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1、看拼音写词语。
shì yí jìng xiá fēn fù xié tiáo fǔ chōng
（_______） （_________） （________） （__________） （___________）
bǎo lěi fǎng ài diē niáng zào shēng xīn suān
（________） （_________） （________） （__________） （___________）
2、根据古诗内容回答问题。
（1）“题西林壁”的意思是________________________________________。
诗人从________、________、________、________、________、________这几个不同角度观察了庐山。
（2）《题西林壁》后两句的意思是_______________________________________。
3、我会写出下面词语的近义词。
恼火——（ ） 害怕——（ ）
疼爱——（ ） 聪明——（ ）
柔软——（ ） 经常——（ ）
讨厌——（ ） 熟练——（ ）
4、课文欢乐谷。
童年是充满快乐的，《童年的水墨画》描绘了溪边钓鱼_____________、____________三个场景，充满了快乐；《剃头大师》中“我”感觉自己就像一个“_________”，结果_________，充满了欢笑；冰心奶奶小时候玩吹泡泡的游戏，她目送着泡泡，心里充满了_________。
5、写出下列词语各指代什么。
同窗（同学） 桃李（____________） 园丁（____________） 巾帼（____________）
6、阅读理解。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______
2.下列理解不正确的一项是（ ）
A.首句描写了西湖晴天的水光。
B.次句描写了雨后的山色。
C.诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。
D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。
7、阅读理解。
村夜
[唐]白居易
霜草①苍苍②虫切切③，
村南村北行人绝④。
独出前门望田野，
月明荞麦⑤花如雪。
【注释】①霜草：被秋霜打过的草。②苍苍：灰白色。③切切：虫叫声。④绝：绝迹。⑤荞麦：一年生草本植物，籽食磨成粉可食用。
【1】本诗描写了哪些地点的风景？（ ）
A．村庄
B．城市
C．田野
D．村庄和田野
【2】本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是（ ）
A．霜草苍苍虫切切
B．村南村北行人绝
C．独出前门望田野
D．月明荞麦花如雪
【3】诗人的观察点发生了变化，从诗句（ ）可以看出来。
A．霜草苍苍虫切切
B．村南村北行人绝
C．独出前门望田野
D．月明荞麦花如雪
【4】下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
【5】发挥想象，用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。
_______________________________________
8、阅读练习
《小小的船》
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【1】我会给下面的字组词。
月： 里：
头： 儿：
【2】照样子，我会说。
弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像_________________________________________。
蓝蓝的天空像________________________________________。
【3】按课文内容填空。
弯弯的 小小的船， 的船儿两 尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的 。
【4】给“日”字分别加一笔，变成四个新字。
_____________________________________________
9、课内阅读
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人! 上帝, 我为什么要这样做? … …如今我怎么对他说呢? …… ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
【1】这段话选自课文《 》，作者是（ ）国作家（ ）。
【2】文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。
【3】文中第一自然段中的省略号的作用是（ ）。（填写序号）
A. 话没说完。 B. 人物在思索表示矛盾不安的心情。 C. 表示人物惊慌失措，语无伦次。
【4】你认为这段话主要讲什么？
________________________
【5】从a.“桑娜一惊，从椅子上站起来。” b.“桑娜沉思着，久久地坐在床前。”两处不同的动作描写中你体会到了什么？
a ________________________
b ________________________
10、课外阅读。
小白熊和娃娃跳舞
新年快到了,玩具王国决定举行一场盛大的舞会,准备邀请全国的玩具都来参加。
舞会那天,玩具们都不停地跳着、笑着,整个舞场热闹非凡。可是在一个角落里,谁也没有注意到,有一只紫色的香草娃娃正一声不吭地望着舞池,她的眼神呆呆的,显得十分孤独。
这时,一只小白熊正好从她面前经过,它看到了这一切,就走过去问香草娃娃:“娃娃,你为什么不去跳舞呢?”香草娃娃难过地低下了头,轻轻地说:“玩具们都嫌我个子小,不愿意请我跳舞。”说完流下了眼泪。小白熊听了很气愤,说:“他们怎么能这样对待你呢?难道他们不懂得要团结友爱吗!太过分了!”小白熊拉起香草娃娃的手,说,“娃娃,不要难过了。走,我请你跳舞。”香草娃娃听了这话,脸上顿时露出了灿烂的笑容,她连忙擦掉脸上的泪水,高兴地说:“太好了!太好了!”
娃娃和小白熊在舞池里又跳又笑,一起度过了一个愉快的夜晚。
【1】没有人愿意和娃娃跳舞的原因是( )。
A. 娃娃不会跳舞
B. 嫌娃娃太小
C. 娃娃不愿意和别人跳舞
【2】读了短文你懂得了什么道理呢?
________________________________________________
【3】你喜欢小白熊吗?为什么?
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11、阅读课内精彩语段，完成练习。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】下面的词语是对官绅的什么描写？请选择填空。（填序号）
（1）提心吊胆_____ （2）吓得面如土色_____（3）磕头求饶_____
A．外貌 B．动作 C．语言 D．神态 E．心理
【2】选段中画横线的句子运用了_______的修辞手法。
【3】联系全文，回答下面的问题。
（1）西门豹是否真的会像对待官绅头子那样把那些官绅都投进漳河？
______________________________
（2）西门豹的用意是什么？
______________________________
【4】发挥想象，写写那些官绅在以后的日子里会怎么做。
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12、课外阅读
鱼 目 混 珠
古时候,有个名叫满愿的人,收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样,可是满愿从来不肯让人看。
每当人们对满愿表示羡慕时 满愿的邻居寿量总是轻蔑地对人们说 有颗珍珠算什么 我也有 而且比满愿那颗还要好 于是,他也像满愿一样,从来不肯让别人看他的珍珠。人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝,但对此都深信不疑。于是,大家对两位珍珠的主人羡慕不已。
后来,他俩忽然同时患病。医生看过他们的病后,告诉他们说,他们得的是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了,救病心切,都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠,当然不肯放过这个一饱眼福的机会,纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润,十分迷人。而寿量那颗呢,原来不过一颗稍大些的鱼眼睛!
【1】给画“ ”的句子加上标点符号。
【2】根据解释在文中找出对应的词语。
(1)觉得新奇而感兴趣。( )
(2)非常稀少,难得遇见。( )
(3)丝毫不怀疑。( )
(4)认为有价值而妥善收藏。( )
【3】故事中 和 两人的“珍珠”,一颗是 的真珍珠,另一颗只是 的鱼眼睛。
【4】在正确说法后面的括号里画“√”。
《鱼目混珠》这则成语故事告诉我们:
(1)鱼目与珍珠很像,不容易区别。( )
(2)不能把鱼目当成珍珠去骗人。( )
(3)拿鱼目当成珍珠,比喻以次充好,以假乱真。( )
13、新闻链接
（材料一）
（材料二）11月22日下午，常州市局前街小学召开了一场关于惩戒制度的听证会，此次听证会上讨论了各种针对学生的惩戒方式，引起了热议。
近年来，体罚和变相体罚遭到各方挞伐，“教育惩戒”也遭到殃及，成了禁区，赏识和鼓励仿佛成了教育界唯一的灵丹妙药。“赏识教育”只是众多教育理念和方式中的一种，不能包治百病，不是人人适用。“一个孩子在课堂上故意大喊大叫，扰乱课堂秩序，这个时候难道要对他的创新捣乱方法进行赏识教育？”
李伟平校长也指出，现在对学生过度保护，家长过度干预，老师失去了一种管教的权力，“我们召开听证会是为了把管教权还给老师，让教育变得完整。
（材料三）新闻评论；
@老师 惩戒学生时，我会先告知学生惩戒的目的和期许，也就是说惩戒行为应该是顺利合法，不伤害学生的自尊。
@家长 现在大多数是独生子女家庭，家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子，我个人觉得，老师对学生稍微严一点肯定是好的。
@学生
【1】对材料一理解分析错误的一项是（ ）
A. 在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。
B. 漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举践踏了学校的尊严，也“毒害”了孩子的一生。
C. 这幅漫画幽默而不失犀利，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起。
D. 漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。
【2】结合材料二中的内容说说局小召开惩戒制度听证会的目的是什么？
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【3】局小惩戒制度听证会的召开，引发社会讨论，请你参与新闻评论，发表看法。
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14、阅读。
志向
李大钊很小的时候，就听爷爷讲帝国主义侵略中国的事情——八国联军入侵中国时cén jīng（ ）从乐亭县沿海登陆，到处杀人放火，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义仇恨腐败清政府的种子．之后，当地人民反抗帝国主义的斗争，以在他的心灵上留下了不可磨灭的lào yìn（ ），一种救国救民的志向，一天天地在他的心田里萌发。
读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神 凝神）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么 gǎn xiǎng（ ）啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”
后来，在天津北洋法政学堂读书时，他的爱国思想进一步（增长 增添）。当时的学生有各种各样的思想也有各种各样的志向有的想做个名士游山玩水乐和一生有的想着花天酒地 醉生梦死有的糊里糊涂混日子李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，（寻问 寻求）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和qǐ fā（ ）了一些同学。有些人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我一点好处。这就是我平生最大的志向。”
【1】在文中拼音后面的括号内填上相应的词语。
【2】用“/”画掉文中括号里用得不恰当的词语。
【3】“李大钊抬起头，眼中里好像喷着火苗一般。”这句话是对李大钊____和_____描写，从中可以看出他____________的性格和_________的思想。
【4】在第3段的“”内加上合适的标点符号。
【5】李大钊的志向是什么？（用原文中的话回答）
___________________
【6】为了实现自己的志向，他是怎样做的？
___________________
15、按要求写句子。
（1）水洼映射着我们的脸。（改为比喻句）
____________________
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
____________________
（3）仿照例子，用动作描写表现词语。
例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头。
着急：_____________
16、把陈述句换成把字句
我看完了这本书。
__________________
17、变魔术,改句子。
1.鲁本准备礼物。
扩句:
2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
缩句:
3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
改为陈述句:
4.填词语。
我还和姐姐争论过,( )是我们老师有知识,( )村长、区长有知识。
5.修改病句。
(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。
(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。
18、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）
__________
19、按要求改写句子。
1.我认认真真地把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句 ）
_________________________________________________
2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
__________________________________________
3.亮晶晶的星星挂在深蓝的天空。（缩句）
________________________________________________
4.太阳从东方升起。（改为拟人句 ）
________________________________________________
5.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。（修改病句）
_________________________________________
20、麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及。（用关联词连成一句话）
___________
21、看图写话。
图上画的是谁？他们在什么地方？在干什么？请你简要写几句话。
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