微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、比一比，再组词。
访 僧 佛 扮 悦 .
仿 憎 拂 份 说 .
2、查字典，完成下面练习。（6分）
3、根据所学的知识填空。
（1）开卷有益，阅读《鲁滨逊漂流记》这本书，我懂得了_________；学习了《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文，我明白了_________。
（2）老师的教诲如同甘甜的雨露，正如杜甫的诗句“________，___________”所说。
（3）初春小雨细滑润泽，春草刚刚发芽时沾上小雨，若有若无，由此，我情不自禁地吟诵起“______，_______”的诗句；爷爷望着江河奔涌入海，不由得吟诵起《长歌行》中的诗句：“_______，_______？”
（4）时间如白驹过隙，稍纵即逝。正如朱自清在《匆匆》一文中写的：“洗手的时候，日子__________；吃饭的时候，日子_______；默默时，_________；我察觉他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又_________。”
（5）“苟利于民_______；苟周于事，_________。”这句话的意思是：如果对人民有好处，就不必________；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。启示我们青少年要_________。
4、看拼音，写词语。
shī zhòng róng yì yù shì yǔ zhòu
（______） （______） （_______） （_______）
bāng zhù wū yún pèng dào léi yǔ
（______） （______） （______） （_______）
5、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：拟定——( ) 眷恋——( ) 奔赴——( )
反义词：特殊——( ) 踌躇——( ) 繁忙——( )
6、阅读下面的古诗，完成下列各题。
春暮西园
（明）高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【1】首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈，芳萋萋的春天美景。
【2】结合三、四句，说说表达了作者怎样的思想感情。
___________________________
7、阅读
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。
【1】给（ ）前的字选择正确的解释。
土膏（____）A．膏药 B．泥土滋润状
晌（____）A．晌午 B．一天以内的一段时间
【2】“笋”部首查字法，先查部首_____，再查_____画。
【3】诗中描写的景物有_____、_____、_____和_____等。
【4】这首诗描写的是_____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。
【5】用自己的话写出后两句诗的意思。
_______________
【6】你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。
_______________
8、课内阅读。
村晚
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。
【2】写出下面词语的释义。
（1）陂：___________________________
（2）漪：___________________________
（3）腔：___________________________
（4）信口：__________________________
【3】翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
___________________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？
_________________________________
9、爱，竟如此感天动地
我上床的时候是晚上11点,窗户外面下着小雪，我缩到被子里面,拿起闹钟,发现闹钟停了——我忘买电池了。天这么冷,我不愿意再起来，我就给妈妈打了个电话：“妈,我闹钟没电池了,明天还要去公司开会,要赶早,你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑,可能已经睡了,她说：“好，好。”
电话响的时候我在做一个美梦,外面的天黑黑的，妈妈在那边说：“小桔你快起床,今天要开会的。”我抬手看表,才五点四十,我不耐烦地叫起来,“我不是叫你六点吗?我还想多睡一会儿呢,被你搅了!”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
起来梳洗好,出门，天气真冷啊,漫天的雪,天地间茫茫一片，公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的,我旁边却站着两个白发苍苍的老人，我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好,早几个小时就开始催我了,现在等这么久。”
是啊,第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子,他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂,司机,下面还有两位老人呢，天气这么冷,人家等了很久,你怎么不等他们上车就开车?”
那个小伙子很神气地说：“没关系的,那是我爸爸妈妈!今天是我第一天开公交,他们来看我的!”
我鼻子一酸,泪水夺眶而出。这时,手机短信来了,是爸爸发来的短消息：“女儿,妈妈说,是她不好,她一直没有睡好,早就醒了,担心你会迟到。”
忽然想起两句话：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
【1】第一自然段的破折号的正确用法是（ ）
A．内容转折
B．解释说明
C．声音延长
D．意思的递进
【2】读读画“ ”的句子，结合上下文想象妈妈和“我”当时的心理活动。
妈妈： __________________
“我”： ________________
【3】文章写小伙子和他父母的事对主题表达有（ ）作用。
A．揭示主题
B．前后呼应
C．欲扬先抑
D．反衬主题
【4】“我”收到爸爸的手机短信后，马上给妈妈发了一条短信，这样写道：______
【5】用“ ”画出文中一处环境描写的句子，试着体会一下它对表现人物的作用。
_______________________________________
【6】“父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了”你怎么理解这句话？
________________________________________
10、课外阅读。
天上的云真是姿态万千、变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像 一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；转眼间又是乌云密布，大雨倾盆。云像天上的“招牌”， 天上挂什么云，就会出现什么样的天气。
1、这段话的中心句是： 。
2、用波浪线画出描写云“姿态万千”的语句。
3、用横线画出描写云“变化无常”的语句。
4、为什么说“云像天上的‘天上的招牌’”？
5、抄写几个你喜欢的词语。
11、阅读文章，完成练习。
野驴送给狼的厚礼
几头刚刚饱餐过的狮子慵懒地在阳光下晒着太阳，你一言我一语地闲聊着。
其中一头狮子说：“世界上所有的走兽，就数驴肉最好吃，肉鲜嫩，味道美，好消化。”“是的，是的，‘天上龙肉，地下驴肉’嘛！”其他狮子也随声附和着，并流露出垂涎欲滴的神情。
狮子们的话被一旁的狼听见了，它在心中暗暗思量：“狮子见多识广，一定不会骗人。天下既然有这样的佳肴，如果不能亲口品尝，岂不枉活一生？”从此，狼开始关心起野驴的行踪，希望有一天能找到一个可乘之机，尝尝驴肉。
这天，狼在山坡上转悠，真的发现一头正在吃草的野驴，狼顿时喜上眉梢，悄悄地潜伏下来，等待时机，准备来个突然袭击，一举捕获野驴。
聪明的野驴早就发现了狼，深知恶狼的企图。野驴灵机一动，计上心来。它立刻装出跛脚的样子，一瘸一拐地往前走去。
狼满腹狐疑，只好从草丛里钻出来，靠近野驴，假装关心地说：“野驴，你哪儿不舒服？怎么走起路来一瘸一拐的？”
野驴哭丧着脸说：“真倒霉，我在过一个篱笆时，不小心脚上踩了一根尖刺，刺儿又尖又粗，令我钻心痛。”
狼立刻意识到，如果马上吃掉野驴，弄不好这根刺儿会扎破自己的喉咙，不如先帮它拔出来。于是狼假装关切地说：“看在我们是朋友的分儿上，我帮你把刺儿弄出来好吗？”
“太好了，我一定要好好地谢谢你，送你一份厚礼作为报答。”野驴也假装高兴地说，还故意把“厚礼”两个字咬得特别重。
狼一心想着怎样才能快点吃到驴肉，根本顾不上看野驴的表情，也没有听出野驴话里有话的语调。看见野驴已经同意让它拔刺儿，狼马上让驴抬起受伤的脚，它把脑袋凑过去，仔细地查看起来。
正当狼全神贯注地为野驴找刺儿的时候，野驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去。野驴这一脚可真够重的，这突如其来的重创，把狼满嘴的牙齿都踢掉了，狼痛苦地倒在地上。
野驴望着地上的狼，嘲讽地说：“朋友，这下你知道了吧，我的厚礼有多贵重！”说完，野驴放开四蹄飞快地跑向远方。狼捂着受伤的脸，望着越跑越远的野驴，沮丧地说：“我这是自作自受啊，谁让我总想谋害别人的性命呢？”
【1】联系上下文理解词语的意思。
（1）突如其来：________________________________________
（2）自作自受：________________________________________
【2】下列关于文章的表述，正确的一项是（ ）
A．狮子是故意告诉狼野驴的肉好吃的，使狼上当受骗。
B．野驴的脚上真的扎了一根尖刺，需要狼把它脚上的刺儿拔掉。
C．狼想尽办法想吃掉野驴，却没想到被驴踢了一脚。
D．野驴不讲情义，狼好心帮它拔刺，它却狠狠地踢了狼一脚。
【3】阅读文中画横线的句子，想一想：野驴为什么故意把“厚礼”两个字咬得特别重？
___________________________________________________
【4】读了这则寓言故事，我们明白了怎样的道理呢？
___________________________________________
12、珍 藏
我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我（ ）钢琴考级，（ ）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔（róu lóu）的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（ ）我一放下琴，笛声（ ）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
有一天，当我照例（lì liè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（sì shì）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xīnɡ xìnɡ）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！
【1】按要求填空：
“忘却”：“却”音序查______，字义选______。
A． 退；B．退还，不受；C．表示转折语气；D．去，掉。
【2】给文中加点字选择正确的读音。
【3】联系上下文，解释下列词语。
素未谋面——___________________________________________________
妙不可言——___________________________________________________
【4】选择合适的关联词填入括号内。
既然……就…… 只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
【5】仔细读文，回答：
（1）有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是
，使我震惊的是 。
（2）在我眼中，那位建筑工人是我的 ，我和他交流的方式是 ，这种交流给我的感觉是 。
（3）短文以《珍藏》为题，你认为作者珍藏的是什么？
13、阅读短文,完成练习。
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在椅子上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不就煮坏了吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,为什么不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就是能够反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这样‘煮’,否则,就很难把语文学好。”“爷爷,您看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思啊!这样‘煮’下去,你不仅可以体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写作还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
【1】在文中找出具有下列意思的成语,写在( )里。
①因为有疑问而困惑不能理解。( )
②形容经过别人的指点突然明白或领悟。 ( )
【2】用“ ”画出爷爷教“我”怎样“煮”语文书的句子;用“ ”画出爷爷讲“煮书”好处的句子。
【3】你怎样理解“读书破万卷,下笔如有神”?
______________________________________
【4】请给本文取个恰当的题目:______
【5】爷爷说:“书是精神食粮嘛。”你认为书是什么呢?
_______________________________________
14、课内阅读
句段一：今年，我注意了，原来爬山虎是有 的。爬山虎的脚长在 上。茎上长 的地方，反面伸出 的六七根细丝，每根细丝像 的触角。细丝跟新叶子一样，也是 的。这就是爬山虎的脚。
句段二：梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑，憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答；有的端庄大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。
【1】用课文中的词语填空。
【2】这一自然段主要写爬山虎的脚的________、________ 、___________。
【3】爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。
|
【4】对比阅读：比较句段一和句段二在内容或写法上有什么相似和不同之处。
相似之处：______________________________________________________________________
不同之处：____________________________________________________________________________
15、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
①他久经沙场。他神态自若。
②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
16、按要求改写句子。
1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)
________________________
2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)
______________________
3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)
_______________________
4.写一句关于“书”的比喻句。
_______________________
5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)
___________________________
17、按要求写句子。
1．雄鸡走来走去。（扩句，至少扩两处）
__________________
2．这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）
__________________
3．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。（仿写拟人句）
__________________
4．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）
__________________
5．偷偷地从帐子里伸出头来。（修改病句）
___________________
18、照样子，把句子补充完整。
（1）小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
_________________，心里很高兴。
19、按要求改写例句，不改变句子的原意。（5分）
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
⑴变成“把”字句:_______________________________________________
⑵变成“被”字句：_______________________________________________
⑶变成反问句：___________________________________________________
⑷变成设问句:______________________________________________________
⑸变成双重否定句：_________________________________________________
20、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照例句写一句话。
【例句】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
勤劳的妈妈 尽职的班长 爱阅读的小明
_______________________
21、习作：
要求：（1）在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？（2）以“我最 的一件事”为题写一写。
邮箱： 