微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、火眼金睛。我会区分下列字，并能组词。
娃（______） 那（______） 圆（______） 哥（______）
她（______） 哪（______） 园（______） 歌（______）
做（______） 铜（______） 季（______） 柏（______）
作（______） 桐（______） 李（______） 拍（______）
2、根据课文内容填空。
（1）中国文化源远流长，从诗词佳句中，我们能充分领略中国文化的无穷魅力。如：白居易的“____________，_____________”用生动的比喻蕴含着诗人对大自然的喜爱之情；苏轼的“__________，_______”让我们明白了“当局者迷，旁观者清”的哲理；“___________，____________”则是女词人李清照人生志向的写照。
（2）“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树___________，诸儿_________，唯____________。人问之，答曰：____________，取之，信然。”
（3）与书中的人物对话，我们认识了____________的普罗米修斯，少年立志的_________，_________的精卫，____________的梅兰芳，破除迷信的________，__________的纪昌。
3、补充《七律·长征》，并完成练习。
七律·长征
A． 红军不怕_______，B．万水千山_______。
C．五岭___________，D．乌蒙___________。
E． _____________暖，F．_____________寒。
G．_______________，H．三军____________。
（1）_________两句属于全诗的总起句，概括出了_________的英雄气概。
（2）_________等几句属于分述，展现了红军长征中的重重困难。
（3）C，D两句中使用了_________、_________、_________三种修辞手法。
（4）E，F两句中的“暖”和“寒”充分说明了_________。
（5）G，H两句的意思是：___________________________。
4、根据课文内容填空。
（1） 跟弈秋学下棋的两个人表现不同，试用两个成语分别概括出来。
一人________________，另一人_____________________。
（2） 著名作家___________在《北京的春节》中详细叙述了北京人过春节的三次高潮；_____________________________________________。
（3） “人固有一死，或____________， 或___________”选自毛主席的一篇著名演讲，这就是_______________。
（4） 《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家____________最出色的作品之一。
5、我能把音节补全。
住__ù宅 吃__ī饭 沙__ā发 进入__ù
6、读儿童诗，再做题。
雨铃铛
金波
沙沙响，沙沙响，
春雨洒在房檐上。
房檐上，挂水珠，
好像串串小铃铛。
丁零当啷……
丁零当啷……
它在招呼小燕子，
快快回来盖新房。
【1】雨的声音是怎样的？在文中用“○”圈出来。
【2】房檐上挂的水珠像什么？（ ）
A. 一串串珍珠。 B. 一串串小铃铛。
【3】雨铃铛在招呼小燕子干什么呢？（ ）
A. 它在招呼小燕子一起玩游戏。
B. 它在招呼小燕子快回来盖新房。
【4】雨铃铛丁零当啷，我们知道是（ ）来了。
A. 冬天 B. 春天
7、把古诗补充完整并回答问题。
元日
，春风送暖入屠苏。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】古诗第一句写出了___的节日氛围。
【3】“新桃”在诗中指____，“旧符”指____。
【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（ ）的前景。
A.光明美好 B.灰暗迷茫
【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。
A.喜新厌旧 B.除旧布新
8、课外阅读我能行。
会飞的花朵
蝴蝶，蝴蝶，
你飞过田野，
飞过山冈，
在我们春天的土地上，
到处有鲜花开放。
红的花，黄的花，紫的花，
汇成了鲜花的海洋。
蝴蝶从这里飞过，
张开了五颜六色的翅膀。
蝴蝶，蝴蝶，
你像会飞的花朵，
你飞呀飞，飞向远方，
远方也是鲜花的海洋……
【1】诗中“会飞的花朵”指的是（ ）
A．鲜花
B．蝴蝶
【2】“鲜花的海洋”是说鲜花很____。
【3】除了红的、黄的、紫的，你还知道什么颜色的花？
_________的花，_________的花，__________的花，汇成了鲜花的海洋。
【4】你觉得还有哪些小昆虫也像“花朵”？（至少写三种）
____________________
9、课外阅读。
死诸葛吓走活仲达
诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地撤退人马。司马懿（字仲达）听到这个消息后，在后边紧追不舍。追到一座山后，忽然听到一声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。树影中飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：“汉丞相武乡侯诸葛亮。”司马懿大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸葛亮。司马懿大惊道：“诸葛亮原来没有死啊！我轻率地进入了重地，中了他的计了！”于是急忙往回走。蜀军大将姜维喊道：“贼别走，你中了我丞相的计了！”
魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。司马懿逃了五十里，有两员魏将在后边喊：“都督不可惊慌！”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗？”两员魏将说：“都督别害怕，蜀兵已经走远了！”
过了两天，有人向司马懿报告：“前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。这是诸葛亮死前就安排好的。”司马懿听后，叹息道：“怨我只能料其生，不能料其死啊！”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
前进——( ) 慎重——( ) 镇定——( )
【2】司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是：_____。
【3】“贼别走，你中了我丞相的计了！”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是（ ）
A．让司马懿更加坚信自己中了计。
B．阻止司马懿往回走。
【4】文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后，司马懿有哪些表现？这说明了什么？
_______
【5】《三国演义》中描写的人物性格独特，形象鲜明，请你照样子再写两个令你印象深刻的人物。例：神机妙算的诸葛亮
______
10、课外阅读。
和氏璧
春秋时期，楚国有一个叫卞和的琢玉能手，在荆山里得到一块璞玉。
卞和捧着璞玉去见周厉王，厉王命玉工查看，玉工说这只不过是一块石头。厉王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚。
厉王死，武王即位，卞和再次捧着璞玉去见武王，武王又命玉工查看，玉工仍然说只是一块石头，卞和因此又失去了右脚。
武王死，文王即位，卞和抱着璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，哭干了眼泪后又继续哭血。文王得知后派人询问为何，卞和说：我并不是哭我被砍去了双脚，而是哭宝玉被当成了石头，忠贞之人被当成了欺君之徒，无罪而受刑辱。于是，文王命人剖开这块璞玉，见真是稀世之玉，命名为“和氏璧”。
1．这块玉因为是卞和所献，所以这块玉就称为“________”。
2．卞和献玉几次？每次献玉结果怎样？
______________________________________________________________________
_________________________________
3．故事中卞和是一个怎样的人？
______________________________________________________________________
_________________________________
4．这个故事告诉我们什么道理？
______________________________________________________________________
11、课内阅读。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让哦光做好事，不做坏事。
【1】写出反义词。
温和----_________ 淹没----_________ 好----_________
【2】请用“有时候……有时候……” 造句。
__________________________________
12、课外阅读。
热呀!热呀!最难熬的时候到了。知了在树上知了,知-了,地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。
老人坐在树荫下，紧锁眉头不停地摇着扇子，汗还是不断地向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动；没精打采。禾苗在田地里无力的呻吟:“渴呀，渴呀”爱唱爱跳的小河失去了潺潺声，河床上有些地方露出了洁白光亮的鹅卵石。
【1】这是一段关于________（季节）
【2】作者主要抓住_____、________、__________、____________、等事物突出表现天气_______________。
【3】根据本文内容天空。
低沉缓慢的（ ） 眉头紧锁的（ ）
没精打采的（ ） 爱唱爱跳的（ ）
【4】请你仿照本文的写法，以‘今天的天气真冷啊’为开头写一段话。
___________________________________________________________
13、课内阅读。
漏（节选）
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“①坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“②坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
【1】用“ ”在文中画出一个“ABB式”的词语，再仿写两个。
【2】选文中，老虎和贼的心情发生了怎样的变化？（ ）
A．高兴→疑惑
B．疑惑→害怕
C．害怕→高兴
【3】画“ ”的句子中，①句中的“漏”其实是___________，②句中的“漏”其实是___________。
【4】在课文中老婆婆口中的“漏”指的是什么？
________________________________
14、快乐阅读。
那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！
（1）短文共有（ ）句话。
（2）蝴蝶像______________________。
（3）画出文中表示颜色的词。
15、按要求，改写句子。
迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
①改成反问句： ________
②改成设问句：________
16、把陈述句换成把字句。
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
17、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
18、改为“把”字句。
(1)银色的雨幕被风斜挂起来。
________________________________________________________________
(2)鹅的脖子被金奎叔抓住了。
________________________________________________________________
(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
________________________________________________________________
19、把下面句子改成用“把”字的句子。
【1】陈医生看好了孩子的病。_________________________________
【2】我被这动人的情景吸引住了。_________________________________
【3】妈妈，晚饭我已经烧好了。_________________________________
【4】山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。_____________________________
20、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
①他久经沙场。他神态自若。
②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
21、习作。
在我们的身边，有勤劳善良的奶奶，幽默风趣的老师，调皮可爱的弟弟，乐于助人的同学……
请你任选一个人，以“夸夸 ”为题写一写。先将题目补充完整，选取典型事例具体表现她（他）的特点，并用上人物描写的方法，还要注意字迹工整，卷面整洁，表达出你对他人的赞美之情。
邮箱： 