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1、下列各句中,标点符号使用不正确的一项是( )
A. 这些三层的长条盒子,6英尺宽、3英尺高,在这样大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉。
B. 参观者们用恳求的眼光彼此看了一眼,然后对解说员说:“够了。”
C. 这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们。
D. 记者只有一种非写不可的使命感,这种使命感来源于一种不安的心情:在访问这里之后,如果不说些什么或写些什么就离开,那就对不起在这里遇难的人们。
2、下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是
A. 古之学者必有师 作《师说》以贻之
B. 锲而舍之 蟹六跪而二螯
C. 其闻道也亦先乎吾 师道之不传也久矣
D. 其下众人也亦远矣 今其智乃反不能及，其可怪也欤
3、下列句中加线词语解释有误的一项是
A. 凌万顷之茫然（旷远的样子） 怨灵修之浩荡兮（广大旷远）
B. 举酒属客（此指劝人饮酒） 正襟危坐（端坐）
C. 其孰能讥之乎（难道，表反问语气） 女也不爽（过错）
D. 倚歌而和之（循，依） 有怠而欲出者（懈怠）
4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①如何看待网络上被广泛转载的通过_______的例子来劝人少熬夜的言论？
②以“限塑令”为切口激活环保动力、治理能力，让绿色生活方式_______。
③公寓里只有一个厨房，经常要与楼内其他人员合用，所以他放在冰箱里的食物经常_______。
A. 耸人听闻 蔚然成风 不翼而飞
B. 骇人听闻 蔚为大观 不胫而走
C. 耸人听闻 蔚然成风 不胫而走
D. 骇人听闻 蔚为大观 不翼而飞
5、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
6、阅读下面的文字，完成各题。
乌镇的修辞
汗 漫
茅盾、木心这两个乌镇之子,应对乌镇熟稔于心并萦回于异乡的梦中。
茅盾,1896年生于乌镇东栅,本名沈雁冰,后外出求学、从文、投身社会变革运动,先后用过几十个笔名,最终以“茅盾”和《子夜》《林家铺子》《春蚕》等小说确立其在中国文坛的位置。“茅盾”这一笔名,显影出大革命失败后一个左翼文人的苦闷、犹豫和矛盾——人生困境表现为语言的困境。正因这双重困境,他在1949年之后处于一种微妙、尴尬的位置,反复检讨其内心与行动的革命坚定性,站在了那些表面上从来没有苦闷、犹豫和矛盾的文人的偏远处。而正是这种“偏远”赢得我的敬意,当然,这仅仅是一个小人物的敬意,分量不大。
在乌镇上可以找到茅盾笔下林家铺子的原型——一家老杂货店,现改成专营字画古玩的商铺,在观前街茅盾故居对面。当然,眼前的老板并不姓林,却按《林家铺子》里的描写来打扮自己,着长袍马褂,表情灿烂像乌镇上的晴空,没有一丝面临破产的忧愤。我伏在柜台上问他,那林老板的后人还在乌镇上否?他说,都去了国外。因茅盾小说,一个普通店铺有望永远保持其格局而不被拆迁,显现出了修辞的力量。
木心,本名孙牧心,1927年生于茅盾故居附近一富裕人家,入上海美专、杭州国立艺专求学,师从于刘海粟、林风眠学习油画。1971年蒙冤入狱,三根手指被折断,仍坚持写作,在纸上画出白键黑键“弹钢琴”,后获释。1982年移居美国纽约,以作画、讲学谋生,后尝试写作,出版小说集、散文集、诗集十多部,像文坛突然出现的一个新人,语言充满汉语言的诗意、别致,例如:“公园石栏上伏着两个男人,毫无作为地容光焕发。”“昨夜有人送我归来,前面的持火把,后面的吹笛。”“秋天的风都是从往年秋天吹来的。”——这风,也都是从乌镇吹来的吧!晚年,木心乘风还乡,2011年辞世。
木心家的“孙家花园”,是乌镇最美的私宅。花园应该有鲜花和如花的女人。当时乌镇码头上搬运的麻袋,都印着一个“孙”字。仆人打扫房间,把花瓶抱出抱进重新摆在案头时出错,会遭到主人责备:“怎么把明代的花瓶搬出来了——去,摆宋朝的,要记住样式的不同。”一个富贵华丽之家,1949年后相继改造成为农具厂、铁器社、五金轴承厂,乃至成为野草高过围墙的废园。九十年代,木心声名大动于华语文学界,乌镇政府开始在画家陈丹青指导下,于孙家花园原址重建“晚晴小筑”。2006年,木心回乌镇在此居住五年,去世,晚晴小筑改为“木心纪念馆”,展有各种版本的木心著作、手稿、乐谱,及其用过的写字台、礼帽、皮鞋、手杖等遗物。依然是修辞的力量,在挽留一个人的余温和气息。
木心不是游客,大概不会喜欢乌镇的面目一新。在巨变中的故乡,一个人,反而会加重异乡感吧。孙家花园转化而成晚晴小筑,木心如落叶转化成树根处的泥土,大约会想:乌镇还在乌镇吗?我还是我吗?“从前的那个我如果来找现在的我,会得到很好的款待。”木心这样说,充满对“从前”的留恋和对“现在”的谅解。从前的玉勒雕鞍、锦帽貂裘,现在的霜天断雁、淡茶清酒。
(选自2017年第3期《散文选刊》,有删改)
【1】下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.文章从对两个乌镇之子的简介入手，淡化作者的旅游踪迹，突出乌镇的地域文化，进而表达了作者对乌镇的文化旅游的观感与反思。
B.文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就，并用衬托手法表现了他襟怀坦荡、严于解剖自己的高尚品质。
C.“表情灿烂像乌镇上的晴空，没有一丝面临破产的忧愤”这句话运用了比喻和对比等手法，讥讽了老板的滑稽与无知。
D.文章之所以写“孙家花园”几度更名，意在反映时代的变迁对乌镇的影响以及当地政府对文化名人的真诚敬重和对文化的珍惜。
【2】文章标题“乌镇的修辞”指什么？文中两次写到“修辞的力量”，各有什么含义？请结合文意加以理解。
【3】“对乌镇”，作者持“留恋和谅解”的态度。你是否赞同？请简述理由。
7、补写出下列句子中的空缺部分
（1）念高危，____________；惧满溢，____________。
（2）____________，则思虚心以纳下：想谗邪，____________。
（3）顾吾念之，____________，____________。今两虎共斗，其势不俱生。
（4）《五人墓碑记》中表明作者写作原因和目的的一句话是：亦以明死生之大，____________。
（5）落木千山天远大，____________。黄庭坚《登快阁》
（6）老子阐述了最高尚的品格就像水，水能够滋养万物而不争先的一句话是____________。
8、默写题。
（13）《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“___________”的雄心，也只怕会是“___________”的结局。
（14）李清照《声声慢》中描写年老体弱身体很难调养，尤其害怕天气忽冷忽暖，变化无常的句子是：___________，___________。
（15）在《沁园春·长沙》中，词人用“___________”一句，高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。
（16）《沁园春·长沙》中表现诗人蔑视权贵的句子是：___________，___________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《荆轲刺秦王》“易水送别”一节中，荆轲慷慨而歌“_______________，_________________。”在凄凉悲壮的氛围中，表现出荆轲的英雄气概。
（2）《沁园春长沙》中，作者面对生机勃勃的大千世界，思绪万千，发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句是“____________，____________，____________？”
（3）《<论语>十则》中阐述了学与思的关系，强调学思结合的句子是“_______________，_________________。”
（4）《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由的句子是“_______________，_________________。”
（5）《生于忧患 死于安乐》从正反两方面论述经受磨练的好处,其中从反面提示国家灭亡的原因的句子是：“_____________，___________，_________________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“___________，____________”
（2）韩愈在《师说》中用“___________，____________”两句表现出当时的士大夫以地位为标准，耻于从师的心理。
（3）荀子《劝学》中的“___________，____________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中古人认为用一整天的时间来思考却“________________”；踮起脚远处眺望，却“________________”。
（2）封建社会的门阀制度在社会上产生了一种“耻学于师”的恶劣风气，韩愈在《师说》中认为，士大夫之族“耻学于师”的原因是“________________，________________”。
（3）《师说》中“________________，________________”两句与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相一致。
12、阅读《大堰河——我的保姆》一诗的片断，回答问题。
大堰河，是我的保姆。①
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。②
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。③
【1】诗中划线部分运用了反复的修辞方法，其作用是（ ）
A. ①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注了对她的感情。
B. ①交代我与她的关系。②表明我以她为骄傲。③倾注我对她的深厚感情。
C. ①说明我与她的关系。②进一步说明其身份。③表明我的深厚感情。
D. ①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注对她的深情厚谊。
【2】“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”这句坦诚的话告诉我们（ ）
A. “我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子。
B. “我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。
C. “我”不忘养育之恩。
D. “我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
霍去病，大将军青姊少儿子也。以皇后姊子，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军予壮士，为骠姚校尉。与轻勇骑八百，弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。上曰：“骠姚校尉去病再冠军，封冠军侯。”去病侯三岁，为骠骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至骞将万骑后匈奴左贤王将数万骑围广广与战二日死者过半所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道。上以不与会，当斩，赎为庶人。诸宿将所将士马兵不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。军亦有天幸，未尝困绝也。然诸宿将常留落不耦①。由此去病日以亲贵，比大将军。
明年春，上令大将军青、骠骑将军去病各五万骑度漠击单于，敢力战深入之士皆属去病，李广、赵食其等属大将军。青之与单于激会也，广、食其军别从东道，或失道。大将军逐单于不得，引还，乃逢。青欲使使归报，令长史簿责广，广自杀。食其赎为庶人。其时，去病出代、右北平二千余里，所斩捕功多于青。乃令二人皆大司马。自是，青日衰而去病日贵。去病为人少言不泄，有气敢任。上尝欲教之吴孙兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”上为治第，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也！”由此上益重爱之。然少而侍中，贵不省士。其从军，上为遣太官赍②数十乘，既还，重车余弃粱肉，而士有饥者。其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而去病尚穿域蹋鞠③也。事多此类。去病薨。上悼之，发玄甲，陈自长安至茂陵。谥之并“武”与“广地”曰“景桓侯”。
（节选自《汉书·卫青霍去病列传第二十五》）
【注释】①留落不耦：留，滞留，延迟；耦，合，适应；谓际遇不好，难取功名。②赍jī：赠送食物。③穿域蹋鞠：开辟场地踢（足）球。
【1】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．广将四千骑先至/骞将万骑后/匈奴左贤王将数万骑围广/广与战/二日死者过半/所杀亦过当
B．广将四千骑先至/骞将万骑后匈奴/左贤王将数万骑围广/广与战二日/死者过半/所杀亦过当
C．广将四千骑先至/骞将万骑后/匈奴左贤王将数万骑围广/广与战二日/死者过半/所杀亦过当
D．广将四千骑先至/骞将万骑后匈奴/左贤王将数万骑围广/广与战//二日死者过半/所杀亦过当
【2】下列对文中加点的词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．侯，是我国古代的爵位“公侯伯子男”之一，古代爵位是世袭的，由皇帝册封，一般赏赐给皇亲国戚及功臣。文中的“侯”位列封爵的首位。
B．庶人，泛指无官爵的平民、百姓、具有自由身份的劳动者。春秋时对农业生产者的称谓。秦以后，除奴婢外，无官、爵及秩品者均泛称庶人。
C．薨，死亡的一种说法。在古代，对于诸侯或相当诸侯的封国国君、封爵王侯、贵妃和所生育的皇子、公主以及公卿大臣之死均可称作“薨”。
D．谥，亦作“谥号”。古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。有两种：由朝廷赐予的称之为官谥；由其亲友、门生或故吏所加的称之为私谥。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．霍去病善于骑马射箭。两次跟随大将军卫青出征，担任飘姚校尉，击匈奴于漠南，捕杀敌人极多，两次居全军之首，被封为“冠军侯”。
B．霍去病被封侯的第三年，他被任命为骠骑将军。与公孙敖和张骞、李广一起从北地郡、右北平郡出兵，各自兵分两路深入腹地攻打匈奴。
C．霍去病骁勇善战，敢于深入敌区。率领精壮士卒奔驰于大军前面，从未遇到困难濒临绝境，他一路向北、杀敌无数，从此霍去病备受武帝恩宠。
D．霍去病为人少言辞，不泄露事情。他率军出征，武帝派太官赠送数十辆食物，回来时，辎重车上丢弃了许多剩余的精米肥肉，而士兵却有挨饿的。
【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）青欲使使归报，令长史簿责广，广自杀。食其赎为庶人。
（2）上为治第，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也！”
【5】结合文本，分析霍去病与匈奴交战是如何取胜的？
14、阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，人生就是行走在天地间。
告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……
是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是……
在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你……
请以“一路有你”为题，写一篇记叙文或演讲稿。
要求：主题突出，叙事清楚，描写细致，不少于800字。
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