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1、形近字组词。
序_____ 挣_____ 防_____ 忧_____ 待______
茅_____ 睁_____ 坊_____ 优_____ 侍______
钝_____ 胞_____ 跃_____ 炕_____ 咕______
吨_____ 抱_____ 妖_____ 抗_____ 姑______
2、读句子,完成词语练习。
1.每到汛期,山洪暴发,河水猛涨,波浪滚滚。山洪退后,水清见底,人们出工收工,赶集进城,串亲访友,必须蹚水过河。
句子中形容水势很大的词语是__________。“串亲访友”的意思是_______________。
2.正当它龇牙咧嘴,刚要扑到他们跟前时,瓦尼亚猛地把煎锅朝它掷去,随即又把铁铲扔了过去,并用尽全力喊叫:“滚,滚一边去!”
句中“____”一词含有人体器官名称,像这样的四字词语还有_____________。描写瓦尼亚动作的词语有____。
3、根据情境写诗句。
暑假里，萌萌和家人去庐山旅游。庐山景色秀美，所处位置不同，欣赏到的风景也不同，这让萌萌想到了苏轼游庐山写的名句：“_________________，________________。”当看到高大的瀑布飞泻而下时，萌萌脱口而出李白的著名诗句：“______________，_____________。”
4、给下列多音字注音、组词。
挑 ________ ________ ________ ________
缝 ________ ________ ________ ________
扎 ________ ________ ________ ________
便 ________ ________ ________ ________
5、填上恰当的量词。
一( )叶子 一( )小花 一( )谷粒
一( )汗水 一( )秋风 一( )大雁
6、阅读短文我能行
我是好奇的小鸟
妈妈说我
像一匹小马，
拴不住，到处蹦跶。
我说，我是一只
好奇的小鸟
张开翅膀，
去寻找美丽的童话。
到小河边，
去看看青蛙捕捉害虫。
到大树下
去看看蚂蚁怎样搬家。
到高山上，
去看刺猬怎样和狐狸打架。
到森林里，
去看花皮蛇怎样偷袭乌鸦。
妈妈，你知道吗？
大自然的学问真大！
我多想揭开所有奥秘，
做一个响当当的科学家！
【1】这首诗歌共有（________）小节。
【2】在妈妈的眼中，我是一匹（_________），到处蹦跶；在我看来，我是一只（_________），想去寻找美丽的童话。
【3】在（ ）里填写合适的量词。
一（_________）小河 一（_________）高山 一（_________）科学家
【4】你知道下面这些小动物，都有哪些本领吗？联系诗歌内容，用直线连一连。
青蛙 偷袭乌鸦
蚂蚁 捕捉害虫
刺猬 能够搬家
花皮蛇 对抗狐狸
【5】大自然有无穷无尽的奥秘，你还知道关于大自然的哪些有趣的事呢？写一个给大家看吧。
______________________
7、看图补全诗句，并完成练习。
【1】补全诗歌。
欲穷________，更上________。
【2】“欲”的意思是（ ）
A．想要
B．将要
【3】这句诗写的是（ ）
A．诗人登楼看到的景色
B．诗人抒发的感想
8、品悟诗词
品读下面这首诗，回答后面的问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，___________________________。
嫦娥应悔偷灵药，___________________________。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是李商隐根据________（节日）流传的神话故事_________创作的。我还知道神话故事：______________，____________。
【3】这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是：“ _______________。”
【4】“长河”指的是____，由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________，_______________________ 。”
如果说《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜，____________________________。”
【5】你喜欢哪句诗中描写的月亮？
____________________________________________________________________
9、课外短文。
转折点
木村事务所这几年发展顺利，就是有一桩事不顺当——近郊的一块地皮对于建造齿科材料厂太合适了，可是，前后半年内木村董事长不知见过地主多少次，费尽口舌，但那倔强的老寡妇丝毫不为所动。
一个下雪天，老妇人上街时顺路来到木村事务所。她本意是想见到木村后并告诉他：“死了买地这条心!”
推开门，老妇人自觉穿着肮脏的木屐进去不合适，就在那儿站了一会儿。
“欢迎光临!”这时一位年轻女职员出现在妇人面前。她一时没有拖鞋可给老妇人换，就把自己穿的拖鞋脱下来，整齐地摆在老妇人脚前，笑着说：“很抱歉，请穿这个好吗?”
女职员不在乎脚底的湿冷，对踌躇不前的老妇人说□别生气□请穿吧□我没什么关系□她蹲下身来□为老妇人穿好拖鞋□女职员再问道□老太太□您要找谁呢□
“谢谢，我要见木村先生。”
“他在楼上，我带您去见他。”女职员像女儿扶母亲上楼梯那样扶老妇人上楼。
老妇人穿在脚底的拖鞋是温暖的，而更使她感到温暖的，是这素不相识的女孩子温暖的心。
突然间，老妇人恍然大悟：“是啦，人不能只求自己的利益，也该为别人着想呢。”于是她改变主意，决定把土地卖给木村。
【1】在文中□处加上标点。
【2】短文的主要内容：______________
【3】文中的女职员为老妇人做了哪两件事？（结合相关语句简要描述）
第一件事：__________________
第二件事：__________________
【4】文中画横线的句子用了三个“温暖”，第一个“温暖”指______，第二个“温暖”指________，第三个“温暖”指______________。
【5】恍然大悟是什么意思？仔细品读在文中老妇人恍然大悟的内容，然后谈谈你心里是怎么想的。
___________________________
10、阅读
《太阳》（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】文章开头引用了哪个古代神话？（ ）
A．夸父追日
B．羿射九日
C．女蜗补天
D．盘古开天地
【2】按要求填空。
（1）“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”这句话主要运用了______和______的方法来说明“太阳离我们很远”。
（2）“太阳会发光，会发热，是个大火球”这句话运用了______的方法，形象地说明了太阳放出的______大。
【3】用小标题概括每一段话。
（1）______ （2）______ （3）______
11、课外阅读
________
①小时候，我们家外边的街上，摆着一个小摊儿，卖些画片儿、凤车、泥玩具之类的东西，这些东西既便宜又受我们小孩子欢迎。
②小摊儿的主人是王大爷，就住在我家大院里。他人很随和，逢人就笑。那时候，小街上的人都不富裕，王大爷賺的钱自然就不多，只能勉强生活。
③王大爷手艺好，能做各种各样的泥玩具，涂上不同的颜色，非常漂亮。
④那年春节前，我看中了他小摊儿．上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗。脖子上系一条红绸子．绸子上挂着个小铃铛，风一吹．铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。
⑤我太喜欢这只小花狗了。 每次路过小摊儿都反复地看．好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。
⑥春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。
⑦那一天．天已经快黑了．摊儿前围着不少人。趁着天暗人多，我伸出手，从摊儿上一把抓起小花狗，迅速放进怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。
⑧这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大爷送回去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。
⑨王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸：“千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！"
⑩过了一年，王大爷要到其他地方去。最后一天收摊儿的时候，我站在一旁，默默地望着他。他看看我，什么话也没有说，收起摊子回家了。那一天，小街上显得冷冷清清的……
⑪第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到他。等我放学回到家，一眼看见桌子上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃铛……我的眼泪一下子涌了出来。
⑫三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但是那只小花狗却一直带在我的身边。
【1】下列最不适合做本篇文章题目的一项是（ ）
A．童年蠢事
B．可爱的小花狗
C．难忘王大爷
D．童年的小花狗
【2】第⑦段中“掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳”写出了“我”当时（ ）的心情。
A．激动
B．快乐
C．紧张
D．后悔
【3】“那一天，小街上显得冷冷清清……这句话在表情达意上的作用是（ ）
A．丰富了文章内容
B．交代了人物活动的场景
C．烘托了“我”难过不舍的心情
D．写出了冬天小街的寒冷
【4】三十多年过去了，“我”为什么一直把小花狗带在身边？下面表述不正确的一项是（ ）
A．小花狗始终很漂亮
B．寄托对王大爷的思念
C．警醒自己不再犯错
D．学习王大爷的品质
【5】在后三个自然段找出与文中画“ ”部分相照应的句子，写在下面的横线上。
______________________________________
【6】阅读全文，按照叙述顺序简要概括情节要点。
喜欢小花狗→______小花狗→_____小花狗→_____小花狗→带着小花狗
【7】综观全文，王大爷给你留下怎样的印象？先用恰当的语言描述，再联系文本说明理由。（不少于两点）
_________________________________________________
12、读新闻，做练习。
为让阅读触手可及，营造浓郁班级阅读氛围，某小学开展了“最美图书角”评比活动。评比内容包括图书的拥有量、书籍内容、出借记录、特色布置、成果展示等。孩子们通过团队商量、个性设计、协作布置、共同维护等环节，创建出了一个个凝聚了师生及家长智慧的优秀图书角。此次评比共评出了“书香绿化奖”“书香布局奖”“书香创意奖”“书香色彩奖”“书香展示奖”等奖项若干个。
【1】请为自己班的图书角设计一个好听的名字：_____________。（6个字以内）
【2】班主任指定由你担任讲解员，向评委介绍本班图书角，请将你的开场白写在下面。
_____________________________________________
13、选文。
快乐的向日葵
田野里，一棵向日葵仰起头，望着太阳微笑着。
一只小麻雀飞过来，对她说：“向日葵姐姐，我的肚子好饿呀！可以吃一点儿你的葵花籽吗？”向日葵露出灿烂的笑容说：“当然可以，尽管吃吧。”
小麻雀啄（zhuó）食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。
一只小老鼠走过来，对她说：“向日葵姐姐，我的花裙子不见了，参加不了舞蹈比赛了，能把你的花瓣（bàn）借给我做裙子吗？”
向日葵依旧笑容满面地说：“ ”
【根据故事内容预测一下，听了小老鼠的请求，向日葵会怎么说？请在文中的横线上补充出来。】
【结合生活经验和常识，请你预测小老鼠又会怎么做呢。】
小老鼠____________________________。
一旁的另一棵向日葵嘲笑起来：“你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽不就没有了价值吗？”
向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！”
【面对另一棵向日葵的嘲笑，向日葵为什么依然很高兴？请用“ ”在文中画出来。】
……
【结合学过的预测方法，预测后面发生的故事并写出预判理由。】
故事一： ______________________________________________________________。
预测的理由： ________________________
【1】阅读短文，边读边预测。
【2】照样子，写词语。
香喷喷 _______ __________ ________
【3】“你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽不就没有了价值吗？”这句话的意思是（ ）
A．你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽就没有了价值。
B．你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽就不知道有没有价值了。
【4】下列名句中与这篇课文主题一致的是（ ）
A．人心齐，泰山移
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．赠人玫瑰，手有余香
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
14、课外阅读。
我爱乡村的傍晚
①六月里的一天，我回到了別已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山网。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的乡阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶曾说：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
③近处，是一片金黄的稻田。
④一阵晚风吹来，箱田一起一伏，我仿佛置身于ー片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
⑤在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“”地长叫兀声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。
⑥乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！
【1】这篇文章按照由 到 的顺序描写了乡村 的景色。用“波浪线”画出表示这一顺序的词语。
【2】下列句子中，没有使用修辞手法的一项的是（ ）
A.一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
B.奶奶曾说：一层山水一层人。
C.近处，是一片金黄的稻田。
D.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。
【3】用“ ”画出能体现作者思想感情的句子。
【4】用“‖”把文章分成三部分，并概括各部分的大意。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
【5】作者笔下的乡村晚景是如此美丽，你也来写一写生活中的美丽晚景吧。
____________________________
15、把下面的句子补充完整。（6分）
（1）这天傍晚，
（2）我不好意思地一笑，
（3）时间过得真快啊，
16、按要求写句子。
(1)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)
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(2)奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。(缩写句子)
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(3)小兴安岭是一片绿色的海洋。(改为感叹句)
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(4)五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。(修改病句)
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(5)溪潭 大都 里 大鱼 比较 躲在 的 深(连字词成句)
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17、我会反问句与陈述句的变形计。
（一）我会把反问句变为陈述句。
1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？
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2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？
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3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
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4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
________________________________
5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？
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（二）我会把下面句子变为反问句。
1.秋天的田野像金色的海洋。
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2.少先队员不该向困难低头。
________________________________
3.这样的天气是不会下雨的。
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4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。
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18、按要求改写句子(8分)
（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。
改为“把”字句： 。
（2）这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句： 。
（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。
改为“被”字句： 。
（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。
缩句： 。
19、缩句 （4分）
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花
一个大胆的念头在脑海中闪现。
20、把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
__________________________
②妈妈带弟弟回来。
__________________________
21、小练笔：
中华文化源远流长，博大精深。既有恢弘大气的山川石刻，又有宛若天成的园林精致，既有奇幻的神话传说，又有汉字书法等精神财富。请用你的生花妙笔，描绘一下你眼中的中华文化。讲述一下你与它们的不解之缘。（字数不少于200字）
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