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1、根据读音写出不同的汉字
wèi______生 座______ 香______
yì容______ 友______ 回______
shì______界 样______ 教______
2、读拼音，写汉字。
浑zhuó（_______）的洪水zhú jiàn（____________）退去，大家从lín（_______）时住zhái（_______）fǎn（_______）回家园。眼前狼藉一片， zhuāng jia被（_______）yān（_______）没，房屋被冲毁，dī（________）坝崩kuì（_________）。kàng（________）洪办公室成员jiān（_______）守在第一线，yán jiū（___________）灾后重建工作，jié（_________）尽全力帮人们渡过难关。
3、课文回顾。
1.《风筝》一文中,风筝在古时候叫作“______________”,这样叫的原因是_____________________________________________________。
2.《麻雀》主要讲了_________________________________________________________________的故事,赞扬了_____________________________________。
3.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
__________________________________________________
4、诵读经典，积累运用。
1．经常听人说这样一句话：人吃五谷杂粮，哪有不生病的，今天才知道“五谷”指的是（______）、（______）、黍、菽、（______）。
2．“五岭逶迤腾细浪．乌蒙磅礴走泥丸”出自毛泽东主席的《_______________________》，运用了____________________的修辞手法，表达了作者的____________________________的思想情感；同样是写“月夜的景色”．孟浩然笔下的“移舟泊烟渚，____________________________”和辛弃疾笔下的“____________________________，清风半夜鸣蝉”所表达的情感却是不一样的。
3．鲁迅，原名_________，伟大的文学家、思想家、革命家，在《故乡》中曾刻画了一个_______________的少年闰土，他曾留下这样的话：“我们从古以来，就有_________的人，有拼命硬干的人，有_________的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”，臧克家先生曾写下一首诗歌《__________________》来怀念鲁迅先生。
5、看拼音写词语。
蚊yíng( ) 老hǔ( ) 怪shòu( ) hóu( )子
jì( )鱼 血yè( ) 牙chǐ( ) 身qū( )
biàn( )子 鸭bó( ) gǔn( )动 改shàn( )
yǎn( )护 bó( )斗 wán( )强 山bēng( )地裂
héng( )七竖八 呼风huàn( )雨
筋疲力jié( ) 左gù( )右盼
6、阅读下面的古诗，完成下列各题。
六月二十七日望湖楼醉书两首
其一
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
其二
放生鱼鳖①逐人来，无主荷花到处开。
水枕②能令山俯仰，风船③解④与月徘徊。
注释：①放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。②水枕：躺在船中。 ③风船：指的是飘荡在风里的船。 ④解：懂得。
【1】古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：________、__________、_______、__________。在诗人笔下的这场雨的特点是__________________。
【2】古诗二：这首诗歌描写了西湖的__景，抒发了作者_____________情感。
【3】两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择一句，说说你“看”到了怎样的画面。
古诗一：诗句______________________
画面______________________________
古诗二：诗句______________________
画面______________________________
【4】说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）
______________________________
【5】这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。
词语：_____________________________
感受：__________________________
7、延伸阅读。
己亥杂诗
[清]龚自珍
浩荡①离愁白日斜，吟鞭东②指即天涯。
落红③不是无情物，化作春泥更护花④。
[注释]①浩荡：无限。 ②东：向东。 ③落红：落花。 ④花：比喻国家。
【1】关于最后两句诗，下列理解最正确的一项是（ ）
A．我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化作了春天的泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。
B．落花不是无情的，化作了泥土还要保护花。
【2】对这首诗的分析有误的一项是（ ）
A．前两句诗叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B．后两句诗以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融人议论。
C．诗人说“落红”实际上是自吐心声，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
【3】这首诗抒发了诗人怎样的情感？
_______________________________________
8、课内阅读。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净午苔，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】在横线上补全诗句。
【2】本诗的作者是________代____________，这是他写在________家
____________（哪里）的一首诗。
【3】诗的前两句是写庭院的，其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中，“_______________”几个字写出了庭院的秀美，“____________”几个字写出了主人的勤劳。
【4】这首古诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________。
9、阅读选段，完成练习。
选段一：
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
选段二：
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】比较两个选段并填空。
（1）从说明的角度来看，选段一介绍了太阳________和________的特点。选段二介绍了松鼠的________特点。
（2）从表达的方法来看，选段一运用了________、________、________的说明方法，而选段二主要运用了________的说明方法生动形象地说明松鼠的特点。
（3）从语言风格上来看，选段一的语言__________，而选段二的语言__________，极具文学色彩。
【2】下列是对两个选段的理解，对的打“√”，错的打“×”。
（1）选段二中的“翘”“躲”“歇凉”三个词写出了松鼠的尾巴的用途，形象生动地表现了小松鼠的活泼、机灵、可爱。（______）
（2）松鼠最不像四足兽的特征是它“面容清秀，眼睛闪闪发光”。 （______）
（3）“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”这一句用了作比较的说明方法。（______）
【3】仿照选段二的写法，描写一种你熟悉的动物的外貌。
_____________________________
10、课外阅读。
小花苗长大了
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光多么温暖！”在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
【1】在括号里填上恰当的词语。
( )的叶子 ( )的阳光
推倒( ) 擦去( )
【2】短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___，再写小花苗在蜗牛的鼓励下___，最后写小花苗___。
【3】选择正确答案，将序号填在括号里。
①小花苗的手和脚是指( )。
A．细细的藤儿
B．小手和小脚丫
C．叶子和根
②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠( )。
A．小蜗牛的鼓励
B．自己努力生长
C．阳光的照射
【4】在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。
___
11、信息袋袋裤。
（1）“小桥流水人家”是马致远《__________ __》中的一句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，_ __ _。”这是一首______，全文以景物串联而成，最后一句抒发了______________的情感。
（2）谢冰莹，原名 ，1906年出生于 新化。中国近代史上第一个女兵，中国历史上第一个 作家。代表作有：《 》、《
》、《 》、《 》、《
》。
12、阅读短文，完成练习。
我是小雨点
我是一个小小的雨点，一天，云妈妈对我和兄弟姐妹们说：“孩子们，你们已经长大了！该自己去xún zhǎo（ ）xìng（ ）福了，想想什么地方需要你！”大家点了点头，说：“妈妈，我们不会让您shī wàng（ ）的！”说完，便出发了。
我们在空中飞呀飞，我在天空中看见一块稻田，一块土黄色的稻田。我想:发生什么事了，怎么土都变成那个颜色了？我便飞了下去。我被眼前的jǐng sè（ ）惊呆了。那里土地干裂﹐庄稼全部干枯了。这时﹐一位农民伯伯走了过来。我看见他弯着腰﹐头上豆大的汗珠直往下掉。他拎着水桶慢慢走到一口井旁边﹐想打水。可提上来的桶却空空的。我看到这情景，特别难过。我轻声对同伴说：“让我们来给庄稼浇水吧!”说着﹐我们一个接一个地钻进土里。庄稼得到了灌溉，重新恢复了生机。我们都特别高兴！
我回到妈妈身边，对她讲述了自己的经历。妈妈笑了﹐说：“__________________。”
【1】根据拼音，在文中的括号里填上正确的字词。
【2】文中写到“我看到这情景，特别难过”，小雨点看到了什么情景？在文中用横线画出来。
【3】结合故事内容，在文中的横线上补充妈妈的话。
【4】我们一个接一个地钻进土里。（用加点的词语写句子）
____________
【5】如果你是小雨点，你会和它一样钻进土里去灌溉庄稼吗？为什么？
_____________________
13、课外阅读阅读短文回答问题。
盲道
①上班的时候，我看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一块搬。我说：“车子放得那么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“你瞧我，多无知。”
②夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检（察 查） ，医生说视网膜出了问题，告诉我要有充分的心理准备。我不明白，问医生要有什么心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点死过去。我央求医生说，“我女儿才二十几岁呀，没了眼睛怎么行？医生啊，求求你，把我的眼睛给我女儿吧！”那一段时间，暗暗为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头（绊 拌） 倒过我，车子碰撞过我，我多想睁开眼看一看呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于适应盲道了！也就在这个时候。我女儿的眼病居然奇迹般地好了！有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条道连最起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？”
③听过夏老师讲述的故事，我开始深情地关注那一条条盲道，江南的，塞北的，国内的，国外的……
④我向每一条畅通盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深嵌入了我的生命。
⑤让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。
【1】把括号里的错字用“/“划去。
【2】联系上下文推想词句的意思。
“无知”是指 ____________________
“这个决定”是指 ____________________
【3】用简洁的语言概括夏老师的故事。 ____________________
【4】为什么女儿和父亲都哭成了泪人？请选出正确的一项
A．他们心疼夏老师。
B．夏老师取得成功，他们很激动。
C．被那种无私而崇高的亲情所感动。
D．为夏老师的付出而高兴。
【5】短文为什么细致地刻画“我”（夏老师）走盲道的感觉？
____________________
【6】“宽心”本意是指让人放心、安心。短文中说“窄路宽心”，你认为合适吗？理由是什么？
____________________
14、课内阅读。
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
【1】用“ ”画出形容天气很冷的句子。
【2】“乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。”这个句子可以看出乔伊有怎样的品质？
____________________
【3】乔伊为了给妇人修车付出了怎样的代价？
____________________
15、把反问句改成陈述句
（1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？
______________________
（2）这里的景色难道不美吗？
______________________
（3）这难道不是因为他马虎的原因吗？
______________________
16、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）
____________________
17、气球上画着一张可爱的小脸。
用“可爱的”造句：______________。
18、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)
19、句子练习。
(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。
________________________________________________________
(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。
________________________________________________________
(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
________________________________________________________
20、把下列句子改成“把”字句。
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
__________________
（2）人们掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
___________________
（3）不同时间开放的花种在一起，被植物学家组成花的“时钟”。
__________________
21、习作。
生活中谁也离不开朋友、小伙伴，大家在一起学习、做游戏才开心快乐。你的好朋友、小伙伴中肯定也有特别突出的一个，写一写他的故事，把他介绍给大家。注意抓住一两件事，写出他的性格特点或品质。
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