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1、解释《自相矛盾》中的词语。
① 誉之曰 （____________） ② 以子之矛 （____________）
③ 或曰 （____________） ④ 何如 （____________）
⑤ 夫不可…… （____________） ⑥ 同世而立 （____________）
⑦ 楚人有鬻盾与矛者 （____________） ⑧ 物莫能陷也 （____________）
⑨ 吾矛之利 （____________） ⑩ 于物无不陷也 （____________）
2、将下列词语补充完整。
（______）（______）结彩 万不（______）（______） 截然（______）（______）
（______）（______）思议 翻箱（______）（______） （______）（______）见惯
（______）（______）知著 锲而（______）（______） （______）（______）四海
3、写出带有“yàn”的同音字。
（______）丽 （______）会 吞（______） （______）语
（______）恶 （______）台 火（______） 检（______）
4、看拼音,写词语。
sù zào( ) xīn láo( )
xiǎo xī( ) yīn qíng yuán quē( )
xīn xù( ) róu rèn( )
fán nǎo( ) yáng cháng xiǎo lù( )
5、填上合适的词语。
_________的画卷 _________的光芒 _________的街道
_________的建筑 _________的遐想 _________的技术
_________的境界 _________的原野
6、阅读短文，完成练习。
繁星[十]
嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己！”
深红的花儿和青年说“贡献你自己！”
淡白的果儿和青年说“牺牲你自己！”
【1】这首诗中运用的修辞手法有____________和____________。
【2】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从____________、_______
【3】我们正处于芽儿、花儿、果儿的哪个阶段？这时最应该做的是什么呢？
________________________________
7、读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗写的是____________季节的景色。
【2】“生”的意思是________________。
【3】说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。
__________________________________________
8、地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
【1】这节诗写的是_______________________________。
【2】这节诗运用了_________的修辞手法，把_______比作___________，写出了三黑把地耙得____________。
【3】用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。
_________________________________________________
9、读课文片段，做题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】作者连用四个“那么”写出了___________________________________
请你照样子写一句话：________________________________________
【2】肥皂泡的特点是_______________（用文中四字词语填空）；从“ _________”一词可以看出我们吹肥皂泡时的小心。
【3】本段选文出自《__________》。作者是__________，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。我知道她的作品有《繁星》《_________》
【4】“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）
A．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
B．肥皂泡透明、美丽。
C．吹肥皂泡时，“我”心里充满快乐、骄傲与希望。
10、阅读课文片段，回答问题。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】用“____”画出该段的中心句。
【2】文中有许多描写声音的词语，非常生动，分别是：________、________、________、潺潺、________。
【3】当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。
这句话运用了拟人的修辞手法，我也能仿写一个这样的句子：___________________
【4】根据文段内容，完成下面表格。
水是大自然的音乐家
下雨时，他喜欢玩______ 小雨滴汇集时，他们会玩______
11、课内阅读《蒙娜丽莎之约》
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样( )(令人不解耐人寻味)，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎( )(转瞬即逝时光飞逝)的面部表情，成了永恒的美的象征。
(1)请选择合适的词语填在括号中。并选择其中的一个词语，写一句话。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样________(令人不解、耐人寻味)，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎________(转瞬即逝、时光飞逝)的面部表情，成了永恒的美的象征。
________。
(2)短文中那几句话是描写画的句子和描写作者赏画时的想象和感受的句子？
(3)这段文字给了你怎样的感受？
(4)用文中加下划线的词写句子。
12、课内阅读
从此，牛郎在地里耕种（zhǒng zhòng），织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，格外耀眼，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干（gān gàn）些农活。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转（zhuǎn zhuàn）眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上有空（kōng kòng），织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。
1.从括号中选择正确拼音。
2.“日子过得挺美满”具体体现在哪？用横线在文中画出来。
3.“她织出的绸缎色彩绚丽，格外耀眼，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。”最能体现织女什么特点？
4.从文中找出能够概括短文意思的一句话。
13、课外阅读。
青蛙和大雁
在一片茂密的森林中，有一条清可见底、碧得发亮的小溪。小溪的旁边住着一只青蛙和两只可爱的大雁。每天，它们都会在一起玩游戏。慢慢地，它们成了一对像形体和影子那样分不开，彼此关系亲密，经常在一起的好朋友。
春去冬来，大雁要搬家了。但青蛙舍不得让大雁走，大雁也不想离开青蛙啊!它们难舍难分，大雁对青蛙说：“你和我们一起搬家吧!”青蛙摇摇头，说：“可是，我不会飞啊!”大雁听了，说：“那怎么办呢?”青蛙拍拍脑袋，灵机一动，对大雁说：“我去拿一根又细又长的木棍，你们俩分别用嘴咬住木棍的两头，我咬木棍的中间。这样，你们飞，我也能跟你们一起飞了!”说完，青蛙拣了一根又细又长的木棍，大雁咬两头，青蛙咬中间。接着，两只大雁用尽九牛二虎之力，扇动着巨大的翅膀飞起来了。
它们飞过小猫的家。小猫看见了，惊叹不已，连声说：“大雁姐姐，你们真棒，能让青蛙飞起来!”青蛙心想，这是我想的办法。
它们飞过小鸭的屋顶。小鸭看见了，竖起大拇指夸奖：“大雁姐姐，你们真行，能使青蛙成为飞天蛙!”青蛙听了，差点喊出来：“这是我想的办法呀！”
飞呀飞呀，他们飞到了蒙古包的上空，青蛙往下一看，只见地面上到处是人，密密麻麻，像蚂蚁一样。人们赞不绝口：“看！大雁带着青蛙飞行，大雁真聪明！”青蛙火冒三丈，再也憋不住了，终于张开了大嘴。青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
【1】文中的“赞”字用音序查字法应查音序（______），用部首查字法应先查部首（______），再查（______）画。
【2】请你选择一个词语概括文中划线的句子，使句子变得简洁（ ）
A.形影不离 B.情投意合
C.情同手足 D.志同道合
【3】青蛙往下一看，只见地面上到处是人，密密麻麻，像蚂蚁一样。
这个句子是个比喻句，把_________________比作_______________。
【4】青蛙摔死的原因是什么？请在文中找出相应的句子，写在横线上。
_______________________________________________________________
【5】读了这篇文章，你明白了一个什么道理？
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14、古诗我知道
用菜作诗
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字型，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面飘着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
15、按要求写句子。
（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）
______________________________________
（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）
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16、照样子，改写句子。（4分）
例：我做完了作业。
我把作业做完了。
⑴爸爸修好了我的钢笔。
⑵弟弟改掉了马虎的毛病。
17、按要求完成句子练习。
（1）朱丹轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”（改为转述句）
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（2）蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句）
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18、连词成句。
1、一片 广场上 海洋 成了 欢乐的
2、快乐地 孩子们 跳舞
19、把肯定句改成双重否定句
①这是活泼机灵的小燕子。
__________________________
②他必须这么做。
__________________________
20、大家把火扑灭了。（改为“被”字句）
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21、习作芳草地。
春天就要到了，春天是一年开始，这是一年中最美好的季节。我们可以去春游，可以放风筝……
在春天，你最想干什么？请你大声说出来吧！
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