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随时随地学习
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1、选择关联词填空。
因为……所以…… 不管……总…… 与其……不如……
既然……就…… 不仅……而且…… 只有……才……
1．威尼斯的小艇( )是威尼斯的主要交通工具，( )是这座水上城市的一道风景。
2．( )让自己独享美丽的花朵，( )和大家分享。
3．( )每个人心存善意，世界( )会变得越来越美丽。
4．( )怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。
5．( )家家户户的花朵都朝外开，( )让行人仿佛置身花的海洋。
2、读拼音，写字词。
qiáng bì jiē dào guān chá chì bǎng
( ) ( ) ( ) ( )
3、根据积累或课文内容填空。
1．开国大典于_______年_______月_______日在首都北京举行，估计总数达_______人。会场在_______。主席台设在________上。
2．我们从古以来，就有______________的人，有___________的人，有___________的人，有___________的人……这就是中国的脊梁。
4、在括号里填上恰当的词语。
_____的山路 _____的力气 _____的喜悦
_____地瞄准敌人_____地躺着尸体 _____地完成任务
5、根据课文内容填空。
1．我们在文字里和春天相遇。二三月的春日里，微风______吹拂着，_____由天上____。_________的柔柳，________花，青的草，绿的叶，都像_________聚拢来，形成了__________的春天。 （选自《燕子》）
2．古诗里的春天令人向往。__________，春风花草香。竹外桃花三两枝，________。（选自《古诗三首》） 我还知道描写春天的诗句有：________________，_____________________。
3．大自然处处生机勃勃。荷叶挨挨挤挤的，像一个个___________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开__________。有的_____________，露出___________小莲蓬。有的 ________________，看起来饱胀得____________似的。 （选自《荷花》）
6、阅读下列诗句，完成练习。
①姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐 张继《枫桥夜泊》）
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南朝 王籍《入若耶溪》）
【1】诗句①中，夜半的钟声更衬托了( )；诗句②中，蝉、鸟的鸣叫更衬托了( )。这两句诗在表达技巧上的相同之处是( )。（填序号）
A．山林的幽静 B．夜的宁静 C．以动衬静 D．以静衬动
【2】用自己的话分别说说这两句诗的意思：
①______
②______
7、阅读下面的诗，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【1】这首诗中，“千寻”一词有何作用？
_____________________________________________________________________
【2】这首诗后两句借景说理，语带双关。请赏析这两句并说说揭示了怎样的人生哲理，表达了诗人怎样的政治抱负？
_____________________________________________________________________
8、课内阅读
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）
A．兴奋
B．振兴
C．高兴
D．兴盛
【2】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）
A．子女
B．指青年男女
C．哥哥和姐姐
D．儿子和女儿
【3】“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_____的特点。
A．勤劳能干 B．悠闲自在 C．艰苦朴素 D．勤俭节约
【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
9、我会读，也会做。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。
【1】上面这段话有__________句话。
【2】为什么要画个彩色的？
___________________________________________________________________
【3】把下列的字变一变。
给“大”加一笔，能变成________ ________
10、阅读短文，回答问题。
“煮”书
爷爷的书房里挂着一槛条幅，上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天（ ）爷爷刚刚写完一篇文辛（ ）正坐在转椅上品茶（ ）我指着条幅问（ ）爷爷（ ）书怎么可以煮呢（ ）书放在锅里煮（ ）不是要煮坏吗（ ）
爷爷笑了："书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以我呢？煮热了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实,这就是'煮书'。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说“读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮'。否则，就难把语文学好。”
"爷爷您看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮'语文入手嘛！语文课文都是范文，每天清晨起床,放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮'下去,你不仅能体会文辛的情感。还可以牢记文中的妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文辛还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还是真有道理呢！
【1】在文中括号内填入正确的标点符号。
【2】爷爷书房里挂的条幅，上面写的是________，"我”对它的理解是________。读完文章，我们可以知道它实际上指的是________
【3】文中用大诗人杜甫的例子说明了什么？
______________________
【4】概括一下，爷爷是建议"我"如何煮书的？
_________________________
【5】阅读完短文，你有什么感受？
_________________________
11、阅读课文选段，然后回答问题。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。②这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】_________、__________、__________等词语抓住了燕子的特征，勾画出了小燕子__________的模样。
【2】联系上下文，给下面加点的词语选择正确的解释。（填序号）
“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指（ ）
A．各种花草争相开放的景象。
B．人们到集市上买卖货物。
【3】文段中画“波浪线”的句子把柔柳、________、________、________等当作人来写真生动呀！
【4】第二自然段中的两句话分别描绘了怎样的画面？请选一选，填一填。（填序号）
句①：___________ 句②：____________
A．燕子归来图。 B．春雨柔柳百花图。
【5】依照第一自然段的句式，写一写。
一身________________，一双________________，加上一条________________的尾巴，凑成了________________的小猴子。
12、课内阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 ，扇那扇那，扇走了夏天的 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来里秋天的 。金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】在文中的横线上填上合适的词语。
【2】“五彩缤纷”这个词语的近义词有______，我能通过选文中的______、_______、_________等词语来体会这个词语的意思是___________________。
【3】用~~~~~~画出文中的中心句。
【4】从文中的省略号你体会到了___________________________________。
13、阅读课文精彩片段，回答问题。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙（méng měng）中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（mú mó）糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
【1】用“/”画去加点字不正确的读音。
【2】画线的句子运用了比喻的修辞手法，将____比作____，生动形象地描绘出了丁香确实该和微雨连在一起的感觉。这句话实写丁香的形象，却虚写了作者寄托于丁香的_____。
【3】用“~~~~”画出古人把丁香花说成“丁香结”的原因的语句。
【4】你还知道哪些描写丁香的古诗名句，请写下来。
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14、课内精彩阅读。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。（ ）然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。（ ）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。（ ）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。”
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
【1】文中加点的“才”字写出了（ ）
A.曹冲虽然年纪小，但很聪明。 B.曹冲年纪小，不懂事。
【2】给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序，在括号里标上序号。
【3】用“﹏﹏”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出（ ）
A．曹操对曹冲的办法很满意。 B．曹操对大家的方法都表示同意。
【4】写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。
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【5】你觉得曹冲是个怎样的孩子？
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15、句子加工厂。（10分）
（1）他的话没有完全错。（该变词序，不改变句意）
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（2）你难道还不知道是谁办的坏事吗？（改为陈述句）
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（3）灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。（缩句）
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（4）雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（改为比喻句）
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（5）初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。（修改病句）
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16、将下列陈述句改成疑问句
①这幅奔马图是徐悲鸿的画。
_____________________
②我刚吃过饭。
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17、句子加工厂。
（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。
缩句：
（2）梅雨潭是一个瀑布潭。
反问句：
18、句子加工厂。
①这位小姐姐天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
②他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。（用关联词语合成一句话）
19、照样子，把句子补充完整。
（1）小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
_________________，心里很高兴。
20、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）
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2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）
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3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）
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21、图写话。
提示：小白兔请了哪些客人？他请客人们吃什么？客人们的表现怎样？后来小白兔会怎样做？
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