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1、填空。
1．《童年》是_________（国籍）作家________的小说，故事的主人公是_______。小说中还有______________（性格特征）的外祖母，____________（性格特征）的老工人格里高利，___________________（性格特征）的“好事儿”等人。
2．《爱的教育》是__________________（国家）的__________________写的__________________（体裁）小说，原名《________》。小说写出了人物对祖国和人民、父母和兄弟、__________________深厚而真挚的__________________。
2、把下面的词语补充完整，并划出包含成语故事的两个词语。
张（ ）李戴 滥（ ）充数
丰功伟（ ） 金碧辉（ ）
永不（ ）倦 变化多（ ）
满脸（ ）肉 画蛇（ ）足
3、照样子，写词语。
例：很美很美的小花
很___很____的雪花 很___很__的_____
很___很___的___ 很___很___的_____
例：小鱼儿（游）来（游）去。
小燕子（________）来（________）去。
小青蛙（________）来（________）去。
4、给下列加点字注音:
（ ） （ ） （ ）
渺 小 灶 台 超 过
（ ） （ ） （ ）
庞 大 仪 式 城 市
5、看拼音，写词语。
nóng mín yì céng zhuāng jiā guāng máng
_________ __________ ____________ ________
bái máng máng mó mó hu hu yào yǎn
__________ ________ ________
6、课内阅读。
《从军行》
朝代： 作者：
，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】读了这首诗的后两句你的眼前浮现出了怎样的画面？
________________________________
【3】诗歌写了什么地方的情景？你是从哪里看出来的？
________________________________
【4】最后一句写出了将士们的心声，表现出他们怎样的意志和豪情？
________________________________
7、课文内容我知道。
1.《敕勒歌》这首诗抒发了诗人什么样的情感？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.《夜宿山寺》这首诗主要运用了什么修辞手法？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8、请你认真阅读短文，回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】上面的诗句选自课文《_________》。
【2】仿照诗句。
________________
9、阅读下列材料，完成练习。
（材料一）
作为一代理学宗师的代表人物，朱熹在闽北“琴书五十多载”，留下了许多珍贵的文化遗产，可谓“县县有朱子，处处有遗存”。目前，南平市共有朱子文化遗存140处和一条古街（五夫里街），馆藏可移动朱子文化遗存23件，非物质文化遗产73项。
（材料二）
南平市相关部门设计的“卡通朱子形象”，如下图。
【1】材料一中的“闽”是（ ）省的简称。
A.海南 B.河北 C.福建 D.江西
【2】根据上述两则材料可知，南平市将一位古代名人作为形象代言人，他就是（ ）
A.朱德 B.朱熹 C.朱元璋 D.孔子
【3】根据材料来分析，下列说法中不正确的一项是（ ）
A.朱熹在闽北一带度过了五十多个春秋，留下了许多珍贵的文化遗产。
B.南平市“县县有朱子，处处有遗存”。
C.南平市有非常丰富的朱子文化遗存。
D.朱子是南平市为了加强城市形象宣传而塑造的卡通形象。
【4】材料二的卡通图中重点推荐的南平特产不包括（ ）
A.大红袍茶叶 B.建阳建盏
C.朱子家训 D.政和白茶
【5】联系生活实际，说说你对图中“乘风再来武夷山，绿色发展南平市”这则宣传语的理解。
____________________________
10、课内阅读
“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。”
但是白鹅动也不动。
于是尼尔斯用两手抓住他的脖子，努力向水边拖去。
这并不是桩容易的事情。在尼尔斯家的鹅群中，马丁是最强壮的一只公鹅，妈妈把他喂得很肥很肥。尼尔斯自己呢，现在并不比麻雀大上多少。可是无论如何，他还是把马丁拉到湖边，而且把他的头浸到冰冷的湖水中去。
起先，马丁一动也不动地躺着，接着他睁开了眼睛，喝了一两口水，勉强地站了起来。他站了一会儿，摇晃了一会儿，接着就向湖中走去。他一直走到水齐脖子深的地方，这才浮了起来，在冰块之间游来游去。他不时地把嘴向水中一啄，把头向后一仰，贪婪地吞下水藻和小虫。
“他倒痛快，”尼尔斯嫉妒地想，“但是我从早晨到现在还没有吃过一点儿东西哩。”
于是尼尔斯立刻觉得非常想吃东西，好像他的肚子里有什么东西在吮吸一般。
那时候马丁已经游到岸边，嘴里衔着一尾银白色的小鲈鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放，说：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困难的时候帮助了我，因此我要谢谢你。”
【1】写出下列词语的近义词。
振作——( ) 勉强——( ) 嫉妒——( )
【2】在马丁遭遇困难之时，尼尔斯是怎样帮助他的？用“——”画出来。
【3】马丁是怎样回报尼尔斯的？从选文中找到相关句子抄下来。
______________________
【4】选文主要运用了什么描写方法？
_________________________
【5】在选文第五段中画出描写马丁动作的词。从这些词可以看出马丁
_____________________________
11、阅读短文。
收购废话
①小熊从学校毕业后分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊站长带小熊出外收购废话好让小熊熟悉业务。
②刚走出收购站他们就碰上喝醉了酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾，真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话告诉小熊：“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。
③走出城，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下白鹭的话说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。
④走到郊外，看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问猴妈妈：“妈妈，香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来？”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你得多吃点。”羊站长又录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！________________也是废话。”
⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。
【1】故事中小熊先后收购了________、________、________的废话。
【2】猪先生的废话被收走了，下面的话中，不再啰唆的一句是（ ）
A．今天的天气挺凉快，挺凉爽，真风凉。
B．最近我吃得多，走得少，又胖了。
C．这件事做起来不难，很简单，很容易。
【3】短文第④段横线上应填入（ ）
A．答非所问
B．吞吞吐吐
C．没有礼貌
【4】有一天，小熊遇见小猫。小猫说：“今天天气真冷，刚走出家门就浑身是汗。”小熊认为小猫说的话属于文中提到的____________这种废话类型。
【5】你喜欢小熊的工作吗？为什么？
________________________
12、阅读理解。
可爱的大熊猫（节选）
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
【1】在括号里填上合适的词语。
（ ）的身子 （ ）的尾巴 （ ）的皮毛
（ ）的耳朵 （ ）的黑眼圈 （ ）的四肢
【2】第一自然段从 、 、 、 、 、 、 的方面来描写大熊猫的可爱。
【3】第二自然段是围绕 这句话写的。文中描写大熊猫吃箭竹过程。先写 ，然后 。
【4】你喜欢大熊猫吗？为什么？
______________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
大自然的邮票
春天的树上，（长出 挂满）嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，（长出 挂满）肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
【1】用“/”去掉括号里不恰当的词语。
【2】“嫩”用部首查字法，先查部首______，再查______画。
【3】根据短文内容连一连。
春 叶片肥肥
夏 芽瓣嫩嫩
秋 树叶落地
冬 树叶金黄
【4】填一填。
文中，大自然的邮票指的是_______，它把___________寄给大家。大自然还有别的邮票吗？请你模仿短文写一写：________也是大自然的邮票。春天，_____________。夏天，____________。秋天，____________。冬天，____________。
14、课外阅读。
很久以前，蜗牛长着一对翅膀、四只脚、一对触（chù）角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩开了所有的对手，夺得了冠军。于是奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。从那以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，这只骄傲的蜗牛和奖杯连在了一起。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯在地上慢慢地爬行，勉强从奖杯里伸出长着一对触角的头。
看，荣誉竟成了蜗牛的负担。
【1】给加点的字注音。
背着奖杯（_____） 恶意（_____） 负担（_____）
【2】联系上下文理解词语的意思。
（1）遥遥领先：_______________________
（2）得意扬扬：_______________________
【3】蜗牛得了奖杯后是怎样做的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】读画“ ”的句子，想想好心的朋友是怎么劝蜗牛的，试着写下来。
_________________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
_______________________
15、按要求写句子。（10分）
（1）蜜蜂在花园里采蜜。（照样子写句子）
_______在__________________________。
（2）消防车是用来____________________。（把句子补充完整）
（3）妇女节 儿童节 元旦 教师节 （按时间先后排序）
________________________________________________________
（4）陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。（用加点的词造句）
________________________________________________________
（5）水彩笔 的 准备 你 吗 好了 （连词成句并加标点）
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16、把下列句子改为转述句。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说了。”
____________________________
（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”
_____________________________
17、修改病句。
（1）我的家乡是长春人。
（2）从此以后，唱歌就爱上了我。
（3）今天，日本的小朋友来我校观看。
（4）我们要保护学校卫生。
（5）今天上午下了一天的大雨。
（6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
18、用加点的词仿写句子。
（1）如果你有多余的快乐，请存在这里。
（2）小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。
（3）要是有个快乐银行，那该多好哇。
19、把下列陈述句改写成反问句。
（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________
（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
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（3）夏天是万物迅速生长的季节。
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（4）秋天的田野就像金色的海洋。
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（5）我们要精心地保护地球。
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20、按要求写句子。
1.人们早早地将搭石摆放好。（改为把字句）
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2. 经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
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3. 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。
（用关联词合成一句话）
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21、动脑筋解决问题
同学们，喜欢看一休哥的动画片吗？在生活当中会遇到许许多多难题，你解决了吗？这节课我们也来比一比，谁是最善于动脑筋的聪明的一休！把你生活中遇到困难的解决方法说出来吧。（字数100左右）
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