1、给多音字组词。
数 shù________ shǔ________
当 dāng________ dàng________
佛 fú________ fó________
2、我会将下面空白的地方补充完整。
1.春回大地,____________。
2.________________,桃李杏春风一家。
3、照样子写一写。
1.(跳)绳 (______)故事 (______)皮球
2.(游)来(游)去 (_____)来(_____)去 (____)来(______)去
3.又(大)又(红) 又(_____)又(______) 又(____)又(_____)
4.李老师正忙着改作业呢!(________)正(________)
4、查字典,填空。
“恙”字用音序查字法应先查 ,再查音节 ;用部首查字法先查部首 ,再查 画。“恙”的意思有:①病;②忧。在“安然无恙”一词中应选第 种解释。如果一个物品被摔以后安然无恙,我们还可以说它 。
5、我会写出下列词语的反义词。
有_________ 高_________ 远_________ 今_________
6、课外阅读我能行。
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上,
我在张开惺忪睡眼的花心里,
我没有向人们说“勿忘我”。
清晨和黑夜,
我自生又自灭。
我不是星星的眼泪,
也不是璀璨的明珠,
我就是我,
一滴纯洁的甘露。
很少人注意我,我不抱怨,
那——又有什么要紧。
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵——
美丽的,洁白的云。
【1】诗中的“露”具有什么特点?
_________
【2】诗中的“露”拥有怎样的生活态度?
__________
【3】读了这首诗,你获得了怎样的人生启示?
__________
【4】仿写句子。
我不是星星的眼泪,/也不是璀璨的明珠,/我就是我,/一滴纯洁的甘露。
__________
7、品析诗歌,完成练习。
故乡
杨牧
没有离开故乡的时候, 远远地离开了故乡的时候,
故乡,是一幅铺在地上的画。 故乡,是一幅挂起来的画。
我在画中走来走去, 一抬头,便能看见,
只看到天边遥远的云霞 每当月下,透过一层薄薄的纱。
【1】对诗歌中“挂起来的画”理解不正确的一项是( )
A.作者把故乡画成了一幅画挂在墙上,每当思念故乡的时候就抬头看画
B.作者所说的每当月下抬头看画其实就是在思念故乡
C.远离了故乡,故乡像挂在墙上的画,作者没有办法置身其中,表达了对故乡的思念
【2】故乡是我们的港湾,往往离开才知道珍惜。对那些远离家乡的人,故乡的亲友总是想问问:________?(用课文中出现的诗句回答)
8、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
(1)擢:___________ (2)素: ____________
(3)盈盈:___________ (4)脉脉:_____________
【2】把诗句中的叠词画上横线。
【3】这首诗借神话传说中________和_________的故事,表达了妇女对丈夫的__________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁?把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
________________
9、品味探究。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。
水上交战,用什么兵器最好?”
……
诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。” 周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆酒席招待他。
【1】周瑜是东吴的大都督,尤善水战,况且三天造十万支箭可谓难如登天,周瑜为什么要难为诸葛亮?
(1)我要抓住周瑜的语言、动作,谈谈对他的理解:______________
(2)结合“草船借箭”发生的背景或《三国演义》中周瑜的故事,我对周瑜有了更深入的认识:__________________________
【2】诸葛亮为什么主动立下军令状?他怎么知道三天后有大雾?
像这样的问题能激发我阅读的兴趣,我要提出自己的问题:
________________________________
并联系上下文,找到这些问题的答案:_________________________
10、矛与盾
楚人有鬻矛与盾者,誉之曰“ , 。”又誉其矛曰“ , 。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
(1)根据课文内容填空。(2分)
(2)说出下列字在文中的意思。(2.5分)
鬻: 誉: 弗能:
(3)《矛与盾》是成语 的由来。这则寓言告诉人们
(1.5分)
11、课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方,反面,伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】用“﹏﹏﹏”画出文中4个表示颜色的词语。
【2】选择正确答案的序号填在横线上。
第①处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了__________(A.爬山虎的嫩叶B.爬山虎长大了的叶子)
第②处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了__________(A.爬山虎的脚是怎样向上爬的B.爬山虎的脚的位置,形状和颜色)
【3】仔细阅读下面的句子,判断作者是通过怎样的观察才把爬山虎的脚写清楚的。把正确答案的序号填在括号里。
A.细心观察 B.连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。( )
②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。( )
【4】阅读文章时,可以从不同角度提出问题。请你针对《爬山虎的脚》中的选文,试着从不同角度提出问题。
根据题目提出的问题是:__________________________
根据选文内容提出的问题是:___________________
根据课文的写法提出的问题是:_______________________
12、阅读短文,完成练习。
美丽的竹林
我家门前有一片郁郁葱葱的竹林。
早晨,乳白色的浓雾笼罩着大地,竹林也似乎浸在浓雾里了,碧绿的叶子上挂满了露珠,只要 轻轻一摇竹子,露珠就会“哗啦啦”地往掉,落得我们全身湿漉漉的。一会儿,雾散了。阳光如利创一样穿过竹梢,射进竹林里。竹林热闹起来了,小鸟从这根竹子上飞到那根竹子上。竹子便从睡梦中苏醒了,在阳光的照耀下炫耀自己那秀丽的“头发”。
中午,密密层层的竹叶把竹林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蔚蓝的天空。我们就在竹林里玩捉迷藏的游戏。
夜幕降临了,圆圆的月亮悄悄地爬上了树梢,皎洁的月光照在竹林上空。风轻轻地吹着。鸟睡在暖和的窝里,周围显得十分安静,整个竹林也入睡了。
啊!我家的竹林如同一幅变化多端的图画一样美丽。
【1】根据短文的内容,在括号里填上合适的词语。
(______)的月光 (______)的竹叶 (______)的图画
(______)的竹林 (______)的天空 (______)的月亮
【2】第二自然段中“秀丽的‘头发’”指_______________。
【3】短文按照_____顺序,主要抓住竹林________、_______、______风景的不同
特点来进行描述。
【4】在比喻句后面的括号内画“√”,不是的画“×”
(1)竹林也似乎浸在浓雾里。 (____)
(2)阳光如利剑一样穿过竹梢。 (____)
(3)我家的竹林如同一幅变化多端的图画一样美丽。 (____)
13、王羲之
①有一次,王羲之外出散步,看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天,还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子,十分同情她,便随手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖。
②老婆婆来到市场,那里的人认得扇子上的字是王羲之写的,竟争着要买扇子。不一会儿,所有的扇子就卖光了。
【1】短文共有( )个自然段,第一自然段有_____句话。
【2】老婆婆在路边_____。王羲之在______上写了些字,再叫老婆婆拿到________去卖。
【3】在文中找出一对反义词。
( )——( )
【4】后来,扇子为什么一下子就卖光了?( )
A.扇子很便宜。
B.扇子很漂亮。
C.人们喜欢王羲之的字。
14、课内阅读。
猫(节选)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
……
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴和鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
【1】解释下列词语。
(1)屏息凝视:_______________________
(2)生气勃勃:_______________________
【2】文中的“好玩具”指的是( )
A.一只老鼠,一个线团 B.妈妈的尾巴,一根鸡毛
【3】从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了?
________________________________
【4】选文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了三个方面,请在正确说法的后面画“√”。
(1)既老实又贪玩,既贪玩又尽职。( )
(2)高兴时和不高兴时的表现截然不同。( )
(3)满月,腿脚不稳就爱玩。( )
(4)“什么都怕”又那么“勇猛”。( )
15、按要求改写句子。
1.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
2.一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)
________________________________________________________________________
3.树枝上,两只小鸟在叫。(改为拟人句)
________________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
我不小心把王雪的杯子给摔坏了。(改为“被”字句)
___________________
17、按要求完成下列句子。
(1)深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。(修改病句)
____________
(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
照样子写“草上的露珠”的美:__________
(3)裁缝说:“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”
改为转述句:____________
(4)“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
照样子补写句子:“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________
18、按要求完成句子练习。
“把”字句与“被”字句练习。
1.我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
_________________
2.初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,美丽极了。(改为“被”字句)
______________
3.激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。
(1)改为“把”字句:_________
(2)改为“被”字句:_________
19、水要流动才能保持清洁。(改为反问句)
_____________________________________________
20、句子乐园。
【1】照样子写句子。
例:春风一吹,杏花开了。
春风一吹,杏花露出了一张张灿烂的笑脸。
a.夏日的夜晚,星星在夜空中一闪一闪。
b.河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。
c.春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽。
【2】我们的房子刚建好,不会搬迁的。(改为反问句)
21、写作闯关。
根据下面的词语,展开丰富的想象,编写故事。
森林 声音 慈祥 小熊 马不停蹄 电闪雷鸣