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随时随地学习
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1、读音节，写规范汉字。
biān pào cǎi huì rǎn gāng jiě shì
______ ______ ______ ______
làng màn nài hé luò tuo tōng xiāo
______ ______ ______ ______
2、把下列词语补充完整。
_______风拂面 万里_______云 _______空如洗
引人_______目 ______致勃勃 恋恋不_______
3、照样子写词语。
1．金黄（___）（___）（___）
2．火红（___）（___）（___）
4、根据学过的内容填空。
（1）________的天空中挂着一轮________的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的________的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项________银圈，手________柄钢又，向一匹猹尽力地________去。
（2）伯牙所念，钟子期________。子期死，伯牙谓________，乃________，终身________。
（3）广泛阅读博览群书オ能得到多方面的知识。必须如蜜蜂一样，采过许多花，________。倘若叮在一处，所得就非常有限，________。
（4）________，听取蛙声一片。
（5）守信是美德，《论语》:民无信________；《礼记》________，天之道也；________，人之道也。
5、看拼音写词语。
fū huà shū cài tān xīn
（__________） （__________） （__________）
qiāng diào jì xìn wǔ cān
（__________） （__________） （__________）
yōu lǜ mǐn jié wú lài
（__________） （__________） （__________）
6、古诗阅读
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。
C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。
7、课外阅读。
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海，海风已吹进我们的心中；耳边已响起潮声澎湃；走啊，去看海，海是我们的梦。
海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，海是我们的另一个家，看见海，就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。
去看海，一路唱着热情的歌曲。去看海，有读不完的生命启迪。
【1】根据意思写出相对的词语。
（1）形容波浪互相撞击。____________
（2）鲜明，漂亮。___________
【2】根据诗歌内容填空。
__________的潮声 __________的胸怀
__________的家园 __________的花朵
__________的歌曲 __________的启迪
【3】海给我们的启示有哪些？
___________________________________________
【4】这首诗表达了怎样的思想感情？
__________________________________________
8、理解诗意。
1、月黑见渔灯：____________________________
2、孤光一点萤：________________________________
3、微微风簇浪：________________________________
4、散作满河星：_____________________________
9、阅读说明性文本，完成练习.
“微信控”们请抬抬头
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自地低着头摆弄手机，不停地发微信、发语音、自拍、刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多勤劳的“低头族”。控，出自日语，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。微信更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友的认同和关注，从而满足自身的高层次需求。
③但是，任何事物都有其两面性。有些人过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”“点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上削弱了这些人在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。
④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成损害。调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好地服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人面对面的交流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱对微信的依赖。
【1】根据文意，下列哪一项的做法不能有效降低人们对微信的依赖度？（ ）
A.加强体育锻炼
B.多尝试其他网络工具
C.将更多的时间用在与周围人的面对面交流上
D.从思想上认识到微信是为了更好地服务人类，而不是用来控制人类
【2】联系短文，下列说法不正确的一项是（ ）
A.微信给人们的生活带来了便利
B.简单地说，“微信控”是指有微信情结的人
C.过度依赖微信会带来很多危害
D.微信是人们实现关注和被关注需求的唯一途径
【3】第⑤段中加点的“减弱”能否换成“消除”？为什么？
____________________
【4】第①段中，画“__________”的部分运用了什么写法？有什么作用？
____________________
【5】近期，姐姐成了“微信控”，“晒”“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用文中的知识，告诉姐姐“微信控”的主要危害有哪些。
____________________
10、认真阅读，完成练习。
夏天的雨
夏天的雨是毛巾，它一来，就为人们擦去头上的汗珠。
夏天的雨是饮料，它一来，就让小草喝个痛快。
夏天的雨是空调，它一来，就给人们带来凉爽。
【1】这篇短文共有______句话。
【2】夏天的雨是______，是______，是______。
【3】仿写句子。
夏天的雨是洗衣机，它一来，____________。
夏天的雨是______，它一来，____________。
11、阅读短文，完成练习。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方画上湛蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字——《小鸟的家》。
【1】根据短文内容填空。
（______）的森林 （______）的嘴巴
【2】用“________”画出文中表示颜色的词语。
【3】“我”在纸上画了________、________、________和________。
12、阅读《溪边》，回答问题。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】把文中的比喻句抄下来。
_____________________
【2】《溪边》这首诗中小朋友在干什么？
_____________________
【3】这首诗中描写的景物有： 、 、 、 、 和 。
【4】这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“____”线。
13、阅读下面一组文本，完成下列各题。
选文1：
浓烟和烟囱
烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟。这本来就是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。而浓烟不一样， 他从烟囱里冲出来的时候，总是大模大样、张牙舞爪、忽东忽西、
多可怜啊！你那样一动不动，不嫌乏味吗？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意到我高超的舞蹈了吗？你看了不觉得斩愧吗？”
烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”
浓烟冷笑了声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我千变万化，你看我越来越大……”
浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。
烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排出新的浓烟。
选文2：
白帆和木桨
在宽阔的江面上．渔船撑起白帆顺流而下。
白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影——就像巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气！
于是，白帆嘲笑起躺在一旁的木奖：“船之所以能冲波踏浪，全靠有我这张帆！你呢？只会躺在那里睡懒觉！”
木桨一声不吭，好像真的睡着了。
傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，卷起了白帆，接着拿起木桨划动起来，渔船便掉过头返航了。
白帆焦急地喊起来：“为什么要把我卷起来？”
“现在你该明白了吧？” 木桨带着哗哗的水声说，“每一样东西都有自己的用处。 ”
选文3：
橡树和芦苇
橡树和芦苇长期共同生活在一起，一天，它们技痒难熬，要比试一下谁的力量大。这时，一股狂风吹来，芦苇为避免被连根拔起，立即顺着风势把腰弯下。而橡树依然迎着狂风挺拔壁立，结果，被暴风吹折了树干。
橡树被风刮断了。它看见芦苇点损伤也没有，便问芦苇，为什么树这么粗壮、沉重，都被风刮断了，而芦苇这么纤细、软弱，却什么事也没有？芦苇回答说：“我们认识到自己软弱，为风头让路，因而避免了冲击；你们却相信自己的力量，进行抵抗，因而被风刮断了。”
【1】寓言是用虚构的故事来说明某个道理或教训，这三篇寓言都使用了__________的手法，把不同或者矛盾的双方安排一起进行比较，得出了相应道理。
【2】找出3篇寓言故事中的主要角色，说出人物不同的结局和寓意，完成表格。
| 故事中的 主要角色 | 人物结局 |
《浓烟和烟囱》 | ________ | ___________ |
________ | __________ | |
《白帆和木桨》 | ________ | __________ |
________ | _________ | |
《橡树和芦苇》 | ________ | _________ |
________ | __________ |
【3】在平时的阅读中，你还读过哪些寓言也运用了这种手法来写，向大家介绍一下吧！
_________________________________
14、 苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
【1】在第一自然段的括号里填上合适的关联词语。
【2】在文中括号里，用“√”标出合适的字词。
【3】文中第一自然段中“无疑是非常残酷的事情”指什么事？
_______________________________________________________________
【4】“她班上的海伦老师，找来几个同学悄悄地商议起来……”他们在商议些什么？
________________________________________________________________
【5】“她站在教室门口却迟迟没敢迈进，她犹豫了”她在犹豫什么？
_______________________________________________________________。
【6】你喜欢海伦老师吗？说说你的理由。___________________________________________________________________
【7】读了这篇文章你有什么感受？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
15、战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
改为反问句：_______________________________
16、系系相关。（照样子，用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话）。
（1）我不把围墙修好。
我永远不会有真正的安全。
（2）今天的天气好。
我们在操场上举行足球比塞。
。
17、按要求写句子。
①白鲸回去的路被冰层堵住了。（改为“把”字句）
_____________________________
②如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？（改为陈述句）
______________________________
③蒲公英 许许多多 草地上 开放的 有 正在 （连词成句）
_____________________________
④一艘华丽的轮船在大海上航行。（缩句）
_____________________________
⑤金色的草地很美。（改为感叹句）
______________________________
18、把下面句子改写为转述句。
1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
______________________
2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
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3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”
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4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”
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19、把下列句子改为陈述句或反问句。
1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
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2.太阳不会从西边出来。
______________________________________________________________________。
3.人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
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4.我们不会永远在这儿坐下去。
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20、按要求完成句子。
（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。（缩句）
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（2）西湖的胜景很多，真让人心旷神怡。（改为反问句
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（3）明明对妈妈说：“我周日去图书馆。”（改为转述句）
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（4）小河出现在眼前。（扩句，至少扩两处）
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（5）我们要增强克服困难的信心和方法。（修改病句）
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21、习作与表达。
2023年11月初的那场大雪，一定让你念念不忘。也许大雪中的那场游戏让你忘记了寒冷，也许大雪中的那个人让你心生温暖……雪花落在地面上，雪意也印在你的心里。你可以选择雪中事写一写，注意写清楚事情的顺序；也可以选择雪中人写一写，注意表达自己的真情实感。作文题目自拟，不少于350字。
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