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黔东南苗族侗族自治州2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、《黄庭经》是下列哪位书法家的代表作品?( )

    A.王羲之

    B.柳公权

    C.黄庭坚

    D.欧阳询

  • 2、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

    ①中国有句古话叫“竹报平安”,虽然现代人早已不把报平安的家信写在竹简上了,但青青翠竹的君子形象却一直都存在于我们的文化传统中。 

    ②中国的当前文化,未免过分热忱所谓的“房子、车子、票子”,一点不夸大其词地说,这种文化倾向,是漠视甚至鄙视平凡人的社会地位的文化倾向。

    ③在北上广奋斗的年轻人不再认同父母所代表的文化,但又没有能力在各方面划清界限,这种首鼠两端似的尴尬最终导致了被逼婚时的难堪。

    ④银行卡明明在自己手中,身份证也没有丢失,可是卡内的9万多元存款却不胫而走,这是发生在一个市民身上的事情。

    ⑤无数事实证明,好的家风源自好的榜样,身体力行的示范胜过苦心孤诣的说教。孩子从小耳濡目染,在这样的家庭环境下成长起来,想不孝也难。

    ⑥1905年的春天,俄罗斯人雷德洛夫兄弟来到哈尔滨。为了生存,身无长物的两兄弟利用祖传的烤制香肠手艺做起了小本生意。

    A.①③④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥

  • 3、下面对诗歌综合赏析有误的一项是(  )

    A. 全诗不足百字,而故事情节却随着主人公的情感变化一波三折,先是漫长的期待,然后是听到马蹄声的惊喜,最后是失望,再后来又是无尽的等待,言已尽而意无穷。

    B. 诗人塑造了一位执着的思妇形象。阳春三月,在她眼里却东风“不来”,三月的柳絮“不飞”,跫音“不响”,春帷“不揭”,心如窗扉“紧掩”,除了意中人,她的心不向任何人开放。

    C. “恰若青石的街道向晚”“你底心是小小的窗扉紧掩”,“向晚”“紧掩”这两个词语客观描写了当时傍晚的场景,比喻新颖又形象,叠词使意境显得轻倩柔美。

    D. “美丽的错误”看似矛盾,细品便知其妙。“达达的马蹄”因敲响思妇希望重逢的心而美丽。但马蹄并不为她的期盼而停驻,“我”只是个过客,因此对思妇而言又是个错误。

  • 4、阅读下面的文字,完成问题。

    小时候我住在北京的旧城墙下。假如那城墙还在,我就能指着它告诉你:“庚子年间,八国联军克天津,破廊坊,直逼北京城下。当时城里朝野陷于权力斗争之中,偌大一个京城竟无人去守。此时有位名不见经传的营官不等待命令,挺身而出,率健锐营‘霆字队’的区区百人,手持新式快枪,登上了左安门一带的城墙,把联军前锋阻于城下,前后有一个多时辰的功夫。此人是一个英雄。”像这样的英雄,正史上从无记载,我是从稗官野史上看到的。有关北京的城墙,当年到过北京的联军军官写道:“这是世界上最伟大的防御工事。它绵延数十里,是一座人造的山脊。”对于一个知道历史的中国人来说,他也不会只活在现在。历史,它可不只是尔虞我诈的宫廷斗争和折冲樽俎的外交谈判。

    文段中的加点词,运用不正确的一项是( )

    A.功夫

    B.稗官野史

    C.不只

    D.折冲樽俎

  • 5、下列对两组句子中的“之”和“以”的意义、用法判断正确的一项是(   )

    ①土耽兮,犹可说也 总角宴,言笑晏晏

    ②将子无怒,秋为期 乘彼垝垣,望复关

    A.两个“之”相同,两个“以”不同 B.两个“之”相同,两个“以”相同

    C.两个“之”不同,两个“以”相同 D.两个“之”不同,两个“以”不同

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    手艺自古以来就是乡村生活的重要组成部分。特别是工业文明前,过日子的吃穿用度大多有赖双手劳作,男耕女织,自给自足,手艺塑造了生活。

    一方水土养一方人。人们就地取材,量材为用,施以工艺,制作器物,满足日常所需,也积极发展副业生产。如费孝通指出的:“凡是有特殊原料的乡村,总是附带着有制造该种原料的乡村工业。靠河边有竹林的地方,有造纸和织篾器的工业;有陶土的地方,就有瓷器的工业;宜于植桑养蚕的地方,有缫丝、织绸的工业。”乡村手艺成为经济生产的组成部分。

    经受过工业化冲击,乡村手艺因文化产业、创意经济重新振兴,其文化价值、生态价值进一步凸显,与电子商务、旅游结合,成为乡村经济新增长点。据统计,目前我国73%以上非物质文化遗产项目保存在乡村。2020年,在淘宝上年成交额过亿的14个非遗产业带,近一半位于县级及以下地区,乡村手艺是其中重要版块。电子商务消弭了空间距离与信息不对称,中西部地区保存较好的乡村手艺优势被激发,“除江苏宜兴(紫砂壶)、浙江龙泉(宝剑)、福建德化(瓷器)、安徽泾县(宣纸)等传统手工艺产品重镇,大多数传统手工艺淘宝村分布于中西部省份”,中西部地区乡村手艺文化赋能作用开始显现。如湖北省十堰市郧西县涧池乡下营村绿松石工艺、甘肃省定西市岷县清水镇清水村铜器铸造工艺等,都带动生产,造福当地居民生活。

    乡村手艺在慢生活、新文创、国货国潮及电子商务综合助力下,适应新的消费需求,产生新的文化创意。制作银器的云南省大理白族自治州鹤庆县草海镇新华村、制作唐三彩的河南省洛阳市孟津县南石山村、制作社火道具的许昌市建安区灵井镇霍庄等,一系列特色手艺村获得发展。

    值得一提的是,在手艺作为乡村文化IP打造上,目前需从工艺品生产加工终端向产业链上下游全面延伸,形成全线产品和乡村文化IP生态链。如乡村手艺IP标识打造,需发掘梳理传统手艺世代相传历史,明确其地方独特性,发掘与现代生活方式相适应的内容和样式,打造符合当代语境、有血有肉的匠人形象,实现物出有故、见物见人,产生认同感和吸引力。又如乡村手艺衍生品布局,需加强环境氛围等特色场域建设,围绕乡村手艺开发文创旅游、美食、主题民宿等。可加强乡村手艺IP形象相关的农副产品、礼品等设计销售,带动乡村相关产业发展,构建乡村手艺产业生态,形成自身循环系统,使乡村手艺作为文化创意发挥赋能作用,促进乡村农产品、手工产品、旅游等相互带动,发展互联网带动下的乡村手艺新经济。

    (摘编自《人民日报》潘鲁生《守望乡土润泽生活》)

    文本二:

    日前,抖音在江西景德镇正式发布“看见手艺”扶持计划,扶持对象包括国家认定的“大师”级手艺人,也包括大量普通的传统手艺人和创新型手艺人。根据该计划,抖音将利用短视频直播和平台优势,通过流量扶持、费用优惠、官方培训、专属运营活动、直播基地服务等多项举措,助力传统手工艺传播发展。

    手艺也称“传统工艺”,是具有历史传承和民族或地域特色、与日常生活联系紧密、主要使用手工劳动的制作工艺及相关产品,是创造性的手工劳动和因材施艺的个性化制作。

    中国传统工艺源远流长,但随着工业社会生产力的提高,批量生产、价格低廉、种类繁多的工艺制品大量挤占传统手工艺品的市场,不少传统工艺由此衰落甚至失传。以弘扬传统文化为目的,以切实可行的方式“看见”传统工艺,大力扶持支持传统工艺传承发展,已是当务之急。

    此次抖音发布“看见手艺”扶持计划,切中了传统工艺亟待支持和保障、亟须被更多人“看见”的现实。而短视频和电商平台参与扶持传统手艺,本身也得益于手艺天生具有适合视频和直播传播的特点——不仅可以精确展现作品细节,还可以直播作品制作过程,高清大屏的沉浸式体验,让观众更加真实可感。诚如专家所说,“传统手工艺品的艺术文化价值既体现在产品的形态设计上,也体现在制作过程和工艺历史等背后的故事里。”

    (摘编自郭海英《以什么方式更好地“看见”手艺》)

    【1】下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     

    A.乡村生活中就地取材发展的副业多是费孝通认为的“有该原料的乡村工业”。

    B.尽管乡村手艺源远流长,其传承却在各种工艺制品的巨大冲击下不容乐观。

    C.乡村手艺本身蕴含的文化和生态价值,使得文化产业和创意经济得以重新振兴。

    D.围绕乡村手艺开发文创旅游、美食、主题民宿等属于其衍生品布局的具体实践。

    【2】根据文本内容,下列说法不正确的一项是(     

    A.电商打破了空间距离限制和信息封闭的现实,使得中西部乡村手艺优势被激发。

    B.工艺品生产加工产业的发展,对形成全线产品和乡村文化IP生态链意义重大。

    C.手艺具有传统特质,一部分原因在于其包含较强的历史传承和民族风格特点。

    D.抖音的扶持计划对传统工艺的助力,人们凭借此举有可能更好地了解手艺人群体。

    【3】下列选项,不属于文本一、二主要观点的一项是(     

    A.乡村手艺与电子商务等结合成为乡村经济增长点。

    B.乡村手艺适应新的消费需求,产生新的文化创意。

    C.乡村手艺生产有助于重建村落生产生活互助传统。

    D.乡村手艺亟待支持和保障,并被更多人“看见”。

    【4】请简要梳理文本一的行文脉络。

    【5】结合文本二内容,简要概括抖音“看见手艺”能够有效扶持传统工艺的因素。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜牧的《阿房宫赋》中,“_________________________________”这两句可以看出,阿房宫里的宫女,有很多原来在六国是身份很高贵的。

    (2)《登高》中承上启下、浓缩表达作者万千愁绪的两句是:_______________________

    (3)鸿雁是诗词中的典型意象,通常表达游子漂泊之苦和思乡之情,其最常出现在春、秋两季,前者如王维《使至塞上》中的“______________”,后者如范仲淹《渔家傲·秋思》中的 “______________”。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)古人常以“管弦”“丝竹”代指音乐,白居易在《琵琶行》中以“_________”表达送客无音乐的遗憾,又以“_________”表达在远谪之地无音乐的苦闷。

    (2)苏轼在《赤壁赋》中表示对于不属于自己的天地间的事物要有“_________”的态度,对于大自然无穷无尽的宝藏要有“_________”的态度,尽显其取舍的风度。

    (3)“空”虽表示无,但在诗歌中别有意味,尤其在景物描写中。例如唐代诗句“__________________”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)宋濂在《送东阳马生序》(节选)中用“________________________________________”两句表明虽然自己衣服破旧但一点都不羡慕他人的华丽穿戴。

    (2)韩愈《师说》中解说“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”原因的句子是:“_____________________________________________________________________________。”

  • 10、补写下面的空缺处

    (1)鲁迅,原名________,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说__________。主要作品有小说集______________________________,散文集__________,散文诗集________,杂文集__________________________等。

    (2)“四书”指_______________________________________________________;“五经”指________________________________________________________________五部经典著作。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《阿房宫赋》中,杜牧写阿房宫建筑极高且占地极广,以表现其雄壮之美的两句是:“____________。”

    (2)《离骚》中屈原通过“___________”曲折委婉地写出自己遭到同僚的深刻嫉妒的情境。

    (3)范仲淹《渔家傲·秋思》中描写了戍守边疆的将士,其中写到他们“不破楼兰终不还”的雄心壮志的句子是:“______________。”

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面两首诗歌,完成下面小题。

    悲愁歌

    刘细君

    吾家嫁我兮天一方,远托异国兮乌孙王

    穹庐为室兮毡为墙,以肉为食兮酪为浆。

    居常土思兮心内伤,愿为黄鹄兮归故乡。

    明妃曲(其一节选)

    王安石

    一去心知更不归,可怜着尽汉宫衣。

    寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞。

    家人万里传消息,好在毡城莫相忆!

    君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。

    【注】①刘细君:西汉江都王刘建之女,汉武帝准备北征匈奴之际,联合西域各国,刘细君就是此时和亲塞外的宗室女。②乌孙王:乌孙是西域之国,在今伊犁河中国边境处,此时乌孙王昆莫猎骄糜大致相当于刘细君祖父的年纪。③黄鹄:一种候鸟。④长门宫,汉武帝时皇家宫苑,汉武帝第一位皇后陈皇后阿娇被废,迁居长门宫。

    【1】下列对《悲秋歌》的理解和赏析,不正确的一项是(       

    A.前两句中“吾家”和“异国”对应,烘托了的大义爱国、坚韧不拔的诗人形象。

    B.三四句运用白描,两个典型场景,就写出了“异国”与“家”巨大的文化差异。

    C.最后两句由实入虚,身在常土,却愿身化自由归乡的黄鹄,实虚对比更显悲凉。

    D.诗中“兮”字是楚辞的标志,楚辞一唱三叹的哀愁气质与本诗的情感紧密契合。

    【2】同样是和亲题材的诗歌,王安石评点昭君出塞的《明妃曲(其一节选)》与本诗相比,主题更为深广,请结合诗句简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成各题。

    汉高帝论

    苏轼

    有进说于君者,因其君之资而为之说,则用力寡矣。人唯好善而求名,是故仁义可以诱而进,不义可以劫而退。若汉高帝起于草莽之中,徒手奋呼而得天下,彼知天下之利害与兵之胜负而已,安知所谓仁义者哉!观其天资,固亦有合于仁义者,而不喜仁义之说,此如小人终日为不义,而至以不义说之,则亦怫然而怒。

    故当时之善说者,未尝敢言仁义与三代礼乐之教,亦惟曰如此而为利,如此而为害,如此而可,如此而不可,然后高帝择其利与可者而从之,盖亦未尝迟疑。天下既平,以爱故欲太子,大臣叔孙通、周昌之徒力争之,不能得,用留侯计仅得之。盖读其书至此,未尝不太息以为高帝最易晓者,苟有以当其心,彼无所不从。盍亦告之以吕后太子从帝起于布衣以至于定天下,天下望以为君,虽不肖而大臣心欲之,如百岁后,谁肯北面事戚姬子乎?所谓爱之者,只以祸之。

    嗟夫!无有以奚齐、卓子之所以死为高帝言者欤?叔孙通之徒,不足以知天下之大计,独有废嫡立庶之说,而欲持此以却之,此固高帝之所轻为也。人固有所不平,使如意为天子,惠帝为臣,绛灌之徒,圜视而起,如意安得而有之,孰与其全安而不失为王之利也?如意之为王,而不免于死,则亦高帝之过矣。不抑远之,以泄吕后不平之气,而又厚封焉,其为计不已疏乎?

    或曰:吕后强悍,高帝恐其为变,故欲立赵王。此又不然。自高帝之时而言之,计吕后之年,当死于惠帝之手。吕后虽悍,亦不忍夺之其子以与侄。惠帝既死,而吕后始有邪谋,此出于无聊耳,而高帝安得知之!

    且夫事君者,不能使其心知其所以然而乐从吾说,而欲以势夺之,亦已危矣。如留侯之计,高帝顾戚姬悲歌而不忍,特以其势不得不从,是以犹欲区区为赵王计,使周昌之,此其心犹未悟,以为一强项之周昌,足以抗吕氏而捍赵王,不知周昌激其怒,而速之死耳。古之善原人情而深识天下之势者,无如高帝,然至此而惑,亦无有以告之者。悲夫!

    1下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

    A. 以爱故欲太子 易:更换

    B. 抑远之 少:稍微

    C. 而高帝安得知之 逆:违背

    D. 使周昌之 相:辅佐

    2下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是

    A. 三代,是对中国历史上的夏、商、周三个朝代的合称。

    B. 布衣,是布制的衣服,借指平民,古代借指平民的还有闾阎、黎民、黔首、庶人等。

    C. 北面,古代君主面朝南坐,臣子朝见君主则面朝北,所以对人称臣称为北面。

    D. 在古代,天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰不禄,士死曰卒,庶人死曰死。

    3将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)人唯好善而求名,是故仁义可以诱而进,不义可以劫而退。

    (2)如意安得而有之,孰与其全安而不失为王之利也?

    (3)古之善原人情而深识天下之势者,无如高帝,然至此而惑,亦无有以告之者。

    4苏轼认为群臣在进谏高帝方面犯了哪些错误?结合全文概括。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    人类学家玛格丽特·米德提出人类文明的传承有三种模式,分别是后辈复制前辈的后象征文化、同代人相互学习的互象征文化和前辈需要向后辈学习的前象征文化。简单说,后象征文化就是年轻一代需要的只是向长辈学习,复制老一辈的经验;互象征文化就是年轻人在同辈人中互相学习,成为彼此的榜样;前象征文化就是年长者向年轻人学习他们未曾有过的经验,面向未来。

    在日新月异的现代社会发展中,以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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