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1、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
杨奂字焕然，乾州奉天人。岁癸巳，奂微服北渡，冠氏帅赵寿之即延致奂，待以师友之礼。门人有自京师载书来者，因得聚而读之。东平严实闻奂名，数问其行藏，奂终不一诣。戊戌，试诸道进士。奂试东平，两中赋论第一。从监试官北上，谒中书耶律楚材，楚材奏荐之，授河南路征收课税所长官，兼廉访使。……在官十年，乃请老于燕之行台。奂博览强记，作文务去陈言，以蹈袭古人为耻。朝廷诸老，皆折行辈与之交。关中虽号多士，名未有出奂右者。
A．癸、戊戌，都指年份。中国自古便有十天干与十二地支，形成天干地支纪年法。
B．微服，是指为隐藏身份、避人耳目而改换成平民的服装，古代专指有身份的官吏私访。
C．请老，指古代官吏请求退休。退休制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分。
D．行辈，即排行和辈分。儒家文化强调论资排辈，汉族重宗族的观念一直延续至今。
2、下列对《立在地球边上放号》的赏析，不正确的一项是（ ）
A．受“五四”思想影响，郭沫若的诗歌主题多为狂飙突进、摧枯拉朽，呼吁开辟崭新的纪元，本诗集中反映了郭沫若这一主张。
B．作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。
C．诗歌从抽象到具体，以无与伦比、气吞山河的气势，表现对大自然的憧憬、对力的推崇，这是作者的呼喊，也是时代的号角。
D．作者运用排比、反复的句式，尽情呼唤“力”，歌颂“力”，为摧毁呐喊，为创造呼号，希望把历史的车轮更快推进。
3、下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“辞赋”是我国古代的一种文体。最早见于诸子散文中，后以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，称“骚体赋”。汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”。
B.“九拜”是我国古代特有的向对方表示崇高敬意的跪拜礼。这是不同等级、不同身份的社会成员，在不同场合所使用的规定礼仪。
C.古代帝王、诸侯祭祀社稷时，牛、羊、、豕（shǐ，猪）三牲全备为“太牢”。古代祭祀所用牺牲，行祭前需先饲养于“牢”，故这类牺牲称为“牢”。
D.“会试”是明清两代每四年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称“春闱”。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人可应考，录取名额不固定，考中者称为“贡士”，第一名叫“会元”。
4、下列句中加点的词，意义和用法相同的一项是( )
A.每移案，顾视无可置者 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
B.垣墙周庭，以当南日 娘以指叩门扉曰
C.又杂植兰桂竹木于庭 家有老妪，尝居于此
D.客逾庖而宴 汝姊在吾怀，呱呱而泣
5、下列词语中，书写完全正确的一项是( )
A. 闺秘 博弈 数码港 韬光养晦
B. 会晤 暴躁 掉书袋 德高望众
C. 融恰 浏览 局域网 自鸣得意
D. 膨胀 胸襟 亲合力 共商国是
6、阅读材料，完成下列小题。
上海滩上还滋生着“洋场恶少”。鲁迅说他们虽是文人，但在文学论争中从不说出“坚实的理由”，“只有无端的诬赖，自己的猜测，撒娇，装傻”，这就颇有些流氓气了。鲁迅曾这样刻画上海滩上的流氓：“和尚喝酒他来打，男女通奷他来捉，私娼私贩他来凌辱，为的是维持风化；乡下人不懂租界章程他来欺侮，为的是看不起无知；剪发女人他来嘲骂，社会改革者他来憎恶，为的是宝爱秩序，但后面是传统的靠山，对手又都非浩荡的强敌，他就在其间横行过去。”可见上海流氓也是既以传统为靠山，又以洋人的“章程”为依托的，而其最基本的职责就是维护现存“秩序”，所以鲁迅说：“殖民政策是一定保护，养育流氓的。”这样，“流氓文化”也就必然构成20世纪30年代上海现代都市文明的一个有机组成部分。鲁迅说其特点是将“中国法”与“外国法”集于一身，可以说它是西方文化与中国传统文化中最恶俗的部分的一个恶性嫁接。鲁迅说：“无论古今，凡是没有一定的理论，或主张的变化并无线索可寻，而随时拿了各种各派的理论来作武器的人，都可以称之为流氓。”……而流氓文化的最大特点也就是无理论、无信仰、无文化，“无所谓法不法，只要被他敲去了几个钱就算完事”，所以，流氓文化的“横行”本身就标示着社会的腐败、无序与混乱，这其实是一种“末路现象”，如鲁迅所说：这些原是上海滩上久已沉沉浮浮的流尸，本来散见于各处的，但经风浪一吹，就漂集一处，形成一个堆积，又因为各个本身的腐烂，就发出较浓厚的恶臭来了。”也还是鲁迅说得好：这样的“流尸文学将与流氓政治同在”。
（选自钱理群《“真的知识阶级”的历史选择》，有删改）
【1】简要概括上海滩流氓的几种表现。
【2】怎么理解流氓文化“是将‘中国法’与‘外国法’集于一身”这句话？
【3】根据本文内容，如果要革除流氓文化，营构一种良好文化风气，应该怎么做？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________________，______________”两句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(2)王安石《登飞来峰》中“________________，___________________”两句诗，借景抒怀，展现出作者满怀信心、锐意改革的远大政治抱负。
(3)李白在《蜀道难》中写剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：“________________，________________。”
8、填空。
诗人化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句“______________，______________。______________，______________”，表达了欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不胜欣喜。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》中“_______，_______”两句写一个人身份不同、所处境遇不同，忧患的内容有别。
（2）《赤壁赋》中，诗人在参悟了人生道理，与客人宴饮之后，“_______，_______”，反映出内心解脱后的安适与自在。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“_______，_______”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）____________，任重而道远。（《〈论语〉十二章》）
（2）其称文小而其指极大，____________。（司马迁《屈原列传》）
（3）____________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（4）天下云集响应，____________。（贾谊《过秦论》）
（5）古代诗文中，有很多借助描写“风雨”来抒发感情的名句，而荀子在《劝学》中却用“____________，____________”形象论述积累的重要性。
11、补写下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》指出“___________________________”，认为向他人学习不必在意对方的年龄大小。
（2）李白《蜀道难》中说明兵家必争之地是险要之地，如果不是可靠的人把守就会反受其害的诗句是：“___________________________。”
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“___________________________”两句勾勒出气势磅礴、瑰奇壮丽的沙漠边塞冰雪图，烘托了诗人的离愁别绪。
12、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
燕子来舟中作
杜甫
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 诗题交代了作诗的起因，结合全诗内容可看出，诗人此时以船为屋、寄身水上。
B. 首联以“动经春”表明时光飞逝，借春燕“两度”衔泥表现诗人羁留时间之长。
C. 颔联说旧时相识的燕子如今在远处看着别人，含蓄地表达了对世态炎凉的批评。
D. 尾联写燕子在桅杆上呢喃数语后“穿花贴水”而去，这让诗人感到寂寥和悲伤。
【2】“旧人故园尝识主，如今社日远看人”运用对比手法表达情感。下列诗句没有运用这种手法的一项是
A. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思五首·其四》）
B. 四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。（吴融《华清官二首·其一》）
C. 壮心君未减青春，多难我今先白发。（欧阳修《送姜秀才游苏州》）
D. 来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。（石柔《绝句》）
【3】杜甫的诗歌体现了“民胞物与”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。请结合本诗和下面诗句加以分析。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
子瞻和陶渊明诗集引①
苏辙
东坡先生谪居儋耳，罝家罗浮之下，独与幼子过负担渡海，茸茅计而居之。日啖蒣芋②，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人则始于东坡。吾于诗人无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己，必贻俗患，黾俛辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病，而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年为狱吏所折困终不能悛以陷于大难乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之 虽然，子瞻之仕，其出入进退犹可考也。后之君子其必有以处之矣。辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻常称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后， 其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
（注）①这是苏辙为其兄苏轼《和陶诗一百二十首》写的序言。序而称为引，是为了避其祖父苏序之讳。②蒣芋：即薯蓣，通称山药。
【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.而子瞻出仕三十余年/为狱吏所折困/终不能悛/以陷于大难/乃欲以桑榆之末景/自托于渊明/其谁肯信之/
B.而子瞻出仕/三十余年为狱吏所折困/终不能悛/以陷于大难/乃欲以桑榆之末景/自托于渊明其谁/肯信之/
C.而子瞻出仕/三十余年为狱吏所折/困终不能悛/以陷于大难乃欲以桑榆/之末景自托/于渊明其谁肯信之/
D.而子瞻出仕三十余年/为狱吏所折/困终不能悛/以陷于大难/乃欲以桑榆/之末景自托于渊明/其谁肯信之/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.追和，指根据古人所写某首诗或词的格律或内容作诗词。
B.冠，古代男子十八岁时行加冠礼，表示已成年。
C.先，已故的，多用于尊长。文中的“先君”指已故的父亲。
D.子美，是杜甫的字。字是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用。
【3】下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年深服渊明、立志学陶的原因。
B.苏辙说到苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C.这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。
D.苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明本人是“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
（2）此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。
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