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1、用(yòng)“”画(huà) 去(qù) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 的(de) 错(cuò) 误(wù) 读(dú) 音(yīn)。
造zào 舍shě
造zhào舍sě
2、把下列各句运用的修辞手法填在括号里
1．北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”________
2．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。________
3．雨敲着鼓点逗引我出去玩耍。________
4．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？________
3、巧辨双胞胎。（比一比，组成词语）
辅（_______） 涯（_______）
捕（_______） 崖（_______）
巾（_______） 蜀（_______）
币（_______） 艘（_______）
4、同音字组词
屉（______） 讳（______）
替（______） 晦（______）
涕（______） 喙（______）
剃（______） 汇（______）
5、给下列带点字加上韵母：
开辟（p ） 万顷良田（q ） 铁链（l ） 欣赏（x ）
浑浊（zh ） 渗透（sh ） 山脉（m ） 后悔（h ）
6、阅读。
长相思① 山一程，水一程，身向榆关②那畔③行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒④碎乡心梦不成，故园无此声。 | 注释 ①〔长相思〕词牌名。 ②〔榆关〕山海关。 ③〔那畔〕那边，这里指关外。 ④〔聒〕声音嘈杂，这里指风雪声。 |
【1】这首词的作者是清代的( )，“长相思”是这首词的( )
A．纳兰性德 B．梁启超 C．词牌名 D．诗题
【2】下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A．山一程，水一程，身向榆关那/畔行，夜/深千帐灯。
B．山一程，水一程，身/向榆关那畔行，夜深千/帐灯。
C．山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
【3】连一连。
①山一程，水一程 ④天气之恶劣
②夜深千帐灯 ⑤行军之艰辛
③风一更，雪一更 ⑥队伍之庞大
【4】选择对“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”的正确理解。
（1）读这一句时，应( )地读。
A．轻松而愉悦 B．低沉而悲伤 C．激动而愤慨
（2）读这一句能感受到作者( )之情。
A．对家乡浓浓的思念 B．对征途艰辛的逃避 C．梦境被打断的气愤
7、诗歌赏析。
春游湖
徐府
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
【1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。
_______________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
______________________
8、阅读。
候鸟之歌（北岛）
①我们是一群候鸟， 我们放牧着风，
飞进了冬天的牢笼； 飞行的口袋装满歌声。
在绿色的拂晓，
去天涯远征。 ④是我们的叫喊，
冰山吓得老泪纵横；
②让脱落的羽毛， 是我们的嘲笑，
落在姑娘们的头顶； 玫瑰羞得满面绯红。
让结实的翅膀，
托着那太阳上升。 ⑤北方呵，故乡，
请收下我们的梦：
③我们放牧着乌云， 从每条冰缝长出大树，
抖动的鬓毛穿过彩虹； 结满欢乐的铃铛和钟……
【1】读了这首诗，我知道诗中的“我们”是__________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：______________________
【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食物和活动。诗歌第三小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，意思是___________________，表现了候鸟___________________的精神。
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这群候鸟对冰山叫喊，对玫瑰嘲笑，太狂妄。( )
（2）“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程。( )
（3）作者对候鸟的精神是持肯定态度的。( )
（4）“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的 。( )
9、阅读赏析
品课内片段。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
【1】理解词语。
“如愿以偿”的意思是 。在文中具体指（ ）。
A.陌生女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望实现了。
B.“我”给金吉娅买了她梦寐以求的洋娃娃。
【2】“我”紧紧地拥抱着金吉娅的原因是什么？选择正确的一项画“√”。
(1)她送给我们许多礼物，“我”很感动。 （ ）
(2)她送给陌生女孩礼物的行为和爱心令“我”感动。 （ ）
【3】文中为什么说金吉娅还送给了“我们善良、仁爱、同情和体贴”呢？
_____________________________________________________________________
【4】收到洋娃娃的小女孩非常感谢金吉娅。她给金吉娅做了一张贺卡，请你帮她填写内容。
10、阅读短文，完成后面的练习。
吴玉章是老一辈无产阶级革命家。早年他曾留学日本，他所在的学校由于学生来自世界各个国家，因此形成了一个惯例：每逢元旦，就把世界各国的国旗都挂出来庆贺。
1904年元旦的那天，吴玉章也跟其他同学一样喜气洋洋地过节，可是来到校园里一看，竟然没有悬挂中国国旗。
吴玉章这下可气急了。他马上组织所有的中国学生，带领他们找到了校方负责人。吴玉章代表中国学生向校方提出了严正抗议：“你们为什么不挂中国国旗？我们在这里上学，却没有我们的国旗飘扬，这就不是一个完整的元旦。因此，我们要求你们道歉并马上纠正错误，挂上我们的国旗。要不然，我们就罢课、绝食抗议。”
校方的主任认出是吴玉章，就冷嘲热讽说：“平日我们对你那么好，知道你来自中国，家里没有钱，就从来不急着催你交学费。不仅如此，我们还发给你零花钱用，现在你居然因为这种小事就来找学校的麻烦，你怎么能这样呢？”
吴玉章严肃地说：“学校对我是很好，这一点我非常感激。但是你犯了一个很大的错误，今天的事情不是一件小事，挂不挂国旗是一件关系国家荣辱的大事。我宁可失去求学的机会，也不能坐视我们国家的尊严受到侵犯。因此，今天我是准备斗争到底的。”
校方迫于无奈，只好承认错误并悬挂上了中国的国旗。
又过了十年，也就是1914年的元旦这一天，吴玉章正好乘坐日本人的船出国。船上挂起了万国旗庆贺，可就是没有中国的国旗。他毫不犹豫地带领船上的中国同胞向船长提出了抗议。
船长说：“这么多年了，一直是这样呀！”
“不对，绝不会永远这样的。今天你必须把中国国旗挂起来，中国绝不会永远是这样的！”
船长看到吴玉章激动的神情，只能屈服，挂起了中国的国旗！
【1】本文讲述了吴玉章 __________的故事，主要抓住人物的_____ 进行描写，表现了主人公_____ 的精神。
【2】两次庆祝元旦日本人都没有悬挂中国国旗 ，其根本原因是什么？
__________
【3】你怎么理解“中国绝不会永远是这样的！”这句话？
__________
【4】给文章拟一个恰当的标题，写在题目的横线上。
11、阅读。
第一朵雪花
熊先生提着满满一篮苹果，来到小松鼠的家。小松鼠家里没人，熊先生留下了苹果和一张纸条，纸条上写着：“亲爱的小松鼠，收下吧，你要在屋里过一个冬天，得多准备一点儿吃的！”
回家的路上，熊先生连连打着哈欠（hā qian），他的眼皮越来越重：“看来，我得赶快回去睡觉了！”
熊先生回到家，发现屋子被打扫得干干净净，床上铺着小松鼠送来的厚厚的鸭绒（róng）被子，桌上有张纸条，上面写着：“熊大哥，安心冬眠（mián）吧，明年春天再见！”
熊先生赶紧拿起电话机，拨通了小松鼠家的电话，他们俩几乎同时喊起来：“ ”
这时，窗外飘下了冬天的第一朵雪花……
【1】短文共______个自然段，第______自然段写了熊先生为小松鼠送苹果。
【2】熊先生为什么要给小松鼠送苹果？请你用横线在文中画出来。
【3】这个故事发生在______季，熊先生连连打哈欠，眼皮变重是因为他要_________，熊先生回到家发现小松鼠送给他一床_______________。
【4】熊先生和小松鼠会喊什么呢？请你写在文中的横线上。
12、课内语段阅读。
湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜( )肚彩头巾。①那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。②金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间( )的蚕豆花谢了，长出了小指头似( )的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。③麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（1）给文中加点字注音。
（2）在文中找出表示颜色的词语：________、________、________、_________、________、________。
（3）文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？
①____________ ②____________ ③____________
（4）作者抓住了农村田间特有的作物：_______、_______、_______的花相继凋谢，营造了丰收在望的________气氛。
13、课内阅读。
太 阳(节选)
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。
(1)用“ ”画出第2自然段的中心句。
(2)选文写了太阳的两个特点: 、 。
(3)第2自然段采用了 和 的方法说明太阳的温度高。(打比方 列数字 作比较 假设)
(4)太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗?为什么?
14、阅读练习。
1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。
1.从课文中找出下列词语的近义词。
试验——（ ） 认为——（ ）
突然——（ ） 出名——（ ）
2.连线。
进行 敌情
发明 实验
接受 炸药
发现 教训
3.诺贝尔因为什么而闻名世界？
___________________________________________________________________________
15、改为“把”字句
史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。
_________________________________________________
16、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。
1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。
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2.总理过来把椅子扶正。
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17、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
草地上开满了野花，____________。
18、扩句
①玻璃问世了。 ②噪音像 “隐身人”。
19、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）
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②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）
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③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）
__________________________
20、王老师急得直跺脚。（仿写句子，注意用上加点字）
____________________________________
21、小练笔。
“我是中国人，我爱中国”让作者激动万分，学完本篇课文，你对这句话有没有更深的体会呢？对于中国人，我们的爱，我们的情都是有寄托的，什么才能让我们如此向往呢？说说我们的祖国哪一个地方让你“爱”，让你激动不已？然后全班交流一下。
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