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1、“惯”字用音序查字法应先查大写字母 _____，用部首查字法应查 _____部，第四笔是 _____（写笔画）。“惯”在字典中的解释有：1．习以为常的，积久成性的；2．纵容，放任。“娇生惯养”的“惯”应选第 _____种解释。
2、读拼音，写词语。
yùn zài guàn shuò
（____） 浇（____） 闪（_____）
3、比一比，再组词。
檐________ 媪________ 卧________ 笼________
瞻________ 温________ 朴________ 聋________
4、请把下面的句子补充完整
1．人间四月芳菲尽，____________。
2．眼见为实，____________。
3．兵来将挡，_____________。
4．_______，是谓过矣。
5．人谁无过？_______，善莫大焉。
5、小小书法家（看拼音，写词语）
kāng kǎi pí bèi guān cái
（__________） （__________） （__________）
móu huà cè lǜè fù dì
（__________） （__________） （__________）
6、阅读短文。
一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
【1】这首诗一共有（_________）个小节，每小节（_______）行。
【2】这首诗中，把（_____）发出的“沙沙”声比作（______），把（_____）比作（______），写出了对老师的爱戴和感谢。
【3】下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）
A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳
【4】照样子，写词语和句子。
①又香又甜：又（________）又（________） 又（________）又（________）
②夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）
____________________
【5】“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。
__________________________________
7、按要求完成练习。
静夜思
，
疑是地上霜。
，
低头思故乡。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐朝的____________。
【3】这首诗表达了诗人（ ）
A．非常喜欢看月亮的心情
B．思念家乡的感情
8、古诗练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】解释下列字、词。
(1)辞：____________ (2)故人：____________
(3)唯见：____________ (4)尽：____________
【2】这首送别诗写出了送别的地点是____________，送别的时间是_____________，“故人”的去向是_________，以及送别的场景：________________________________________________。
【3】古诗的插图对应诗中的哪两句？用“ ”画出来，并用自己的话说一说这两句诗的意思。
________________________________________________________
9、课内语段阅读。
这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
【1】文中“望而生畏”的意思是( )
A. 看见了就害怕。文中是指这棵柳树长得高大，让人一看就害怕。
B. 看见了就害怕。文中是指作者对生长在荒凉的青海高原上的柳树的敬佩之情。
【2】这株柳树“神奇”在哪儿呢？请试着从课文的第4至8自然段各找出一句话来回答。
_________________________________________
10、阅读理解。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
（1）这篇短文有（ ）段话。
（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（3）读了短文，我知道了：
西红柿的（ ）好吃。
萝卜的（ ）好吃。
白菜的（ ）好吃。
11、阅读
空心树
①河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yún chèn( )，又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。
②有一天 年轻柳树对老柳树说 你干吗老是低着头趴着 你看我多气派 那些房子呀 人呀 我都不放在眼里 看他们谁不chēng zàn( )我长得又高大又漂亮 他摆出一副瞧不起老柳树的样子
③老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊！”
④年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。
⑤日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳树听了
【1】读准文中的拼音，规范书写汉字。
【2】按要求完成下列题目。
（１）近义词：谦逊（_____） 气派（_____） 吸收（_____）
（２）反义词：称赞（_____） 痛心（_____） 得意洋洋（_____）
【3】年轻的柳树为什么会变空心的？主人对它的空心为什么痛心失望？
__________________________________________
12、课内阅读
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打。他才转；稍一怠慢他就会停转歪倒。
抽陀螺，还可以玩儿得很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，把别人的撞倒就算赢了。
【1】抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿，是因为
____________________________________。
【2】“进攻性”指的是________________________________。
13、阅读理解。
真情的回报(节选)
骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然,我从没想学会在马路上就把报纸扔到订户门口的“绝活”,依旧下车把报纸放到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸放进门里。因为我永远记住了: 。
【1】按要求写词语。
(反义词)崭新—（_____） (近义词)依旧—（_____）
【2】选文中的“绝活”的含义是( )。
A. 拿手的本领
B. 讽刺不认真送报纸的人想出的省力的办法
【3】把选文补充完整。并说说你对所填写内容的理解。
_________________
14、课外阅读。
①火，是人类生存必不可少的基本条件，烧烤食物，日常取暖、夜间照明，无不依靠火。火也是人类一项极其重要的文化发明。在古人眼中，火是非常神圣的事物，相关的神话传说也很普遍。
②中国古代最常见的有关火的神话是燧（suì）人氏钻木取火。晋代王嘉的《拾遗记》中记载，在遥远的西方荒野，有一个燧明国，那里是日月照不到的地方，人民不知道白天和黑夜的区别，也不知道四季之分。燧明国有一棵大树，叫燧木。这棵燧木大极了，枝干向四周伸展，足足占了一万顷土地。树上住了一些大鸟，它们用坚硬的喙啄击树干，能够发出耀眼的火光。当地的人们就靠这一点火光照明。后来，有一位圣人漫游天下，来到燧明国。他看到大鸟啄击燧木发出的火光，大受启发，就折了树枝相互钻，终于钻出了火焰。他把钻木取火的方法教给大家，从此，人类吃上了熟食。在神话中，火的发明是极其重要的，它不仅改善了人类的生活，而且使人类跟吃生食的动物区别开来，从而证明人类是万物之灵长，比其他动物高级。人们为了纪念这位钻木取火的圣人，尊称他为“燧人氏”。
③古腊神话中，火最初专属于天神，后来，天神普罗米修斯不顺最高天神宙斯的禁令，偷出火种，送给人类，结果被宙斯抓到，受到严厉的惩罚。对比中国和希腊神话，其中的差别很有意思：中国神话不论是伏羲还是燧人氏，都是依靠智慧发明火，没有引发任何矛盾冲突；而希腊神话则强调火是从天神那里偷窃来的，并招致了宙斯的惩罚。
【1】读第②段，概括故事的起因、经过和结果。
起因：____________________________
经过：____________________________
结果：____________________________
【2】请针对文章提一个有价值的问题并解答。
问题：_______________________________
解答：______________________________
15、句子专列。按要求写句子。(5分)
(1)你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再写一句话吗？
胸有成竹的意思：____________________________________________
用“胸有成竹”写一句话：______________________________________
(2)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。(仿写句子，用上加点的词语)
____________________________________________________________
(3)魏格纳的大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。(改为反问句)
____________________________________________________________
(4)我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“____________________，___________________”啊！(填写古诗文)
16、瓦特把蒸汽机改良了。（改为被字句）
__________________________________________________________
17、读一读，照样子，写一写。
例：叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治？
1.这本书不用还。
______________________
2.黑板上的字不用擦掉。
_______________________
18、按要求写句子。
（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日，校园真热闹。______________
（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。
________________
（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。
清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________
19、按要求写句子。
1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）
2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
20、我会照样子扩写句子。
例：微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。
（1）阳光照耀着草地。
（2）草地上开着小花。
（3）燕子掠过湖面。
21、习作。
题目： 真美
生活里，美的事物很多，常常会令我们惊叹：“这朵花真美！”“这首歌真美！”“这幅画真美！”“她真美！”“他的心灵真美！”“这儿的风景真美！”“团结真美！”“坚持真美！”……请擦亮你爱观察的眼睛，用心想想，把你感受最美的一个（件）事物写下来。
注意：要把题目补充完整，然后抄下来；字迹要工整，卷面要整洁；300字左右。
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