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1、照样子在括号里填词语
（ 祖先 ）的摇篮 （_______）的树荫 （_______）的声音 （_______）的新世界
（ 自由 ）生长 （_______）眼睛 （_______）苦海 （________）高山
（________）大河 （_______）神箭 （_______）神弓 （________）食物
（____）野果 （_____）鹊蛋 （_____）蘑菇 （_____）野菜 （_____）松鼠
（_____）蜻蜓 （_____）蝈蝈 （_____）夕阳 （_____）明月 （_____）星星
2、看拼音写词语。
yù liào fèi chú bāng zhù fù zé yǐn shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǒng zhào bǎo hù qū rǔ chēng bà miǎn fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、按要求填空。
“眨”“瞪”“瞧”这几个字都和“_______ ”有关，这样的字还有________ 、______ 等。丽丽不会读“嚼”这个字，她应该用___ 查字法，先查________ 再查___ 画，最后查到这个字的读音是____ ，可以组词为________ 。
4、读拼音，写词语。
dù pí sōng bǎi lǎo shī bào zhǐ
（_____） （_____） （_____） （_____）
míng shèng dài lǐng shí wù shì jì
（_____） （_____） （_____） （_____）
5、先补充词语，再完成后面的题目
披( )散( ) ( )忙( )乱
( )红( )赤 ( )干( )燥
我发现这四个成语的共同特点是______________；我还能写出两个这样的四字词语：____________、___________。
6、阅读古诗，完成练习。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这是一首律诗，律诗共有四联，它们分别是______、______、______、_______。
【2】描写诗人听到收复失地的消息时惊喜的情态的句子是__________，__________。
【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗，营造了一幅______的画面，表达了诗人____________的心境。
7、阅读与欣赏。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花②稀。
日长③篱落④无人过，惟有蜻蜓蛱蝶⑤飞。
（注释）①麦花：指麦子扬花，一般在农历四五月间。②菜花：指油菜花。③日长：白天渐渐变长。④篱落：用竹子或树枝编成的遮挡物。⑤蛱蝶：蝴蝶的一种。
【1】从内容上看，这首诗写的季节应该是（______________）
【2】下列哪个选项中的景物没有在诗中出现？（ ）
A.白菜花 黄莺鸟 B.杏子 蜻蜓 C.麦花 油菜花 D.蝴蝶 篱笆的影子
【3】下列关于本诗的说法有误的一项是（ ）
A.这首诗写的是田园景色。 B.诗中写了梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鲜丽。
C.第三句写农民劳动的情况，田地里人来人往，非常热闹。 D.最后一句以蜻蜓、蝴蝶飞来衬托村中的寂静，静中有动，以动衬静。
8、阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：______________________，_________________________。
【2】后人评说此诗是“千古丽诗”请结合诗歌说说“丽”在哪里？
_____________________________________________________________________
9、完成阅读练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】联系上下文，理解词语意思。
（1）争奇斗艳：__________________________________________
（2）欣然怒放：__________________________________________
【2】这段话的关键句是哪一句？用“ ”在选段中画出来。借助这句关键句，我知道了这段话主要写了_________________。
【3】作者按照________顺序列举了______种不同的花开放的时间是不同的。一个“花儿开放”的意思，作者采用了“___________”、“_________”、“_________”等多种不同的说法，读起来如临其境、如闻其香，充满美感。我们也像作者这样，用不同的表达形式来写一写山林中的鸟叫吧！
清晨，当第一缕阳光照射到树梢上的时候，鸟儿们的晨间大合唱打破了山林的宁静：______________
10、我国最大的瀑布
我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。
黄果树瀑布水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大的水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似霹雳山崩，叫人惊心动魄。
瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀（xī）牛潭”。瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光的照射下，云雾中出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。
【1】选择下列划线字的正确意思。
（1）直泻下来________（A、很快地流。B、腹泻。）
（2）成年累月________（A、连续。B、积累。）
【2】________瀑布是我国最大的瀑布，它位于________。
【3】黄果树瀑布气势雄伟，从第________自然段可以看出来；第________自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。
【4】第2自然段中，写瀑布气势的四字词语有________、________。写瀑布响声的四字词语有________、________。
【5】如果你从黄果树瀑布旅游回来，你会发出怎样的赞叹呢？
__________________________
11、请认真阅读下列短文，完成习题。
千年的选择——爱国情怀
夜阑人静，我知道__________缘着历史的绳索，穿越时空，让生命在岁月轮回中流传千年，就能寻到那些文化大家，__________能识得他们心中亘古不变的选择——爱国情怀。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
不知曾经的汨罗江畔是否雾霭弥漫，就像他心头笼罩的愁绪无法舒展。①他伫立江岸哭泣为谁？狂歌为谁？披发流放又为谁？他把炽热的爱国心融入诗篇。他选择了用忠心扶起将倒的王旗，他选择了用千匹白练，写满为国为民的志愿。他报国无门，于是他偕同对楚国的满腔忠贞、《离骚》的绝唱、上下求索的脚印卷入那滚滚而逝的汨罗江水中去。直到今天，他激情挥洒的文字依然掷地有声，他拳拳的爱国之情依然叩击人们的心灵。他就是屈原。
“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”
②不知那易水的澎湃涛声是否还依稀可辨？正如他临行前的壮言。他英姿飒爽的背影伫立江畔，已是定格在历史长河中的一个永恒的画面。他选择了要用秦王的鲜血来完成天下苍生的夙愿，他选择了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。________在如虎狼般的强秦面前，他壮志未酬，________他有图穷匕见时的英勇，有倚柱而骂时的凛然。直到今天，他的爱国情怀仍然永驻世人心间。他就是荆轲。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”
不知那营帐之中是否还有他醉中挑灯看剑、梦中驰骋杀敌的身影。他愿披一身豪情冲向那被金人蹂躏的前线，前进中不料身后轰响的不是助威呐喊而是小人的诬陷。他忍受着屈辱与不满，选择了为国沉默的闲居，但他依然有满腹“了却君王天下事，赢得生前身后名”的谏言。他的选择造就了一位伟大的爱国词人，他的选择将黑色的文字谱写成了一首首爱国的壮丽诗篇。直到今天他的爱国豪情还让人为之赞叹。他就是辛弃疾。
夜阑人静，苍穹深处，亦有那“数风流人物，还看今朝”的豪情，让人继承，催人奋进。
【1】在短文横线处选择合适的关联词语。（ ）
A．只有……才 虽然……但是
B．之所以……是因为 虽然……但是
C．只有……才 因为……所以
【2】短文主要介绍了_________、__________、___________这三位爱国英雄。请你选择其中一位，用简洁的语言概括他的事迹。
______________________________________
【3】读短文中画“_______”的句子，第①处中的“谁”指的是_______________；第②处中“壮言”的内容是______________________________________。
【4】短文引用了不少爱国诗句，你最喜欢哪一句？请写出你喜欢的理由。
我喜欢的诗句：______________________________________
我喜欢的理由：_____________________________________
12、课外阅读。
金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
（选自《小鲤鱼跳龙门》）
【1】照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。
蹦、________、________、________
【2】这段话写的是什么内容？（ ）
A．小鲤鱼找到了真正的龙门。
B．小鲤鱼跳过了龙门。
【3】文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。
【4】读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来。
______________________
13、阅读理解
__________________
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地送来万紫千红的颜色。”
【1】请给短文加上题目。
【2】小鸟们在争论一个什么问题？
____________________________________
【3】根据意思在短文中找出四字词。
形容一直持续下去，没有结束的时候。（_______）
【4】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
①小白鸽说：_________________________
②小燕子说：__________________________
③麻雀说：____________________________
④小黄莺说：__________________________
【5】描写春雨落到植物上的动作的词语有：_______、_____、_____、___。
【6】小朋友，请你说说春雨是什么颜色的？
______________________________________________________
14、阅读语段，回答问题。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的的小燕子。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
伶俐——（ ） 俊美——（ ） 围拢——（ ）
艳丽——（ ） 轻捷——（ ）
【2】第一段中先写了小燕子的 ，然后是 和 。这是从 到 的顺序。
【3】第二段中描写了春天的哪些景物？
【4】写出文中描绘的色彩的词语。
15、按要求写句子。
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
________________________________________________________________________________________________________________
(2)小鸟在树上歌唱。(扩句)
_______________________________________________________
(3)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语造句)
_______________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)
____________________________
(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)
____________________________
(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)
_______________________________
(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)
___________________________________
(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)
_________________________________
17、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
______________________
18、把下列句子改为双重否定句。
（1）这件事情必须你去办。
__________________________
（2）无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。
_______________________
（3）学好语文一定要加强课外阅读。
__________________________
19、照样子，写句子。
例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。
古人把贝壳当作饰品戴在身上。
（1）我的衣服被大雨淋湿了。
__________________________________
（2）妹妹的洋娃娃被我弄坏了。
____________________________________
（3）厚重的棉衣被我脱掉了。
____________________________________
20、改变句式。
⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
21、在辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊；在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱……乡间的一切如诗如画，美不胜收。你印象中乡村最美的景色是什么，把它写下来吧，让我们一起欣赏。要求：题目自拟，要注意运用本单元学到的表达方法和积累的优美词句，还要把字写规范、写美观！
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