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随时随地学习
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1、（题文）炎热的夏天到了，我听到大树上传了知了的叫声，不由得想起清代诗人袁枚《所见》中的诗句: 意欲捕鸣蝉 ,______________ 。秋天，看着满地的枫叶不由得想起了 《山行》中的“停车坐爱枫林晚，________________。 ” 冬天，看着墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开，就想起《梅花》中的 “__________________ ，凌寒独自开。”
2、将下列词语补充完整再填空。
万( )更( ) 万不( ) ( )见( )日 五( )四( )
( )欲试 无( )于( ) 死( )( )所 翻( )倒( )
（1）他溜冰的样子真好看，看着看着我也不禁_________。
（2）考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够__________。
（3）每个人都会死，但死的意义有所不同。我情愿为人民的利益而死，这样才__________。
3、“兜”用部首查字法，应查（ ）部。
4、用恰当的词语评价下面人物。
少年周恩来——__________ _________ 乌塔——__________ _____________
魏格纳——_______________ _______________
5、在括号里填上合适的关联词语。
1．______天天坚持体育锻炼，身体______会强壮起来。
2．______张思德同志是为人民利益而死的，______他的死是比泰山还要重的。
3．______坚持写观察日记，写作文时______有内容可写了。
4．______他来，______我去，明天总得谈一谈。
5．这孩子______年纪不大，______懂的东西却不少。
6．______遇到再大的困难，我______一定要完成祖国和人民交给我的任务。
6、材料一
浪淘沙（其一）
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
_______________，_______________。
【1】请把这首诗补写完整。
【2】读这首诗，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
⑴“浪淘沙”是唐代曲名。( )
⑵“九曲黄河万里沙”中“曲”应读“qǔ”，在这里表示“歌曲”。( )
⑶这首诗前两句中的“九曲”“万里”“浪淘风簸”等词语，描绘出了黄河奔腾汹涌的姿态。( )
⑷这首诗是宋代诗人王安石站在黄河边，眺望滚滚波涛时有感而作。( )
【3】用自己的话写一写第1题中补写的诗句的意思和这样写的好处。
____________________________________________________
【4】黄河是我们的母亲河。古往今来，多少诗人为她写出不朽的诗篇。请在下面再写出两篇不同作品中描写黄河的诗句。
① __________________________
② __________________________
7、阅读理解。
《望洞庭》（唐·刘禹锡）：
湖光秋月两相和， 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“白银盘”指的是__________，“青螺”指的是____________。
【3】阅读前两句诗，眼前出现了怎样的画面？请写下来。
__________________________________
8、古诗阅读。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】从首句我们可知，诗人的家乡在_______，从_______到诗人的家乡只隔着几座山。
【2】整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？
________________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。
_______________________________________________
【4】运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。
_______________________________________________________
9、课外阅读。
李白与汪伦
唐朝时，在安徽省南部地区的桃花潭附近，住着一位好结交名士的隐士，名叫汪伦。他对大诗人李白仰慕已久，总想有机会见一面。当李白第三次到安徽时，汪伦得知李白来安徽漫游的消息后，高兴地投书相邀。他知道李白酷爱饮酒览胜，便在信中诡称：“先生好游乎?此地有千里桃花；先生好饮乎?此地有万家酒楼。”于是，李白于天宝十四年秋天欣然前来泾川(今安徽泾县)，游览桃花潭。
李白来到桃花潭后，举目仰望，满目荒凉，他没有看到桃花，酒楼也只看到一家。当他见到汪伦后，禁不住问道：“怎么不见千里桃花，万家酒楼?”汪伦笑着回答说：“你来时经过的山叫千里边山，这里的潭水名叫‘桃花潭’，不正是‘千里桃花’吗?桃花潭边有一家酒楼，主人姓万，不就是‘万家酒楼’吗?”李白这才恍然大悟，笑着连连点头。这时，汪伦便倾诉了对李白的仰慕之情，告诉李白自己很想找机会请他到家中做客，又怕李白不肯光临，因此写了这样一封信，请李白原谅和宽恕。李白听了汪伦的一席话，顿时被汪伦的真情实意感动了。
汪伦留李白在桃花潭一连住了好几天，李白受到汪伦和村里人的热情款待。临走那天，汪伦送给李白良马八匹，并恋恋不舍地唱着山歌，村里人踏地为拍节，为李白送行。李白的船渐渐远去，他回过头来，看见汪伦仍站在岸边，向他不住地挥手。李白很感动，诗兴大发，作了一首绝句《赠汪伦》，诗曰：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
【1】“李白这才恍然大悟”，他明白了什么?在文中用“________”画出来。
【2】“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了( )的修辞手法。
A. 夸张 B. 拟人 C. 比喻
【3】桃花潭满目荒凉，李白还在桃花潭一连住了好几天的原因是什么?
_____________________________
【4】你觉得汪伦的做法对吗?说明你的理由。
______________________________________
10、阅读短文，完成下面练习。
太 阳（节 选）
太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食□蔬菜□水果□肉类□穿的棉□麻□毛□丝□都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】在文段中的括号里填上恰当的关联词。
【2】在文段中的“□”里填上恰当的标点符号。
【3】文段是围绕哪句话来写的？请你用“____”画出来。
【4】这段话是用________的方法来说明太阳“和我们的关系非常密切”的，文中列举了植物、________、吃的、________和煤炭这些事物来说明人类和太阳的关系。
11、阅读课内文段，完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【1】从文段中找出一对反义词。( )—( )
【2】文段是______（静态 动态）描写，阅读文段，我们仿佛看到了_______________________的画面。
【3】文段中体现顺序的词语是______________，由此我们知道作者是按__________顺序来描写景物的变化的。
【4】文段中的“到处”一词写出了 。其中画“ ”的句子依次介绍了鸟儿的 、 和 。
【5】“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树，它已经有五百多年的历史，是著名的景观。五（1）班的同学想为其制作一张宣传海报，请你写一句宣传标语吧！
______________________________________________________________________
12、阅读非连续文本，完成下面各题。
材料一：2017年我国成年人在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表
读书时间 | 读报时间 | 看电视时间 |
20．38分 | 12分 | 144分 |
（摘自网络）
材料二：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
（选自周国平《经典和我们》）
材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
（摘自报纸）
【1】上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有________、________和________。
【2】根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有________、________和
________。
【3】阅读三则材料，下列说法有误的是（ ）
A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。
B．我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。
C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。
D．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
【4】结合三则材料，你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出哪些建议？理由是什么？
________
13、阅读下面的寓言故事，完成练习。
狮子和老鼠
一头狮子在一棵大树下睡午觉。一只小老鼠不小心从树上掉了下来，砸在狮子的头上。被吵醒的狮子一把按住小老鼠吼道：“你竟敢打扰我睡觉,看我吃了你！”小老鼠边哭边恳（kěn）求道：“大王,求您放了我吧！我一定会报答您的！”狮子冷冷地一笑：“我这么强大，你这么弱小,我怎么会需要你的帮助呢？”狮子正瞌（kē）睡，一抬手便放走了小老鼠。
不久后的一天,狮子被猎人布下的大网罩住了,他费尽全身的力气也没有挣脱出来，只好绝望地大叫：“救命啊！谁救我出去！”小老鼠听到了狮子的叫声，飞奔过去：“我来救你！”狮子低下头看到了小老鼠,失望地说：“你这么小,救不了我的。”只见小老鼠爬到狮子身上，用他尖尖的牙齿咬破了大网。
狮子得救了！他感激地把小老鼠放到自己背上,驮着他跑到了密林深处。从此．他们成了形影不离的好朋友。
（选自《伊索寓言》）
【1】用“○”圈出下面这句话中的一对反义词。
我这么强大，你这么弱少，我怎么会需要你的帮助呢？
【2】小老鼠是怎样救出狮子的？请你用“ ”在文中画出来。
【3】读了这个寓言故事,我明白了_____（填序号）
①不要看不起比自己弱小的人，再强大的人也有需要别人帮助的时候。
②狮子不是真正的“大王”,因为他挣脱不了猎人的网。
【4】你认为这是一只怎样的小老鼠？_______（多选,填序号）
①知恩图报 ②聪明自信 ③花言巧语 ④坏主意多
14、阅读短文，完成练习。
热乎乎的鸡蛋
忘记了听谁说的，小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。那时候我真傻，竟相信这样的话。于是，当邻居的老母鸡还在“咕咕哒”“咕咕哒”地叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的蛋。
啊！热乎乎的鸡蛋！
我磕（kē）开一个小口儿，和几个小伙伴津津有味地吸吮（shǔn）着、吸吮着。你看看我，我看看你，好像我们在一刹那间都长胖了。我们又跑又跳，又喊又叫。那只老母鸡用奇怪的目光望着我们。
第二天，当那只老母鸡又“咕咕哒”“咕咕哒”地叫起来的时候，妈妈却捧出来一个鸡蛋，让我给邻居的老母鸡送去。
我是个聪明的孩子，从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。我无言地向老母鸡走去。心想：难道是它告了我的状？
我望一眼老母鸡，它卧在那儿，仍用奇怪的目光望着我……
【1】选字填空。
忘 望 ( )记 看( ) 难( ) 东张西( )
竞 竟 ( )然 ( )走 毕( ) ( )相开放
【2】照样子，写词语。
热乎乎（ABB式） ____________ ____________ ____________
又跑又跳（又×又×式） ____________ ____________ ____________
【3】文中“一刹那”的意思是：__________________________。请你写出与“一刹那”意思相近的词语：_______________________（至少写两个）。
【4】阅读下面的句子，并用加点词造句。
我……和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着。
__________________________________________
【5】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我”掏走了自己家老母鸡刚下的蛋，想吃了它长胖。 ( )
（2）老母鸡告了“我”的状，所以妈妈才让“我”送了一个鸡蛋回去。( )
（3）妈妈并没有责骂“我”，但“我”从妈妈的目光里已经知道自己做错了。( )
【6】从“啊！热乎乎的鸡蛋”这句话可以体会到这时“我”的心情是________的，因为“我”这时在想：_________________
15、体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
（1）夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（2）小老虎在林间玩耍。
____________________
16、我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（照样子把句子补充完整。）
我的__________，就像__________。
17、把下列反问句改写成陈述句。
1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
_____________________________
2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
_____________________________
3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
_____________________________
4．这不是十分清楚的道理吗？
_____________________________
5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
_____________________________
18、按要求写句子。
1．瘟魔祸害百姓。桓景决定除掉他。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2．桓景杀死了妖魔。(扩句)
________________________________________________________________________
3．分给乡亲们每人一片茱萸叶。(修改病句)
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4．从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。(用带点的词语写一句话)
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19、把下面的反问句改成陈述句。
（1）这不是珍珠鸟吗？
_________________
（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
___________________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
___________________
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
____________________
（5）难道我不喜欢白鹭吗？
_____________________
20、我会按要求改写句子。
（1）小兴安岭真是一座美丽的大花园。（改为反问句）
___________________________________________________
（2）日军被我军消灭了五百多人。（改为把字句）
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（3）喂！让开，让我先上车！（改为礼貌用语）
___________________________________________________
（4）草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的字写句子）
___________________________________________________
（5）李明站了起来。（扩句，至少两处）
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21、习作。
童年生活是快乐的。家里的书房、学校的操场、爷爷的菜园……许多地方都可能留下你的欢声笑语。请以“快乐的童年时光”为题写一篇400字左右的作文。注意把事情写清楚，写出自己的真情实感。
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