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随时随地学习
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1、辨字组词。
避（_______）僻（_______） 砖（_______）传（_______）
彻（_______）砌（_______） 泰（_______）秦（_______）
络（_______）洛（_______） 瞅（_______）揪（_______）
2、拼读写字看谁棒。
yě mán xié shǒu chóu hèn
（______） （______） （______）
3、看拼音写词语
tónɡ zhì huì shī quàn shuō
（ ） （ ） （ ）
wéi ɡōnɡ hónɡ jūn shēnɡ chǎn
（ ） （ ） （ ）
4、先将下列成语补充完整,再选词填空。
邯郸（_____）（_____） （_____）耳（_____）铃 滥竽（_____） （_____） （_____）舟（_____）剑
自相（_____） （_____） （_____）蛇（_____）足 杞人（_____） （_____） （_____）底（_____）蛙
(1)这幅画已经很完美了,你就不要再（__________）了。
(2)小玉一会儿说自己刚刚从家里出来,一会儿说自己刚刚从图书馆出来,简直是（__________）。
(3)我们要多学习知识,不然就会像（__________）样,没有什么见识。
5、看拼音写词语。
国庆假期，我和家人一起到郊外wán shuǎ（__________）。秋天用yì hé hé（__________）五彩缤纷的yáo liào（__________）把大地装扮得非常美丽。河边有许多人在diào yú（__________），我注意guān chá（__________），河边苇秆上那只鸟，cuì lǜ（__________）的yǔ máo（______），红色的cháng zuǐ（__________），多么漂亮啊！忽然，清脆的叫声传来，好似在yǎn zòu（__________）乐曲。
6、阅读诗词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。
【1】在横线上将词句补充完整。
【2】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)题目中的“西江月”是词牌名。（____）
(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（____）
(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（____）
【3】这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
我体会到诗人____________的思想感情。
(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
我体会到词人________________之情。
7、请你朗读甜甜分享的诗歌，完成下面各题，感受诗人表达的情感。
致词（节选）
冰心
假如我去了，
落花般的去了——
母亲！
我的故枝！
明年春日我又回来，
到我生命的根源
参天凌云的你时，
你还认得这一阵微微的芬芳么？
【1】这首诗歌的作者冰心的第一部诗集是《_____》。
【2】反复朗读诗歌，“参天凌云”是指_______，“根源”是指________。通过理解关键词语，能感受到母亲_________、_____的形象。
【3】诗人将自己和母亲分别比作什么？从中你能感受到诗人怎样的情感？ ___________
8、阅读
游子
〔唐〕孟郊
萱草①生堂阶，游子行天涯。
慈母倚堂门，不见萱草花。
（选自《孟东野诗集》，人民文学出版社1959年版）
【注释】
①萱草：属多年生宿根草本，具短根状茎和粗壮的纺锤形肉质根，是中国的母亲花。也叫“金针”“忘忧草”等。②堂阶：厅堂前的台阶。
【1】“萱草生堂阶，游子行天涯”是什么意思？
_________________
【2】既然“萱草生堂阶”，为什么慈母却不见萱草花呢？
____________________
【3】这首诗与孟郊另一首著名的《游子吟》在表达上有什么相同的地方？
______________________
9、他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林青翠欲滴，景色 。
【1】课文内容把短文内容补充完整。
【2】查字典，填空。
“欲”字用部首查字法，应先查_____部，再查_____画；用音序查字法，应先查音序_____，再查音节_____。
【3】找出短文中的比喻句___________。这里把_____比作_____。
【4】短文中的“他们”指的是_____。这个比喻句反映了刘备_____的心情。
【5】照样子，写词语
疏疏朗朗：_____
【6】再读短文，短文用了“来到……，只见……”的句式描写了隆中秀丽的景色，请用这样的句式尝试写一处景色。_____。
10、课外阅读。
蒙娜丽莎微笑揭秘
近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论。
蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去……
哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系统的权威学者，特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致。她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段话：“我知道你已看这幅画不下一百次，但是再看，就这么看……”她照着做了——近看远看，左看右看，上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。一天，她在骑自行车回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。玛格丽特大喜过望：蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！
玛格丽特解释说，人眼的视网膜具有两个不同的区域：中心的小凹区对阴影不敏感，而善于分辨彩色和细节；环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感，却善于辨别运动和阴影。人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目，视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。由于外围区善于辨别阴影，将蒙娜丽莎嘴角和颧骨部位的曲线突出了，从而显示出笑容。人们发现蒙娜丽莎在微笑，很自然地将视线移到她的嘴部，在看她的嘴时，会发现笑容消失了。
为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了。面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了。蒙娜丽莎微笑的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。
至此，有人会说：“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗？为什么非得要去揭秘呢？科学家真是无事忙。就算你对了，将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术，岂不大煞风景？达·芬奇在天之灵闻之，当跌足叹曰：‘焚琴煮鹤，莫此为甚！’”
但也有人会说：“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有心得，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在天之灵当拊掌赞之曰：‘后生可畏，深得吾心！’”
孰是孰非？唯有去问达·芬奇本人了。
【1】用“____”画出蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”的原因。
【2】细读短文第四自然段，联系上下文，完成下表。
A．把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，没有比这种做法更错误的了。
B．揭秘蒙娜丽莎的微笑，无异于把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，糟蹋美好的事物。
C．揭秘蒙娜丽莎的微笑，这种做法属没事找事。
【5】细读第六、七自然段，回答问题。
（1）关于揭秘蒙娜丽莎的微笑，这两段阐述了截然相反的观点，请简要概括。
________________________________________________________________________
（2）对于这两种观点，你支持哪一种？说说你的理由。
_________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
白鹅（节选）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常做然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
【1】本文的作者是（ ）
A．老舍
B．巴金
C．丰子恺
D．叶圣陶
【2】作者从_________、_________、_________三方面写出了鹅高傲的特点。
【3】找出表现白鹅高傲的词语，认真地抄写在下面。（至少四个）
______________________________
【4】用波浪线在文中画出一处描写白鹅高傲的句子，从中我体会到了作者对白鹅的 情感。
12、阅读课文片段，回答问题。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
【1】写出下列词语的近义词。
察访——（_______） 可巧——（_______）
【2】从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
【3】对文中画线句子理解正确的一项是（ ）
A. 体现王母的冷酷无情。
B. 体现小男孩的勇敢。
C. 点明小男孩的力气小。
【4】下面对王母的说法错误的一项是（ ）
A. 王母，冷酷无情。
B. 王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。
C. 设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
【5】你喜欢王母娘娘吗？为什么？
____________________________
13、阅读理解。
蟋蟀的住宅<节选>
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重 郑重）地选择住址，一定要排水优良，并且有（温柔 温和）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（软弱 柔弱），所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
【1】用“/”划去文中括号里使用不恰当的词语。
【2】从选文第一自然段中的哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
_________________
【3】文中画线的句子运用了_________的修辞手法 ，表达了作者__________________。
【4】人们为什么对蟋蟀的劳动成果感到惊奇？
_______________________________
14、课外阅读。
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气，觉得老爸一点也不关心他。 别生气 大部分爸爸都是这样___在他大发牢骚时 有个同学笑着劝道 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等你爸爸走到前面的拐弯的地方 他一定会回头看你
弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人。弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
【1】用短文中的语句，给短文加上标题。
【2】给第3自然段“ ”处加上恰当的标点符号。
【3】读下面句子，回答问题。
（1）“弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步”，想想看，这些同学为什么会“不约而同地”站着不走？
________________________
（2）父亲“很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。”句中“很快地”几个字能不能删去，请说说理由。
_________________________
【4】爸爸回头时会怎样想呢？请把父亲心里话写在下面的横线上。
________________________
15、按要求改句子。
1.我们把芦叶船轻轻地放在小河中央。（改成被字句）
2.谁能不认识自己折的芦叶船呢？（改成陈述句）
3.表哥顺手采来三片芦叶，熟悉的折了一只三桅帆的船。（修改病句）
16、大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）
____________________
17、照样子，转述别人说的话。
例：老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！
（1）王刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
________________________________
（2）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
________________________________
18、品读句子，完成练习。
A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。
（1）A句说明了纳米技术的特点是_____。
B句把“碳纳米管”和_____进行比较，突出“碳纳米管”这种材料_____和_____的特点。
（2）注意加点的部分，并用这种方法来说明一种事物的特点。
①这块草地的面积很大，相当于____________
②这种桃子十分甜，比___________________
19、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）
_______________________________
20、将下列句子改为感叹句。
（1）这是一种终身受益的教训。
________________________________
（2）竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？
____________________________________
21、生花妙笔。（25分）
在学习和生活中每个人都会遇到不同的困难，在这个时候朋友会给你带来很大帮助，有时朋友的一句话，或一个建议可以让你豁然开朗，少走很多弯路。你有没有这样的朋友？其实“书”也是我们不会说话的朋友，说一说你和朋友们之间的故事吧！
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