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1、比一比，再组词。
郭（ ） 绕（ ） 蓬（ ） 萧（ ）
廓（ ） 饶（ ） 篷（ ） 啸（ ）
昌（ ） 郎（ ） 甫（ ） 复（ ）
唱（ ） 朗（ ） 哺（ ） 夏（ ）
2、把文言文《司马光》补充完整。
群儿（ ）于（ ），一儿（ ）瓮，足（ ）没水中。
（ ）皆（ ）去，光（ ）石击瓮破之，水迸，儿得（ ）。
3、按原文填空。
（1）杨柳绿千里，___________________________________________。
（2）_______________________________________，夏满芒夏暑相连。
（3）赠人玫瑰，_____________________________________________。
（4）窗含________________________，______________________船。
（5）知识是 _________________________ 。
（6）满天的________________像____________________，撒在碧玉盘里。
4、我会背，我会写。
乞巧
____________，_______。
___________，___________。
5、按查字典的要求填空。
“鼎”，用部首查字法应查________部，除去部首还剩________画。“鼎”字的意思有：①古代烹煮用的器物，一般三足两耳；②正当，正在；③借指王位、帝业；④大。给下列词语中的“鼎”字选择恰当的解释，将序号填在括号内。
定鼎中原( ) 青铜鼎( ) 鼎力支持( ) 鼎盛时期( )
6、阅读古诗，按要求答题。
【唐】张继
，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺， 。
【1】先把题目和诗句补充完整。
【2】写出下面词语在诗中的意思。
泊：__________________ 姑苏：________________________
7、课外阅读。
秋 词
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥①，
我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上，
便引诗情到碧霄④。
（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推开。④碧霄：青天。
【1】根据意思写诗句。
自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。
________________________________
【2】本诗写白鹤的原因是( )
A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。
B.白鹤矫健，外观美丽。诗人喜欢如此美好的事物。
【3】本诗表达了诗人怎样的思想感情？
____________________________
8、品读下面这首诗，回答后面的问题。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】按要求，填空。
“抹”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。它在字典里的解释有：①涂上；②擦拭；③去掉，除去；④轻微的痕迹。请选出下面词语中“抹”的意思，将序号写在对应的括号里。
A．抹零头( ) B．抹眼泪( ) C．一抹晚霞( ) D．抹药( )
【2】下列描述中，不恰当的一项是（ ）
A．从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。
B．“水光潋滟晴方好”是说西湖只有晴天的时候才是好看的，才是迷人的。
C．整首诗写了西湖的水光山色，表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。
【3】一边读一边想象画面是学古诗常用的方法。读“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”时，你眼前仿佛出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。
________________________
9、读新闻报道，回答问题。
7月17日晚，“大爱星城”抗洪赈灾晚会在长沙人民会堂举行。整场晚会分为“基石”、“使命”、“集结”、“希望”四个篇章，通过电视VCR、音乐、舞蹈、情景剧、音诗画、朗诵等艺术形式，声情并茂再现这场波澜壮阔的抗洪救灾。一首首荡气回肠的英雄壮歌在这里响起，一个个抗洪故事在这里展现，让不少人热泪盈眶。
【1】用15～30个字概括报道的主要内容。
_________________
【2】晚会用艺术形式再现了长沙抗洪救灾的场景，你能赞美一下参与抗洪救灾的人吗？
______________________
10、阅读理解
尽管生存越来越艰难,蓝魂儿却在饥寒交迫中愈长愈大了。他不但个头越长越高,相貌越来越帅,性格也越来越凶猛,猎食时总是不要命地冲在最前面，猛扑猛咬。
那次,狼群一连五天在雪野里没找到任何食物,实在饿极了,便去猎杀冬眠中的狗熊。要对付狗熊,决不是轻而易举的事。狗熊性凶蛮,力大无比、特别是那双厚实的熊掌,能一掌把碗口粗细的小树拦腰拍断,再壮实的大公狼，被熊掌扇着, 也是非死即伤。
狼群围着苦楝树齐声嗥叫,有两匹胆大的公狼还趴在枝丫上,将狼嘴伸进洞里去嗥,但洞里的狗熊仿佛聋了似的,照样酣睡。
大公狼卡鲁鲁蹲在树洞口,望着黑古隆咚的洞底,试探着将一只前爪伸进洞里, 又很快缩了回来。狼虽然本性凶猛,却也懂得珍惜自己的生命。
就在这时,蓝魂儿从狼群里蹿出来,跳上树丫,和卡鲁鲁并排蹲在树洞口,然后， 扭过脸，朝树下的紫岚望了一眼。
紫岚感觉到了蓝魂儿这一瞥的分量。那束眼光极其复杂。
突然、蓝魂儿像成熟的大公狼似的发出一声低嚎,将狼头往肩胛里地猛地一缩,倏地钻进树洞去了。
苦楝树一片静穆，只有北风吹拂地面雪粒和雪粒摩擦碰撞的咝咝声。
紫岚快急疯了,树洞里还没有动静。突然间,寂静的雪地里爆响起一声沉闷的熊吼。紫岚的心一下子悬到嗓子眼,真想扑进树洞去看个究竞。就在这时,一个熟悉的身影像箭一样从树洞里射出来,在半空中挺胸收腹,做了一个漂亮的前滚翻动作,轻巧地落在雪地上。紫岚急忙奔过去,将蓝魂儿从头至尾仔仔细细看了一遍, 宝贝好端端的,身上连一点磕碰的伤痕也没有。想不到蓝魂儿小小年纪就创造出奇迹来。紫岚心里真比吃了蜜糖还要甜。
【1】短文节选自沈石溪的动物小说《________________》
【2】结合文意，写出下面词语的意思
（1）饥寒交迫：________________
（2）轻而易举：________________
【3】句子“想不到蓝魂儿小小年纪就创造出奇迹来”中的“创造出奇迹”指的是什么？从句中你读出紫岚什么情感？
___________________________________
【4】联系上下文，说说蓝魂儿回望紫岚的一眼为什么极其复杂？
___________________________________
【5】大公狼卡鲁鲁并不是主角，作者写它的真正用意是什么？
___________________________________
【6】短文划线部分属于什么描写？其作用是什么？
___________________________________
11、阅读短文再填空。
种子的梦
我是一粒又圆又小的柳树种子，我躺在松软的泥土里。春风姐姐吹着轻柔的摇篮曲：“种子种子快睡吧，等你醒来后，你就会看见天上的白云。”听着听着，我就迷迷糊糊地睡着了。我梦见自己变成一个小嫩芽，慢慢地长成了一棵枝叶茂盛的柳树，许多小鸟围着我唱歌，小朋友们围着我跳舞、做游戏。
【1】“我”做了一个梦，梦见了什么？用“~~~~~~~”画出来。
【2】照样子，写一写。
(又圆又小)的种子( )的摇篮曲( )的柳树
迷迷糊糊 、
【3】照样子，写句子。
我是一粒又圆又小的柳树种子，我躲在松软的泥土里。我是____，我____。
12、课内阅读。
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
【1】“我挺高兴他爱看书的！”这一句话表现了母亲（ ）
A．高兴
B．通情达理
C．爱买书
【2】语段中画线的句子中连用了四个“立刻”，说明__________；作者这样写的作用是___________。
【3】为什么说“那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了”？
________________
13、根据课文内容回答问题。
青蛙长着什么样子？
为什么说青蛙是庄稼的好卫兵？
14、阅读短文。
我想和你们一样
她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。
“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。
“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说:“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。
她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她:“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”
蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”
那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
【1】下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里。
A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写
（1）蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”____
（2）她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。____
（3）“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。” ____
【2】既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？ ( )
A．这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵。
B．“我”想测试学生的学习自觉性。
C．为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。
【3】“我震惊极了，几乎想说:‘蒂娜，我只是说着玩儿的！’可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？
______________________________________________
【4】你从蒂娜的身上感受到了什么？
________________________________________
15、根据要求改写句子。
（1）假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）
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（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。（修改病句）
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（3） 松树挺立着。（改写成比喻句）
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（4）他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。（缩句）
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16、按要求写句子。
1.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。（照样子写一个比喻句。）
2.同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。（请用加横线词语写一个句子。）
3. 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋零的玫瑰吗？（改成陈述句。）
17、按要求完成句子。
5月27日上午，三年级2班的沈洋同学的蓝色笔袋在学校礼堂丢了。
（1）读沈洋说的话，想想当时他的心情，填上表示动作或神态的词语。
沈洋 说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”
（2）请你向同学转述沈洋同学的话。
沈洋说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”
（3）为了尽快找回笔袋，沈洋写了一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改。
寻 物 启 事 今天上午，我把蓝色笔袋一个落在了学校礼堂的第二排凳子上。如有同学，麻烦与我联系，非常感谢！ 三年级2班 沈洋 5月27日 |
18、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
公主走进森林，看到一座小小的房子，小小的房子里面有几张小小的床，____________。
19、句子转换器。
（1）小猴子把鸭嘴兽和小鸭嘴兽拦住了。（改成被字句）
（2）小猴子疑惑地看着这两个海里来的庞然大物。（缩句）
20、把肯定句改成双重否定句
①人们将会创造出更多的奇迹。 ②这样的玻璃其实早已问世了。
21、作文
题目：《快乐》
提示：生活中有许多快乐的事，把你觉得最快乐的一件事写下来。注意把事情的经过写具体，把自己的感受写清楚。书写工整，字数350字以上。
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