山东省青岛市2026年小升初（一）语文试卷(真题)

1、补充词语。

余音绕____ 惟妙惟____ 笔走________ 汹涌________

忘____所____ 有目________ 聪明________ 热血________

2、多音字组词。

夹（______）（___________）   （______）（___________）

别 （______）（___________）   （______）（___________）

嚷（______）（___________）   （______）（___________）

3、照样子，写一写。（没要求会写的字可以用拼音代替。）

1．补充词语：（____）回大地  （____）物复苏  百（____）齐放

2．例：蜻蜓展翅   蝴蝶____________ 蜘蛛____________

3．例：飘来飘去   ________________ ________________

4．例：（玩）游戏 （____）故事 下______________

4、填一填。

①我国有________________个民族，我是________________族人。

②端午节，吃粽子、赛龙舟都是为了纪念____________________。

5、按顺序写出单韵母。

____________

6、读词，并回答问题。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词是______代词人______写的，词牌是______，题目是______。

【2】用“ ”画出描写江南景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。

7、课内阅读

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭选连腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜恨山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗是毛泽东写的《_______》。

【2】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_______心情：“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的_______。

【3】写出总括全诗的诗句。

_____________________

【4】这首诗形象地概括了_______，赞扬了___________。

8、根据对古诗的理解填空。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。

【1】这首诗的作者是___代诗人_______，诗歌写了西湖____和____的景象，还以____比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者_________的思想感情。

【2】下列分析不恰当的一项是（        ）

A．首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。

B．次句描写雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。

D．诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

9、

有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。儿子在父亲的窗前种了许多花。后来，儿子走了，花却开了。高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道给予远比索取愉快。

（1）在文中用“‖”把文章分成两部分。

（2）概括出文章的主要事件。

（3）末句“给予”的含义是(  )

A.把东西送给别人   B.给别人栽下鲜花

C.对他人作出奉献   D.给人们以美好的回忆

（4）画线句子的表达方式是(  )

A.夹叙夹议     B.议论

C.记叙   D.描写

10、课内短文阅读。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

【1】选文一共有_____段。

【2】选择词语填空。

一（_________）山峰   一（_________）雄鸡 一（________）石头

一（_________）猴子   一（_________）云 一（________）月亮

【3】根据文段内容回答问题。

选文一共写了黄山上的这几处景点：______、_______、______。

【4】“金鸡叫天都”的由来是什么？用“____”画出来。

11、后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫（rèn rènɡ）姑娘们在另一家时装店的挑拨（bō bó）下，跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢

时装展如期开幕。这真是一个与（yú yǔ）众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（  ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和（式 试）样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

（1）划去文中括号里不正确的读音或字。（2分）

（2）在文中第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）

（3）在文中括号里填上恰当的关联词。（1分）

（4）文中第二自然段中的破折号的作用是（ ）。（1分）

A、用于声音延长的拟声词后面；

B、用于行文中解释说明的部分； C、用于话题突然转变。

（5）这两个自然段主要讲了什么？由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么？（3分）

12、阅读平台。

落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里_________不像桃子________石榴________苹果那样________把鲜红嫩绿的果实高高地挂在校头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

【1】在句中横线上加上合适的标点符号。

它的果实埋在地里________不像桃子________石榴________苹果那样________把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

【2】爸爸拿花生与桃子、石榴、苹果对比是因为（       ）

A．花生有月，而桃子、石榴、苹果没有用。

B．花生不如桃子、石榴好看，也不像它们那样能立刻分辨出来有无果实。

C．通过比较，写出花生的特点，说明花生补实无华、不计名利等可贵之处。

【3】（1）父亲想借花生告诉“我们”什么道理？

______________________________________

（2）看到下面事物，你又会想到哪些人？选择其中一个，写一段话。

竹子   梅花   蜜蜂   路灯

_______________________________________

13、非连续文本阅读。

读下面某小学五年级学生开展的语文综合性学习两项调查表（图）后做题。

表2：课外阅读

【1】五年级学生课外活动中，所占比例最大的是____活动；课外阅读中，所占比例最小的是____阅读。

【2】作为同龄人，请你给他们提两条合理化建议。

____

14、填空

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：（ ），（ ） 。

【1】按原文内容填空。

【2】文中“挖井人”指的是（_____________） 。

【3】乡亲们想念毛主席的原因是( )

A.毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井，解决了他们吃水难的问题。

B.毛主席是当时的国家领袖，所以大家想念他。

15、按要求写句子。

1.照样子，写一写

例：他们拼命地拉。

他们拼命地拉呀，拉呀。

（1）我飞快地跑。

（2）我高兴地唱。

16、按要求改写例句，不改变句子的原意。

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

1) 变成“把”字句:_________________________________________

2) 变成“被”字句：________________________________________

3) 变成反问句：____________________________________________

4) 变成设问句:_____________________________________________

5) 变成双重否定句：________________________________________

17、魔术变变变。（按要求变句子）（6分）

⑴缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

⑵改成夸张句：这里真安静啊！

⑶改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

18、照样子，改写下面的句子，意思不变。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

______

②羊已经丢了，还修羊圈干什么？

______

③这是你平时看到的杨桃。

______

④这是一只受过箭伤的鸟。

______

19、照样子，扩写句子。

小男孩躺在草垫上。

扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。

（1）一只小手举起来。

扩写：

（2）医生安慰他。

扩写：

20、按要求完成句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）

_______

（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

_______

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

21、实践活动提素养，请完成习作展示。

本学期，你一定参加过一些语文实践活动，比如观察一种植物、做一项有趣的实验、参与某一项传统节日的庆祝活动……请你选择印象最深的一次，以《一次有趣的活动》为题写一篇习作。要求：内容完整、语句通顺、字体工整，不少于300字。文中不能出现真实姓名和学校信息。