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1、我会加部首组成新字，再组词。
才_____( )_____( ) 王_____( )_____( )
丁_____( )_____( ) 古_____( )_____( )
2、把下面的词语补充完整。
居高( )下 技高一( ) 汹涌( )湃 一望无( )
粉身( )骨 排山( )海 热血( )腾 暴露无( )
3、查字典，完成练习。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 音序 | 选择正确的字义，打“√” |
截长补短 |
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| ①割断，弄断。②量词，段。 ③阻拦。 |
司空见惯 |
|
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| ①习以为常的，积久成性的。②纵容，放任。 |
4、把下面加点字的音节补充完整。
面临（l ） 余下（y ） 委屈（q ） 质问( zh ）
皮肤（f ） 返回（f ） 倚靠（ ǐ） 悲欢( b ）
5、课文回顾。
（1）《墨梅图题诗》这首诗作者以“ ”为喻,表达了诗人不愿意向统治者屈服、厌恶当时的社会风气而甘愿隐居、 的气节和人品。这首诗的作者是 。
（2）《墨竹图题诗》写诗人由 ,联想到 ,表现了诗人关心 、 的情怀。
（3）判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)
①“一枝一叶总关情”借竹写人,抒发了诗人对百姓的仁爱之心,体恤之情。( )
②“春风碧云里”带给人无限的希望,暗示春天将要到来。( )
③“九万里雷霆,八千里风暴”采用了比喻的修辞手法。( )
④“大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中”这句话中的“梅香”象征着英雄的凛然正气和民族气节,是说自己被史可法舍身报国的英雄气概所感动。( )
6、阅读下面的小诗，将正确答案的序号写在括号里。
拾秋
风儿扫落叶，
扫走了秋。
我捡起一片树叶，
一年捡一片。
一个秋也不能丢！
【1】一（______）秋天 一（______） 树叶
①片 ②个
【2】“一年”的“一”应该读（______）声，“一片”的“一”应该读（______）声。
①四 ②二
【3】小诗写的是我在（______）天捡树叶。
①春 ②秋
7、课内阅读。
望天门山
楚江开，碧水东流 。
相对出，孤帆一片 。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗作者是________代诗人_______，被世人称为“_________”。“楚江”指的是________。
【3】侧重写天门山雄奇景象的诗句是__________；侧重写天门山秀丽景象的诗句是______________。
【4】诗人用“_______、________”两字写出了江水的浩大声势，用“______、______”两字写出了江流回旋激荡之态。
【5】有人评价说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请你说说“开”字妙在哪里？
_________________________________
【6】本诗抒发了作者__________的感情。
8、读古诗，再做习题。
泊船瓜洲
_______________，_______________。
_______________，_______________。
（1）默写古诗。
（2）这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。
（3）写出下列字词在诗中的意思。
泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________
（4）从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？( )
A.因为诗人人在途中，却心系家乡。
B.因为诗人已经回到家门口了。
（5）写出三、四句诗的意思。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9、课内阅读。
爬山虎的脚(节选)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。
【2】文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子，这样写的好处是_______________________________。
【3】作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？
___________________________________________________
10、开心阅读。
记父亲叶圣陶
①我今年六十二岁了，可是拿不好筷子。人家拿筷，拇指上一只，食指上一只，吃起来，两只筷子平行地向碗里伸去，或扒或拣，灵活方便；我却是拇指、食指和中指合捏，想要吃什么，交叉着往菜碗里伸。妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的，你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷子多难看。”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子，我从小就没学会。”
②父亲也有管着我的事，譬如让我递给他一支笔，我随手递过去，不想把笔尖交在了父亲手里。父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写。你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪子这一些更是这样，绝不可以拿刀口尖对着人家；把人家的手戳破了呢？”直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到就能看。
③后来我想：父亲不管我的，都是关系到我一个人的事，在这方面，父亲很民主，给我极大的自主权，有时候在我喜爱的事情上帮我一把，譬如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签，给我们手足三个修改文章，等等；而父亲管我的，都是关系到我和他人之间的事，在这方面，父亲反反复复要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处替他人着想。
【1】读第②自然段中父亲跟“我”说的话，你认为父亲叶圣陶是个怎样的人？
_______________________________
【2】第③自然段中加点的“手足”的意思是（ ）
A.人的四肢 B.兄弟 C.亲密的关系 D.亲自
【3】对于“我”的事情，父亲是怎样区别对待的？请联系全文说说。
_____________________________
【4】联系自己的生活，具体说说父亲叶圣陶管孩子的方法有什么好处。
____________________________
11、阅读理解。
“反恐新秀”上阵
说起动物反恐，大家也许马上就能想到闻来闻去的警犬或者“警猪”，但是今天要让大家见识的是世界上有名的几大动物“反恐新秀”，它们的新招数定会让你大跌眼镜。
脾气温顺的山羊，如今竟成为以色列军方的“反恐战士”。前不久，以军方训练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊”，它对各种炸药的气味都十分敏感，比警犬还要厉害。这位山羊战士是以色列资深训犬师吉瓦辛的杰作，他还为山羊战士起了一个好听的名字，叫“拉洛莎”。
“拉洛莎”是一头年轻的母山羊。别看它年纪轻，对各种炸药的气味却是非常敏感。每当闻到炸药的味道时，“拉洛莎”便会静静地原地坐下，然后示意身边的士兵上前对那个家伙进行彻底搜查。
众所周知，无论是以色列国防军还是驻以美军，最头疼的事情莫过于搜索暗藏在自杀式“人弹”身上的炸药了。本来让嗅觉灵敏的警犬来完成搜查任务，是最简单的办法，但是按照伊斯兰教的习俗，狗接触人体是一种无法容忍的冒犯行为。这回有了“拉洛莎”，无疑为以色列反恐部门解决了一个头号难题。
鸡跟战争扯不上一点儿关系。不过，鸡确实参与了伊拉克战争。原来，为了防范生化武器袭击，美军除使用先进的检测设备外，还沿用了海湾战争中的土办法——用鸡来检测，这是怎么回事呢？原来，对于有害气体，鸡比人或其他动物都要敏感得多。空气中的毒气或化学物质非常容易致鸡于死地。这样一来，美军就能在第一时间采取防护措施，避免出现重大伤亡。看来鸡是用生命来换取毒素信息的，是不是也该给它颁发勋章呢？
当然除了“战斗鸡”外，科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫，如甲虫、蟑螂、蜘蛛等，测试它们对生化试剂的反应，试图打造一支奇特的“生物部队”。在五角大楼的大力支持下，美国的科学家正在“招募”贝类、甲虫和细菌等“新兵”，让它们担当起反恐的重任，对生化袭击或污染物的扩散发出预警。看来，为了人类的安全，有很多昆虫又要牺牲了。
据说，海狮也加入了“反恐队伍”。别看它们胖胖笨笨的，但却具有非凡的声呐定位能力，因此利用它们发现和跟踪可疑的游泳者和潜水员，是再合适不过的了。海狮在执行巡逻任务时，嘴里会叼着一个拴在绳子上的特制夹子。如果发现行动可疑的游泳者，它会用夹子夹住那人的腿，然后嫌疑人就会被拉上岸来接受审讯。
（选自《中国少年儿童趣味百科全书》，有删改）
【1】文章主要给我们介绍了哪几种“反恐新秀”？（ ）
A．“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮
B．警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮
C．警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮
D．警犬、“警猪”“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮
【2】动物与对应的反恐作用搭配完全正确的一项是（ ）
A．“警猪”——闻炸药
B．鸡——闻炸药
C．山羊——检测有害气体
D．海狮——发现和跟踪水下可疑人员
【3】文章第二自然段采用了哪些说明方法？（ ）
A．拟人、作比较
B．打比方、作比较
C．举例子、作比较
D．拟人、举例子
【4】下列信息与文本相符的一项是（ ）
A．用羊取代狗是因为伊拉克宗教习俗。
B．鸡对有害气体不比人和其他动物敏感。
C．人们利用了自然界生物的特性进行反恐。
D．科研人员已开始研究大自然中罕见的昆虫，试图让它们为反恐所用。
【5】“科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫……试图打造一支奇特的‘生物部队’”，这句话中“试图”一词能删去吗？为什么？
______________________________
【6】你认为“‘反恐新秀’上阵”这个题目好不好？如果好，好在哪里？
_______________________________
12、阅读
祖父的园子<节选>
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜
我也过来浇但不是往菜上浇而是拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雨啰下雨啰
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上连似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结二个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】在选文中的里填上正确的标点符号。
【2】《祖父的园子》选自__________（谁）创作的长篇小说《__________》。
【3】园子里还有哪种事物是自由自在的？请你照样子补充完整。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。谷穗_____________，就像_______________似的。
【4】“凡是在太阳下的，都是健康的……好像对面的土墙都会回答似的”一句表达了作者怎样的感受？
_________________________________________________________
【5】读选文中画“ ”的句子，从中体会到“我”怎样的情感？
_________________________________________________
13、阅读
______________猴子
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚（yàn）说：‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等及吗？
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
【1】把短文的题目补充完整。
【2】联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。
【3】小猴子种果树的先后顺序是：种________、种________、种________。结果什么树也没种成。
【4】乌鸦说的两句农谚是“________”和“________”。
【5】猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是________
A. 猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
B. 猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C. 猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D. 猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
【6】通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是________
A. 不诚实
B. 不爱动脑筋
C. 不爱劳动
D. 缺少恒心
【7】这则寓言告诉我们什么道理？
_______________________
14、阅读短文，完成练习。
清明节的由来
每年4月5日前后，是中华民族的传统节日清明节。关于这个节日的由来，还有一个感人肺腑的传说呢。
两千多年前，晋国发生内乱，晋国公子重(chóng)耳流亡到了国外。
流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳几天几夜没吃上东西，饿得 A ， 全身无力。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。重耳__B__地吃完了，问：”这是哪儿来的肉？”介子推把真实情况告诉他。重耳感动得流下了眼泪，说：“你这样待我，日后我怎样报答你呢？”介子推语重心长地说：“我不求报答，但愿主公不要忘记我割肉的痛苦，多想些治国安邦的办法，做一位贤明的国君。”重耳流亡了十九年，终于回到晋国做了国君，他就是晋文公。他念着介子推的好处，想封他做个大官。于是，他几次派人去请介子推。介子推不愿做官，都一一回绝了。晋文公又亲自上门去请。可是到了介子推家，只见大门紧锁。原来介子推不愿见他，背着老母亲躲到山里去了。
晋文公派人前去寻找。可是荒山野岭，找一个人哪儿那么容易呀！有个大臣献计说，不如放火烧山，三面点火，留下一面，介子推肯定会走出来的。晋文公同意了。大火烧了三天三夜，却不见介子推出来。大火熄灭后，人们进山寻找，发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦了的老柳树下，已经死了。晋文公见状，放声痛哭。当他派人来安葬介子推的时候，发现那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血书，上面写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”
晋文公将血书藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下，并下令将这一天定为寒食节。每年这一天，家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食。
第二年，晋文公带领大臣去祭(jì)奠介子推。他们走到坟(fén)前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，就像看见了介子推一样。祭扫之后，晋文公把这棵老柳树命名为”清明柳”，又把寒食节之后的一天定为清明节。
晋文公一直把介子推的血书带在身边，作为鞭策(biān cè)自己执政的座右铭(míng)。他勤政清明，把国家治理得井井有条。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。每逢清明节，大家都要举行各种活动来纪念他。慢慢地，清明节成了中华民族的传统节日。这天，人们要给去世的亲友或伟人祭祀(sì)扫墓。有的还把柳条编成圈戴在头上，把柳枝插在房前屋后，以示怀念。
【1】在文章第3自然段的横线上填上两个成语，A处可以填：________，B处可以填：________。
【2】回答问题。
介子推对晋文公的希望是什么？
_____________________
【3】对于介子推的希望，晋文公做到了吗？
_____________________
【4】你知道我国还有哪些传统节日吗？
_____________________
15、按要求写句子。
1. 秋姐姐摘果子。（扩句）
2. 鲜花盛开了。（改为拟人句）
3. 小溪流拨响了无弦的琴。（缩句）
16、先体会例句是如何把一个画面写具体的，再仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
____________________
17、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（变为陈述句）
____________________________
18、按要求写句子。
（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）
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（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）
_______________________________________
（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）
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19、按要求写句子。
（1）红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。（改成“被”字句。）
（2）沙洲坝的人民不能忘记毛主席。（改成反问句）
（3）毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。（将加点的词语换个词语，句子的意思不变。）
（4）路远水流小。 很少有人去那里挑水。（加上恰当的关联词语）
（5）为了铭记世代毛主席的恩情，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。（修改病句）
20、按要求改写句子。
（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________
（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）
_________________
21、请从以下两个题目中任选一题完成习作，相信你是最棒的！
1．请以“快乐的一天”为题写一篇作文，要把这一天中让你感到最快乐的事情写出来，感情要真挚。
2．选择你喜欢的一个小动物写一篇作文，可以写一写它的外形、生活习性，以及它和你之间发生的事情。如果你没有仔细观察过小动物，也可以写一写你喜欢的某一种植物哟！
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