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随时随地学习
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1、我能在横线上填上适当的词语。
急切地________ 沮丧的________ 平静地________
人生的________ 剧烈地________ 著名的________
2、按课文填空。
（1）又誉其矛曰：“______，____________。”
（2）《跳水》这篇课文紧扣____、____、____、____之间的联系推动故事情节的发展。
（3）《田忌赛马》一课中田忌赛马取胜的原因有：____________________________。
3、比一比，再组词。
月（______） 儿（______）
日（______） 几（______）
4、语句赏析。
1．“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。”我觉得这句话中，“________”字用得特别好，因为____________________。
2．“长期以来，它造应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄较开淡雅的花蕾，向人们展示丽的笑脸。”这句话加点的部分写出了___________。我也用这样的方法写一句话______________。
5、我能写出下列词语的反义词或近义词。
近义词： 巡弋（ ） 阻挡 （ ） 祈盼（ ）
梦幻（ ） 欢乐 （ ） 平稳（ ）
反义词： 洁白（ ）
6、课内阅读。
登鹳雀楼
[ ]____________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
1．默写古诗《登鹳雀楼》。
2．这首诗的前两个句子是对偶句，白日对( )，依对( )，山对( )，尽对( )。
3．选择正确答案，把序号填在括号里。
(1)白日( ) A．太阳 B．白天
(2)穷( ) A．贫穷 B．尽，极
(3)千里目( ) A．眼界宽阔 B．千里眼
4．诗的( )两句饱含哲理，成为不朽的绝唱。
7、阅读理解。
望天门山
【唐】 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此还。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（3）诗人用 、 两字写出了江水的浩大声势，用 、 两字写出了江流回旋激荡之态。
8、阅读《春夜喜雨》，回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
_________
【2】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
_________
9、阅读下面的材料，完成练习。
走近人脸识别
【材料一】人脸识别，就是让计算机像人用眼睛观察一样，通过摄像头拍摄人脸来判断看到的是谁。
【材料二】嘉兴市的上海外国语大学秀洲外国语学校402班的科学小队称，他们在次课外科学实验中发现，只要用一张打印照片就能代替真人“刷脸”。这种方法可以骗过小区里的丰巢智能柜，取出货件。而用自拍、偷拍的照片，均能打开丰巢柜。事件公开以后，丰巢紧急下线了面部识别功能。
【材料三】某支付平台向羊城派记者发来回应称，其“刷脸支付”采用的是3D人脸识别技术，也会通过软硬件结合的方法进行检测，来判断采集到的人脸是否是照片、视频或者软件模拟生成的，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。此外，此支付平台还表示，在进行人脸识别后，部分用户还需要输入与账号绑定的手机号进行校验，进一步提高其安全性。
【1】下列选项中，属于“人脸识别”技术的是（ ）（填序号）
A．小明一个人在家，当他听到门外有人敲门时，通过门上的小孔来看看来的是谁。
B．为了安全，校园内装了许多摄像头。
C．电视上播放了很多小朋友们游玩的场景。
D．妈妈使用手机时，用脸对着手机，手机屏幕就亮了。
【2】简要概括【材料二】的主要内容。
_________________________________________
【3】就现阶段来看，能否让每家每户的门锁都使用人脸识别技术？为什么？
_____________________________________
10、阅读课内选段，完成练习。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到观在已经四十多 年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士 莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我 都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立 刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
（1）风光旖旎：_________________________________________
（2）巍峨雄奇：_______________________________________
（3）美妙绝伦：_______________________________
【2】说说你对“我在故乡只待了六年”这句话中“只”字的理解。
_________________________________
【3】用“ ”在文中画出“我”在哪些地方看到过月亮，并说明“我”为什么要写这些地方的月亮。
【4】在古诗中“月”往往寄托诗人的情怀，请你写出两句与月亮有关的诗句。
____________________________
11、非连续文本阅读。
光明学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的图表，回答问题。
小组名称 | 活动时间 | 参加条件 |
围棋小组 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 |
游泳小组 | 周五下午 | 凡有兴趣者都可参加 |
足球小组 | 周一、三、五下午 | 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加 |
科技小组 | 周五下午 | 仅限五年级以上同学参加 |
【1】学校开设的课外兴趣小组有______个。
【2】正在上四年级的杨林可能无法参加________________________小组。
【3】四（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有（ ）
A．围棋小组
B．游泳小组
C．足球小组
D．科技小组
【4】小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？
_______________________
12、阅读短文，完成练习。
炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。
“干（gān gàn）得好，伙计！这座农舍（shě shè）看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝（hē hè）彩，回头微笑着看看炮手。
【1】给加点字选择正确的读音，错误的用“/”画去。
【2】认真阅读划线部分。
（1）划线部分运用了（_________）的手法。
A.比喻 B.夸张 C.对比
（2）这种写法说明了什么？
___________________________________________________________________
【3】当炮手炸掉自己的房子以后，他心里会想些什么？
_____________________________________________________________________
13、课内阅读。
《老人与海鸥》片段
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
【1】用“ ”画出文中两个比喻句。在这两个比喻句中，作者分别把海鸥比喻成（ ）和（ ）。
【2】找出文中词语的近义词。
意想不到（__________） 惊异（__________）
【3】文中的破折号的作用是（_________）。
【4】这段话主要讲了（___________），你从中体会到（_____）。
【5】我们“意想不到”的是什么事？请用文中的句子来回答。____________________________
14、阅读[法]法布尔《会睡觉的植物》，完成后面的习题。
①动物到了晚上需要睡眠，植物也需要吗？还是植物是白天睡觉的？无论是白天，还是夜晚，植物看上去都是一样的。所以从外表上很难分辨，植物到底有没有睡觉。但事实上植物是会睡觉的，只不过并不是所有的植物都睡觉。橡树、老虎刺、月桂树等叶片健壮的植物是不需要睡眠的。我们所说的睡眠，其实是指植物叶片在昼夜展开的模样不同，所以看上去像睡着了一样。下面来看看植物是怎么睡觉的吧！
②植物也像动物一样，睡觉的样子各不相同。一根叶柄上长着3张心形叶片的酢浆草，睡觉的时候叶片顺着叶柄折叠起来。
③夏天草地上开出白色小花的白车轴草是怎么睡觉的呢？白车轴草的叶子由3张小叶片组成，属于三出复叶。天黑之后，两张叶片整齐地折叠起来，另一张叶片覆盖在上面。
④让我们来看一下有着耀眼的白色花朵、甜蜜的香气而深受人们喜爱的洋槐树是如何休息的吧。白天，小叶片们全部向两边舒展开来，一副芬芳四溢且充满生命力的模样。但是到了晚上，叶片统统耷拉下来。洋槐树的叶子在睡觉的时候显得十分温顺。喜爱白天阳光下的洋槐树样子的人，一定也会爱上它晚上在月光下恬静的样子。
⑤想不想再听一件神奇的事情？各位晚上睡觉的时候，总是伴着美梦入眠。越是年幼的孩子，睡得越香。但是人长大以后，想的事情越来越多，就很难再睡得深了，一觉醒来经常觉得迷迷糊糊的。这种情况可以称为“枕头上长满了刺”。各位长大以后也会明白，美美地睡上一觉是多么让人羡慕的事情。
⑥植物也是如此。小叶子们什么烦心事都没有，对于过去的事情与即将发生的事情都不太关心，所以可以一觉睡到大天亮。但是大叶子们担心的事情很多，要造出足够的树液为全家人供给营养，还要担心小树芽们的未来，所以它们总是入睡不深。一些年纪老的树叶，甚至是根本不睡觉的。
(1)读了这篇有意思的短文，请你做出正确的判断。
①事实上植物是会睡觉的，而且所有的植物都睡觉。___
②植物的睡眠，其实是指植物叶片在昼夜展开的模样不同，所以看上去像睡着了一样。___
③我还知道植物睡觉的小秘密，就是一些年纪大的树叶还会失眠的。___
(2)请你仔细阅读第②③④三个自然段，进一步了解植物睡觉的奥秘。
①这一部分是围绕关键句__________来写的。具体介绍酢浆草、_______和______这三种植物睡觉的样子。
②读了第④自然段，“我”也来写一写“洋槐树叶子晚上睡觉的模样”。
白天：
晚上：_________________
(3)第⑤⑥自然段里还藏着植物睡觉的其他小秘密，请你继续探索！
①现在“我”知道了植物的睡觉情况也不同，“我”来完成下面的图示。
植物的睡觉情况：
小叶子们：___________
大叶子们：________
年纪老的树叶：_________
②法布尔还是一个爱思考的人，短文开头就是他一连串的问题。“我”要向他学习，读了短文“我”也有很多问题想要去研究，去解决。
问题1：______________
问题2：______________
15、照样子，写句子。
（1）老师讲的故事真有趣呀！
____________________真____________________！
（2）例：外婆包的粽子十分好吃。
____________________十分____________________。
（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
__________很____________________，__________也____________________。
16、按要求写句子。
1．山溪平静。(改成比喻句)
_______________________________________________________________________
2．人影给溪水染绿了。
改成“把”字句：_______________________________________________________
改成“被”字句：_______________________________________________________
3．嘴角漾着笑。(扩写句子)
________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.元元从盒子里拿出铅笔。
改为“把”字句：______________________________________________________________
改为“被”字句：______________________________________________________________
2.我怎么好意思要您的书呢？
换一种说法，意思不变：______________________________________________________________
3.你把铅笔借给我，好吗？
照样子，写一句话：______________________________________________________________
4.我画着小草。
把句子写具体：______________________________________________________________
18、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
____________________
19、改写句子。
1. 我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？(改为陈述句)
__________________________________________________
2．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。(改为反问句)
__________________________________________________
3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！(改为反问句)
__________________________________________________
4．听到这个消息，我们十分高兴。
改为感叹句：
_______________________________________________________
改为反问句：
______________________________________________________
5. 老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。”(改为转述句)
____________________________________________________
6．爸爸对妈妈说，他明天要去开会。(改为直述句)
_________________________________________________
7．荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。(把句子改为比喻句，使句子更优美)
___________________________________________________
8．雨滴滴在雨伞上。(运用拟人修辞，使句子更生动)
____________________________________________________
9．“妈妈怎么还不来接我呢？”小丽______________________。(想象情景，把小丽的动作、神态补充完整)
20、按要求写句子。
（1）小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为转述句）
___________________________
（2）这橘子真酸。（改为夸张句）
___________________________
（3）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。（仿写句子）
鲜花无语，却________；青春无语，却________。
（4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
___________________________
21、写作
题目：我 这堂课
要求：1．从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。2．书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺。3．字数不少于300字。
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