1、从左边起是第( )个。
2、如果一个式子中有小括号,应该先算(______), 再算(______)。
3、拿出一张正三角形,将它按如下图形状折叠,展开后沿折痕剪开,就剪出了四个小正方形,我们把这称为第一次操作;再拿出其中一个小正三角形,将它同样也剪成四个小三角形,我们把它称作第二次操作;再拿出其中一个小正三角形,将它同样也剪成四个小三角形,我们把它称作第三次操作……
(1)根据操作情况完成下表:
操作的次 | 最初 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
共有正三角形的个 | 1 | 4 | (___) | (___) | (___) |
(2)假设这个操作可以一直继续下去,那么n次操作后,一共有(___)个正三角形。
(3)第(___)次操作后,一共剪出了70个正三角形。
4、把下面各数按从小到大的顺序排列。
0.8 8.07 0.87 0.78 0.087 8.7
(_____________)
5、在做两位数除法的笔算时,可以用 来检查商的最高位有没有错误.
6、要使3□9÷36的商是两位数,□里最小能填( );要使□96÷32的商是一位数,里最大能填( )。
7、在一道减法算式中,被减数是76,两个减数都是23,差是( )。
8、两数相除,余数是4,除数最小是(________)。
9、一辆型卡车行驶3千米要油0.6升,那么1升油行驶( )千米。
10、。
11、四千五百万零七百写作______;改写成以“万”做单位的数是______万.
12、秋游时同学们围成一个圆圈做游戏,这个圆圈的周长是15.7米,老师站在中心点上,每个同学与老师间的距离是______米,围成的圆圈的面积是______平方米。
13、一个数加上8,乘8,减去8,除以8,结果是8.这个数是__________.
14、分与合。
15、一辆小车需要4个轮子,算一算2辆小车需要几个轮子?
( )+( )=( )
( )×( )=( )或( )×( )=( )
16、1.5和1.50大小相同,表示的意义也相同。________
17、一个小数的小数部分的位数越多,这个小数就越大。 (_______)
18、7分米是0.7分米。---------------------------------- ( )
19、下面哪些算式的得数比6大?在它下面的里画“√”
3+4 8-4 9-3 4+5
7-0 8-5 2+7 4+2
20、用-10吨表示浪费10吨水,那么+3吨表示节约3吨水。 (_____)
21、为加强学生爱国主义教育,文化路小学有422人去参观人民英雄纪念碑。租8辆车够吗?( )。
限乘54人
A.够
B.不够
C.无法确定
22、45颗苹果,每人分5个,可以分多少人?下列算式正确的是( )。
A.45-5=40
B.45+5=50
C.45÷5=9
23、在加法算式中,一个加数增加29,另一个加数减少29,和( )。
A.增加58
B.减少58
C.不变
24、笑笑把一块橡皮泥先捏成一个机器人,然后又捏成一只飞船,所捏的机器人和飞船的体积相比,( )。
A.机器人的体积大
B.飞船的体积大
C.无法比较
D.一样大
25、下列算式中,积中间有0的是( )。
A.304×3
B.141×5
C.220×4
26、直接写出得数。
13.3+6.7= 1-0.7= 0.8²= 4.8÷1.6= 500×3%=
+
= 0.8-
=
×
= 10÷
=
÷
=
27、脱式计算。
28、用计算器计算.
841+369-127=________ 2139÷31×46=________
29、有﹣个长方体,它的底面是正方形,它的表面积是190cm2.如果用一个平行于底面的平面将其截成两个长方体,这两个长方体表面积的和为240cm2.那么,原来长方体的体积是多少?
30、二年级电脑小组共有36人。
(1)如果现在有9台电脑,你打算怎么安排?
(2)如果每6个人合用一台电脑,需要多少台电脑?
31、列竖式计算.
73×356= 218×64= 325×48= 309×21=
32、下面是凤凰城堡附近景点平面图,看图填空。
(1)宝塔寺的位置用数对表示是( ),望月亭的位置用数对表示是( )。
(2)以凤凰城堡为观测点,宝塔寺在( )偏( )( )°方向上,距离凤凰城堡( )米。
(3)从宝塔寺经凤凰城堡到望月亭,先向( )偏( )( )°方向走( )米到凤凰城堡,再向( )偏( )( )°方向走( )米到望月亭。
(4)小明从宝塔寺经凤凰城堡走到望月亭用了20分钟,小明每分钟走多少米?
33、丫丫家和亮亮家与平安公园的距离如图所示。
(1)谁家离平安公园近?大约近多少米?
(2)亮亮从家路过平安公园到丫丫家,实际走了多少米?
34、画一个半径是1.5cm的圆,再在圆中画一个圆心角是80°的扇形。
35、先标出梯形的上底和下底及平行四边形的底,然后再分别画出它们的一条高。