
例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________
2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________________________
3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。
__________________________
4．风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________
16、按要求改写句子。（5分）
（1）真诚的友谊，是世界上最珍贵的东西。（改为反问句）
（2）写一句体现“安静”的句子，但句中不能出现“静”字。
（3）仿写句子。
父爱是一座高山，让你的征途能够找到依靠；
父爱是一盏明灯， ；
父爱是 ， 。
（4）蝉在树上不停地叫个没完没了。（修改病句）
17、按要求写句子。
1.鱼儿惊慌。（扩句）
2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）
18、按要求写句子。
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写比喻句）
_______________________________________________________________
(2)哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
19、按要求写句子。
1．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(变为陈述句)
________________________________________________________________________
2．石头书里的学问还真不少呢。(变为感叹句)
________________________________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）
_________________________
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称转述句）
________________________
（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）
________________________
（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
_____________________
21、习作展示。
运用人物描写的基本方法写一写自己的老师，要抓住典型事例，通过描写人物的语言、神态、动作等，表现人物的特点。题目自拟。
邮箱： 