微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据所学内容填空。
（1）_____________________，三九四九冰上走。
（2）__________，野茫茫，风吹草低___________。
（3）欲穷千里目，_____________________。
（4）有山皆__________，无水不__________。
（5）银杏水杉__________，__________满院香。
2、把下列字的音节补充完整。
____ìng性 sh____善 ____uì贵
____uān专 ____òu幼 q_____迁
3、把下列词语补充完整。
( )扬扬 ( )不( )待
失声( ) 一如( )
4、填一填。
1．“明月松间照，清泉石上流”中通过“照”和“流”可以看出这两句诗描写的是景物的___（A．静态 B．动态）美。这两句诗呈现给我们的是一幅___的画面。
2．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗描写的景物有___、___、___、___、___等，属于___（A．静态B．动态），表现了诗人___的思绪。
3．春天最美是___，夏天最美是___，秋天最美是___，冬天最美是___。
4．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿___。那___的颜色，___地照耀着我们的眼睛，似乎每片绿叶上都有一个新的___在颤动。这美丽的南国的树！
5、课内知识回顾
（1）大自然赐给我们许多珍贵的礼物。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢________。_________敲敲打打，一场热闹的_________。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的__________；所有的房子，房子的________和_________，都发出不同的声音。
（2）本学期我们在学习的过程中认识了许多令人敬佩的人物：有砸缸救人、冷静沉着的______________；有不懂就问的________________；有在炮火中把生死置之度外的国际主义战士________________；还有抗日英雄______________。
（3）在诗人的笔下我们领略着美。从“____________________，孤帆一片日边来”中，我们感受到天门山的美；从“水光潋滟晴方好，_________________”中，我们领略着杭州西湖不同天气呈现的不同的美；从“_____________________，_____________________”中，我们仿佛看到层林尽染的美；还从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉________________”中，我们欣赏着荷花的美。
6、填空。
《草》是（ ）朝大诗人（ ）写的，诗中“ ，
”句最有名，他描写了草顽强的生命力。
7、课内阅读。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。____________________，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，____________________。
1.把词句补充完整。（2分）
2.这首词一共写了_______个人。他们分别在干什么？用“ ”画出来。
从中我体会到__________________________。作者重点写的是________，
从“_________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几
件事的时候，不要平均用墨，要有重点。
8、根据古诗完成练习。
（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的( 喜爱 )。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《 》。
（2）《村居》描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。
（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？
9、阅读乐园。
一根手指的故事
1869年，富有创造精神的工程师约翰·罗布林雄心勃勃地准备着手建造一座横跨曼哈顿和布鲁克林的大桥。可是桥梁专家们却劝他说这个计划纯属天方夜谭，不如趁早放弃。罗布林的儿子－－华盛顿·罗布林，一个很有前途的工程师，也确信这座大桥可以建成。父子俩克服了种种困难，在构思着建桥方案的同时，也说服了银行家们投资该项目。
然而大桥开工仅几个月，施工现场就发生了灾难性的事故。父亲约翰·罗布林在事故中不幸身亡。后来，华盛顿也患了一种严重的疾病，不仅说话能力完全丧失，活动能力也基本丧失。许多人都以为这项工程会因此而泡汤，因为只有罗布林父子才知道如何把这座大桥建成。
然而，尽管华盛顿·罗布林受到重创，但他的思维还像以往一样敏捷，他决心要把费了父子俩很多心血的大桥建成。一天，他脑中忽然一闪，想出一种用他唯一能动的一根手指和别人交流的方法。他用那根手指敲击他妻子的手臂，通过这种密码方式由妻子把他的设计意图转达给仍在建桥的工程师们。十几年来，华盛顿就这样用一根手指指挥工程，直到雄伟壮观的布鲁克林大桥最终落成。
在这个世界上，很多人之所以不能成功，并不是他们缺少智慧，而是因为他们面对困难，缺少做下去的勇气。
既然一根手指都可以成就一座大桥，那还有什么是不可能的呢？
1．联系上下文，解释下列词语。
天方夜谭：______________________________________________
泡汤：__________________________________________________
2. 请针对画”——”的句子，提一个你认为有探究价值的问题。
_______________________________________________________
3．本文着重写华盛顿·罗布林面对种种困难始终没有放弃自己的目标。请根据短文内容填空。
桥梁专家们劝他父亲趁早放弃建桥时，他________________；
________________________________________因为事故，他的父亲去世，他也因病完全丧失说话能力，活动能力也基本丧失，他____________________________________，最终大桥落成。
10、阅读短文,回答问题。
索桥的故事自然不止这么一点,都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的,谁要是到都江堰走一趟,谁要是在索桥上站片刻,他一定会得到比故事更美、更好的东西。
1.“索桥的故事”在文中指的是 ;“都江堰的故事”指的是 。故事中的人都具有 、 的精神。
2.“比故事更美、更好的东西”指的是 。
11、课外阅读。
走进丽江
丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。①它以雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的大峡谷、清澈的湖泊、宽阔的坝子……
丽江古城以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，②好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。③最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。
丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉……
月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，④你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
【1】短文中画“____”的句子分别运用了什么修辞方法？选一选。
A.比喻 B.反问 C.排比 D.引用
①（____） ②（____） ③（____） ④（____）
【2】画“ ”的句子在文中起的作用是_________________________。
【3】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)丽江古城的布局为网状。（____）
(2)走进丽江，你会发现，这里真可谓是“小桥流水人家”。（____）
(3)玉龙雪山终年积雪，被誉为地球上“最寒冷的雪山”。（____）
(4)丽江最吸引人的就是有“高原姑苏”风貌的古城。（____）
【4】短文中详写的景观是_______和_______，略写的景观有虎跳峡、______、_______、_______、________等。
【5】丽江古城和玉龙雪山各有什么特点？
_______________________
12、阅读下面这段话，按要求完成相关题目。
人的一生，会有多少动人的遇见？也许是寒冷中的一股暖流，也许是风雨后的一抹彩虹。但相遇不一定相知——人之相知，贵在知心。世间最好的感情，莫过于你知我的喜怒哀乐，我懂你的悲欢离合。
【1】“贵”的本义是用双手操作古法、受人尊敬的人，下面哪幅图表示“贵”的意思？（ ）
A.
B.
C.
D.
【2】阅读，让我们遇见形形色色的人。请用带有“五”的四字词替换加点部分。
①《西游记》中的孙悟空本领真高，我对他佩服到了极点。（____）
②祥子拉着车走街串巷，感叹小摊上的东西花样繁多、变化多端。（____）
③《水浒传》中的好汉来自全国各地，他们或豪爽仗义或善良谨慎。（____）
④嘎子把昨天的事从头到尾、原原本本告诉了胖墩。（____）
【3】与“人之相知，贵在知心”意思最接近的是（ ）
A.故人具鸡黍，邀我至田家 B.野旷天低树，江清月近人
C.谁言寸草心，报得三春晖 D.山河不足重，重在遇知己
【4】班级举行“人之相知，贵在知心”的学习活动。以下例子不属于这类主题的是（ ）
A.狼牙山五壮士怀着爱国心，殊死拼搏，舍生取义。
B.桑娜和渔夫都想到宁可自己受苦，也要收养孤儿。
C.盲姑娘陶醉在贝多芬的钢琴声中，贝多芬愿意为她再弹一首。
D.闰土和“我”不到半日就熟识，闰土说的故事“我”很爱听。
13、课内阅读
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎
大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（ ）那些外国人要讥笑我们，（ ）会使中国工程师失去信心。
1.给短文中没加点的部分加上标点符号。
2.在括号里填上恰当的关联词语。
3.写出下列词语的近义词。
周密——（ ） 勉励——（ ） 恶劣——（ ）
4.用～～～画出本段中的过渡句。
5.从文中可以看出詹天佑有
的科学精神。
14、课外阅读。
年味
这几年，每逢年底岁末，人们一见面就叹息，年味越来越淡了！年味是什么？离家进城几十年了，但家乡那浓郁的年味还一直让我难以忘怀。每隔上三两年，我就会不辞辛苦，携家带口，回家乡过年，不为别的，就是想重温一下那久违的年味。
年味之首，自然就是弥漫在空气中的硝烟味。一进腊月，就开始响起噼噼啪啪的鞭炮声，二踢脚、麻雷子，高一声，低一声，你张开鼻子，便能闻到淡淡的硝烟味。“爆竹声中一岁除”，随着烟味越来越浓，年也就越来越近了，这年味一直要延续到正月十五后才慢慢散去。
酒香味。亲朋好友利用过年时节欢聚一堂，喝酒庆祝，到处酒香飘逸。爱串亲戚的人说，哪个村的酒味浓，哪个村的日子就最红火。
蒸馒头味。每逢过年，各家各户都开始大量地蒸馒头时，几百家同时开火上锅，那新蒸馒头味也是相当有气势的。按旧俗“二十六，蒸馒头”，腊月二十六这一天，能干的主妇一大早就起来，一笼接一笼地把馒头、花卷、枣包、豆包蒸出来，一直吃到正月十五，才开始再蒸新馒头。
饺子味。北方人说，舒服不如躺着，好吃不如饺子。尤其是过年，别的东西可以没有，饺子是一定要吃的，就连在外边逃债的杨白劳，也要和喜儿吃一顿饺子过年。这饺子味，一是肉馅的香味，已够肥的肉馅，还嫌不香，又倒上芝麻香油；二是葱、姜、蒜的辛辣味，再加上此起彼伏遥相呼应的剁馅的声音，真是有声有色有味。饺子一吃，年就算过踏实了，心里有底了。
还有一种少不了的年味，就是写春联的墨香味。在家乡，直到今天，还是要贴手写的春联，过年的一项重要内容，就是人们三五成群，在各家门口转悠，品评春联的内容、书法，看谁家写得巧妙、别致、有趣。
尽管城里的年味各种各样，别具特色，但我总还是想念家乡的年味。
【1】选文中的“年味”指的是_________________，代表____________。
【2】本文运用（ ）的结构形式表现出作者对家乡年味的喜爱。
A．分—总
B．总—分—总
C．总—分
【3】下列对短文的理解正确的一项是（ ）
A．文章的开头和结尾都说到了想念家乡的年味，这样显得重复。
B．文中第一自然段画波浪线的句子表现了作者对家乡年味的喜爱之情。
C．本文详略安排得当。详细写了过年的硝烟味、饺子味，略写了酒香味、蒸馒头味、墨香味。
【4】文章最后一段在结构上的作用是__________。
【5】作者认为现在的年味越来越淡了，你如何看待这一观点？
________________________________________
15、照样子，仿写句子。
王老师急得直跺脚。
_________累得___________。
16、按要求句子。
（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）
______焦急地__________________
（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）
___________________
（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）
__________________
17、按照要求写句子
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
_____________________
（2）所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）
_____________________
（3）李宁严肃地对我说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
_____________________
（4）我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。（缩句）
_____________________
18、把下面的句子改成被字句。
1．白天强烈的阳光会把昙花灼伤。
_________________
2．我把蜜蜂放在纸袋里。
_________________
3．虎克把一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。
_________________
4．乌云把红红的太阳遮住了。
________________
19、按要求写句子。
（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）
________________________________________________
（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）
______________________________________________
（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）
爱，___________________________，_____________________________。
20、按要求写句子。
1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）
_______________________________
2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）
________________________________
21、习作。
同学们，你的心中一定有许多奇思妙想，你想发明什么东西呢？它有什么特点，有什么作用？试着写一写吧。
要求：题目自拟，语言流畅，内容丰富。350字左右。
邮箱： 