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1、查字典，完成练习。
1．“尽”用音序查字法应查大写字母________；用部首查字法应查部首________，再查________画。“尽”在字典里的解释有：①完；②死亡；③达到极端。在“小溪泛尽却山行”一句中应取第________种解释。
2．“散”用部首查字法应查部首________，再查________画。“散”是一个多音字，在“闲散”一词中读________；在“散发”一词中读________。
3．“薄”用部首查字法应先查部首________，再查________画。“薄”是一个多音字，在“脆薄”一词中读________；在“日薄西山”一词中读________。
4．“巅”用音序查字法应先查音序________，再查音节________。在“山巅”一词中，“巅”可理解为________。
5．“醒”按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法应查音序________，再查音节________；组词________。
6．“虚”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查________部，再查________画。“虚”在字典里的解释有：①空着；②虚心；③虚假。在“谦虚”一词中，“虚”应取第________种解释；在“虚伪”一词中“虚”应取第________种解释。
2、词语模仿秀。
例：团结（万众一心） （齐心协力）
雨大——________ ________ 诸葛亮——________ ________
母亲——________ ________ 竺可桢——________ ________
人多——________ ________ 春景——________ ________
3、写出下列词语的近义词。
干燥——( ) 奇特——( )
清爽——( ) 忽然——( )
特殊——( ) 壮观——( )
4、给下面句子加上标点符号。
妈妈轻轻地摸了摸我的额头___心疼地说___瞧___你这两天人都瘦了___以后可得注意保暖___不能再感冒了___
5、根据课文内容填空。（不会写的字用拼音代替）
（1）因为贝壳_______、________，所以人们喜欢把它们当做饰品戴在身上。
（2）因为贝壳_______、________，所以古人把贝壳当做钱币。
6、阅读理解。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是___，这是一首( )
A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗
【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰的态度是___，表现了石灰的___。
【3】此诗使用___的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语，___、___，还可以让我们想到文天祥的诗句“___，___。”
7、课内阅读。
卜算子·咏梅
________________________，飞雪迎春到。
已是____________________，犹有______________。
俏也不争春，只把春来报。
________________________，她在丛中笑。
【1】将这首词的内容补充完整。
【2】这首词的作者是__________，_________________是词牌名，________是词的题目。
【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是（ ）
A.“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。
B.作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。
C.通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。
【4】词的最后两句运用了_________的修辞手法，这两句的意思是________________，表现了梅花___________，体现出作者________的态度。
8、阅读下面的诗歌，完成练习
秋
你悄悄地走来， 你悄悄地走来，
走进花园。 走进田间。
霎时，万紫千红的菊花开了， 秋风过处，五谷飘香。
它把波浪似的的头发披在肩上， 那一片片庄稼，
把美丽的长裙系在腰上， 远看，好似翻滚着的千层波浪；
光彩夺目，美不胜收。 近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。
【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。
【2】诗歌中把哪些景物当作人来写？用“_____”画出来，并说说这些景物构成了怎样的画面。
___________
9、课内阅读。
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”他又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢?”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
【1】楚国人夸赞自己的盾说：（ ）同时又夸赞自己的矛说：（ ）
A. “我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”
B. “我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”
C. “我的矛锐利得很，随你什么盾它基本都能戳穿。”
D. “我的盾坚固得很，随你用什么矛戳穿它都很难。”
【2】根据原文内容判断正误，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。
（1）古时候，有个郑国人对他的矛和盾赞不绝口。（ ）
（2）当遭到别人质疑时，他依然对他的矛和盾赞不绝口。（ ）
（3）围观的人也纷纷觉得他的矛和盾的确不错。（ ）
【3】根据选文内容填空。
楚国人认为自己的盾很 ，什么矛都 不穿它。同时他又觉得自己的矛很 ，什么 它都能戳穿。
【4】结合原文说一说围观的人是怎样质疑楚国人的。
_______________________________________
10、课外阅读
秋天的山林
下过几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦（huà）林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏儿。枫树林红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红。只有松林像针一样的叶子还是那么翠绿。
山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆（cuì），或婉（wǎn）转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。
神奇的山林，真让人心驰神往！
【1】照样子，仿写词语。
翩翩起舞（AABC）：__________________、__________________
紫红紫红（ABAB）：__________________、__________________
【2】找出短文中描写鸟鸣声的词语：___________、___________、___________、___________。
【3】用“ ”画出文中的一个拟人句，句中把 当作 来写。
【4】根据短文内容填空。
（1）短文第1自然段先概括写山林变成彩色的了，接着具体写了山林有___________、___________、___________、紫红紫红、翠绿等色彩。
（2）短文第2自然段写山林是___________的乐园，它们在树林里___________，给山林增添了一份生趣。
（3）山林让人心驰神往的原因是___________。（请从原文中找一个恰当的词语填在横线上）
11、读一读，回答问题。（儿歌由学生自己读）
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。
小河是小鱼的家，泥土是种子的家。
小朋友是祖国的花朵，祖国就是小朋友的家。
【1】儿歌共有______句话。
【2】根据儿歌内容填空。（填序号）
①小河 ②祖国 ③蓝天 ④树林 ⑤泥土
白云的家是______，小鸟的家是______，小鱼的家是______，种子的家是______，小朋友的家是______。
【3】除了儿歌中写到的，还可以怎么说？
___________是______________的家。
12、知了学飞
传说在很久以前，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由自在地飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔呀！
可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
【1】给下面加点的字注音。
耐烦____ 嚷道____ 树梢____
【2】照样子，写句子。
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
_________________________________
【3】文中具体描写知了学飞的是第______自然段。
【4】这则寓言告诉我们一个什么道理？
__________________________________
13、课内阅读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】写出下列词语的近义词。
演奏—( ) 激动—( ) 温柔—( )
【2】这段话的中心句是______________________________。
【3】“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把__________比作___________。
【4】根据短文填空。
__________，让人感受到大自然的温柔；__________，让人感受到大自然的威力。
14、读下面的一段话，完成练习。
大街上有玲珑剔透的宫灯，有活泼可爱的动物灯，有栩栩如生的植物灯……真是令人眼花缭乱！
【1】下面能作为这段话的关键句的一项是（ ）
A．大街上的灯真亮啊！
B．除了这些灯，还有食物灯。
C．元宵节晚上灯的种类真多啊！
【2】第1题中选出的关键句应放的位置是（ ）
A．段首
B．段中
C．段尾
15、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
3．最后一天的游览是最有趣的一天。（修改病句）
4．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（改为感叹句）
16、照样子，给句子换个说法
例：那么多的星星，你怎么数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________
（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？
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17、造句。
……像……
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因为……所以……
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18、按要求写句子。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
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（2）我念的那所小学下午周六开家长会。（修改句子）
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（3）我把作文中不正确的错别字改正过来了。（修改句子）
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4．注意加点部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈____________，____________：“你真的太棒啦！”
19、用关联词语把两句话合成一个句子。
（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大，的确是世界无比。
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（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。
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20、照样子写一写。
例：蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，
好吗？
妈妈，请您 ，请您
21、1.从《观书有感》的题目可以看出，这首诗并不是单纯的风景诗，诗人通过诗中具体景物的描写，表达关于的心得体会。
2.作者把“半亩方塘”比作一本书，书打开了好像一面镜子。“天光云影”比喻的是；“源头活水”在诗中又比喻 ；“清如许”的含义是。
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