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随时随地学习
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1、写出相应的拟声词。
翻书声（________） 开门声（________） 流水声（________）
关门声（________） 抽烟声（________） 子弹飞来的声音（________）
2、听记练习。
1．________要挖一口井。它挖了三天，结果_______________。
2．________接着挖了几下，结果________________。
3．补充这个故事的结尾。
猴妈妈语重心长地对小猴说：“________________________________________。”
3、把下面的词语补充完整，并完成练习。
没精( )( ) ( )奇( )艳 ( )提( )论
源源( )( ) 杯( )( )影 窃窃( )( )
（1）类似画“_____”的描写人物神态的成语，我还能再写一个：_________。
（2）类似画波浪线的出自寓言故事的成语，我还能再写一个：___________。
4、填一填、选一选（只填序号）
①________将挡，________土掩。②____________，焉得虎子。
③________者赤，________者黑。④____________，耳听为虚。
1．不要总是轻易相信别人的传言，____________，只有亲眼所见，才能得知真相。
2．自从和他成为朋友，我整个人都受他影响，开始喜欢看书学习了，真是_____________。
3．正所谓：“_____________”我们不深入到大山深处，就很难找到珍贵的药材。
5、在下面横线上默写《枫桥夜泊》，注意每行诗句都居中写，上下左右文字要对齐。
枫桥夜泊
（唐）张继
______________，_______________。
______________，_______________。
6、按原文填空
一 去 二 三 里，
烟 村 四 五 家 。
亭 台 座，
枝花。
【1】按原文内容填空。
【2】文中写出了几个数字，把它们写下来：
_____________________________________________
【3】你能给上文画插图吗？试一试吧！
7、阅读理解。
静夜思（节选）
床前明_______，疑是地上霜。
举头望_____，低头思_____。
【1】把诗句补充完整。
床前明_______，疑是地上霜。
举头望_______，低头思_______。
【2】诗中加点的字“疑”的意思是____________。
【3】这首诗表达了作者对__________的思念之情。
8、课内阅读。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】细品诗歌，判断对错。
（1）这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。( )
（2）这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。( )
（3）“绝胜烟柳满皇都”的“皇都”指的是长安。( )
（4）这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。( )
【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
______________________
【3】诗人抓住了哪些景物描幕出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________
9、阅读《鲁鲁的蛋壳》，做练习。
恐龙鲁鲁背着半只他自己的蛋壳，在树林里走着。
鲁鲁累了，就躺在半只蛋壳里，摇呀，摇呀，睡着了。这蛋壳，是鲁鲁的摇篮。
鲁鲁要过河了，就坐在半只蛋壳里，伸脚在水面上划呀，划呀，一会儿就到对岸了。这蛋壳，是鲁鲁的（ ）。
天下雨了，鲁鲁就把半只蛋壳盖在头上，雨点儿打在蛋壳上发出叮叮咚咚的声音。这蛋壳，是鲁鲁的（ ）。
太阳晒在他的头上，好热好热啊。他把蛋壳顶在头上，一点儿也不热了。这蛋壳，是鲁鲁的太阳帽。
“我永远也不离开生我出来的蛋壳。”鲁鲁对自己说。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】读完短文，把文中画线的两个句子写完整。
【3】根据短文填空。
（1）鲁鲁累了，就（______）半只蛋壳里。
（2）鲁鲁要过河了，就（______）半只蛋壳里。
（3）天下雨了，鲁鲁就把半只蛋壳（______）头上。
（4）太阳晒在他头上，鲁鲁就把半只蛋壳（______）头上。
【4】下面说法对的打√，错的打×。
（1）鲁鲁一点儿也不喜欢这半只蛋壳。（____）
（2）鲁鲁是一只恐龙，蛋壳是他出生的地方。（____）
10、阅读欣赏。
西 湖 的 水
大河小溪中，最能触动我心弦的水，只有西湖的水。
下午五点，夕阳拖着长长的金黄裙子，悠悠地荡漾在西湖微微的波浪中，湖光映射，桃柳倒浸。
放眼远望，四周是烟柳缭绕，远处的高山、古塔也纷纷来西湖旁做客，真是美不胜收。那湖水的颜色更是多变：在背对太阳时，湖水蓝中泛绿，颜色中却没有边界，而是渲染得天衣无缝，是那么的秀美；而在面对太阳时，湖水便成了一片浅浅的玫瑰红，仿佛一杯美酒。那细细的波纹，时不时泛起波浪，是在向人们诉说着一个个流传千古的传说。
西湖的水真的美得很特别，说她纯净，她不及黄山翡翠谷的水那么清澈；说她迷离，她不及秦淮河的水那么醉人。如此比较，西湖的特色总让人说不清道不明。可为什么古今中外，对西湖的赞美之辞源源不断，游客更是络绎不绝，而我也深深地被这一泓湖水所感动。
而西湖的水呢？她的晴天，湖天一色、波光摇曳；她的阴天，湖色濛濛、烟波茫茫；她的雨天，水光潋滟，湖波如峰。而月色下的她，更宛如明镜。其实这一切的景色，比起那些鬼斧神工的巧作，都很平凡。但正因为她平凡，一点也不显眼，看上去却又让人那么的心旷神怡。泛舟湖上，看着景色，心思也不禁地随着这脉脉的流水，慢慢地沉淀着……
（1）按要求填写合适的词语。
近义词：摇曳——（ ） 源源不断——（ ）
反义词：伟大——（ ） 天衣无缝——（ ）
（2）用“ ”画出傍晚西湖色彩变化的句子。
（3）画线的句子是用（ ）的方法写的，这样写有什么好处？
（4）作者为什么说“西湖的特色总让人说不清道不明”？
______________________________________________________________
11、课外阅读。
人间处处有真情
寒风凛冽,吹得人刺骨的冷,这时天空中又零零星星飘起了雪花。我们小区来了一对卖炒栗子的夫妇,蹲在大门口,正在招揽顾客。他们旁边还有一个小孩,迎着西北风哭着,手里端着一碗凉粥,再看他身上衣衫褴褛,身子不断地颤抖……
小区里来来往往的人们,看着这一切,不由得伸出援助之手。一位阿姨对身边的小姑娘说:“他们真可怜,我们帮帮他们吧!”周围的人也开始议论起来。有一个小男孩飞快地跑回家,从家里拿出自己最心爱的棉衣,就跑了出来。他给那个小孩穿上了衣服,脸上露出了一丝笑意。一位阿姨端着一碗热粥,走了过去,递给了小孩,并说:“吃吧,孩子,趁热吃!”
小孩端着碗,对阿姨说:“阿姨,谢谢您!”阿姨满意地点点头。这时,有个小女孩把自己心爱的文具和书给了那对夫妇,气喘吁吁地说:“阿姨,您可以让小弟弟多学一些字!”说完放下书扭头就跑。小弟弟吃饱了,穿暖了,又蹦起来。
一些大人也掏出一些钱说:“买一些东西吧!”夫妇再三推辞。最后大人们拧不过夫妇俩,只好买了许多栗子。
夫妇俩热泪盈眶,自言自语地说:“人间处处有真情。”
【1】照样子,写词语。
零零星星(AABB式)
【2】用“ ”画出短文中描写环境的句子。
【3】看到卖炒栗子的一家,小区里的人们是怎么做的?
_____________________________________
【4】看到大家帮忙的情景,夫妇俩的反应是( )。
A. 热泪盈眶 B. 激动不已 C. 五体投地
【5】通过这个故事,我们明白了________。
12、阅读
气温持续升高，地球将会怎样
根据科学家的测算，如果按照当前的温室气体排放速度，在20年内就会达到升温2℃这一地球生态警戒线。这将导致社会发展和人类历史等诸多层面出现灾难性的后果。
科学家在对数千份科学文件进行精心研究后，向我们系统描述了地球气温升高后全球将面临的灾难。
气温升高1℃，美国粮仓变大漠
美国南部地区是美国的大粮仓，如果全球的气温再上升1℃的话，美国的“粮仓”将变为大漠，从而将人类逼出这一地区。今天全球最热的撒哈拉大沙漠可能会变得湿润起来，欧洲的阿尔卑斯山的冰雪也将全部融化，澳大利亚大堡礁的珊瑚将会全部死亡。
气温升高2℃，1/3的动植物消亡
气温升高2℃，地球上将出现大面积的农作物歉收、水资源枯竭、疾病肆虐、海平面上升等恶果。格陵兰岛的冰盖将彻底融化，从而使得全球海洋的水平面上升7米。1/3的动植物种群会因为天气变化而灭绝。1亿人处于缺水状态中，同时世界上绝大多数的珊瑚将会消失。
______________
气温升3℃是地球的一个重大“拐，点”，因为地球气温一旦上升3℃，就意味着全球变暖的趋势将彻底失控，人类再也无力介入地球气温的变化。海洋大循环将会停止，地球气候就会变得很不稳定，某些地区也有可能突然变得很寒冷。
气温升高4℃，人类口粮吃紧
在全球平均气温上升4℃的情况下，北极地区气温可上升达16℃，地中海沿岸地区水资源将减少70%，美洲的玉米和谷物产量将减少40%，而亚洲一些国家的水稻产量将减少30%。全球所有主要粮食产区的主要谷类作物的产量都将下降。
______________
一旦全球气温上升5°C至6℃，绿色阔叶林将重现加拿大北极圈，南极的腹地也会有类似的情景。然而由于陆地大部分被淹没，动植物无法适应新的环境，因此将有95%的物种灭绝，地球将面临着与史前大灭绝一样的劫难。
面对气候变化这个大议题，没有人可以置身事外。事实上，我们身边的很多人也都有意无意地改变着自己的生活，“低碳”已成为不少人生活中的关键词。
【1】根据文章信息，判断下列每一小题的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）气温升高2℃，气候将彻底失控。( )
（2）温室气体持续排放，地球气温将持续升高，全球将面临灾难性的后果。( )
（3）气温升高1℃，全球最热的撒哈拉大沙漠一定会变得湿润起来。( )
【2】在文中画横线处补充两个小标题，写在答题卡相应的“横线上”。
【3】当地球气温上升2℃，地球将会出现_______、_______、_______、_______、等灾难。
【4】文中划横线的句子运用了_______、_______的说明方法，其作用是_______。
【5】面对气候变化，已有不少人为“低碳”做出了改变。为什么要低碳生活呢？结合资料卡，运用说明方法说清原因。
资料卡 低碳是指较低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。据统计，开车的二氧化碳排放量相当于公交车的25倍，如果步行则二氧化碳排放量为零。平时生活中使用节能灯泡、纸张两面使用、光盘行动…这些低碳的生活方式都能在一定程度上减少二氧化碳的排放。 ——来源《中国碳排放量交易网》 |
______________
13、阅读短文，完成练习。
冷饮与健康
①烈日炎炎的盛夏，冷饮是人们生活中不可缺少的一部分。适时适量地食用一些冷饮有助于防暑降温，有利于身体健康。但如果饮食无度，大量食用冷饮也会导致“冷饮病”，不利于身体健康。
②为什么大量食用冷饮会导致疾病呢？首先，大量冷饮下咽后，从咽喉到胃肠道，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管会急剧收缩，导致局部功能紊乱，容易引起咽喉疼痛、声音嘶哑、胃疼等症状。其次，大量冷饮进胃后，会冲淡胃液，刺激胃黏膜，导致人体抵抗力下降，不仅会引起消化不良、食欲减退，而且会使胃液分泌减少，不能有效杀灭进入胃部的细菌，从而引起急性肠炎、痢疾等疾病。
③大量饮用冷饮也会引起头痛。口腔黏膜长时间受到冷刺激，会反射性地引起头部血管收缩和随后而来的被动扩张，从而刺激血管上的神经末梢，引起头痛。
④大量饮用冷饮还会导致营养不良，影响人体发育。国外一家卫生组织对4000多名青少年进行调查，结果表明，经常饮用冰镇可口可乐而很少饮用牛奶的青少年，出现了严重的营养不良。这是因为大量饮用碳酸饮料的青少年，平均每天钙的摄入量只占人体所需的60%，对青少年骨骼发育极为不利。因此。对于冷饮，不但成人要减量，少年儿童更要少饮用，切不可把冷饮当水喝。
⑤科学合理地食用冷饮有益健康。第一要适时，不宜在饭前或饭后立即吃冷饮，也不宜剧烈运动后马上吃冷饮。要选择恰当的时间，专家建议一天中吃冷饮最佳的时间是中午到下午三点。第二要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜过多。此外，吃冷饮也应该像喝汤一样，一口一口，慢慢下咽。注意不饮用劣质饮料和过期饮料。更要注意根据不同年龄特点食用，婴儿忌食冷饮，幼儿少食冷饮，青少年适时适量食用冷饮，年老体弱看和心血管病人不宜多食用冷饮。
【1】文中第________段概括了短文的主要内容；第________段告诉了我们应该如何科学地食用冷饮。
【2】文章从哪四个方面介绍了过度食用冷饮对健康的不利影响？请加以概括。
①________；
②________；
③________；
④________。
【3】根据短文内容判断下列说法的对错。
①赵爷爷患有心血管疾病，每到夏天吃饭时，他总要喝两瓶冰镇啤酒。（_____）
②婴儿不能吃冷饮。（_____）
【4】文中第④段画线部分运用了________和________的说明方法，这样写的好处是________。
【5】对文中第⑤段表述顺序解说正确的一项是（ ）
A. 按时间顺序叙述。 B. 先写结果后写原因。 C. 先总述后分述。 D. 先分述再总述。
【6】运动会上小林刚跑完长跑，又渴又热，小亮热情地送上冰镇饮料。如果你在现场，请你结合短文内容，劝小亮不要这样做，同时告诉小林应如何正确喝冷饮。注意语言表达技巧，使两位同学乐于接受。
_____________________________
14、阅读
钱学森
此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”
钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”
【1】仿照例子写词语：
到来——来到： 、
儿女——女儿： 、
【2】文中破折号的作用是：_________________________。
【3】反复阅读、品味钱学森和留学生的话，一定会触动你的心灵，把你读懂的写下来。____________________。
15、按要求改写句子。
1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。
改为反问句:
改为感叹句:
2.微波扩散出水纹。(扩句)
3.雪水从山涧飞泻下来。(扩句)
16、句子加工厂。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
___________________________________
(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句)
___________________________________
(3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)
___________________________________
(4)天上富丽堂皇。 天上没有自由， 她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
___________________________________
17、照样子做（6分）
例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
（1）他把小鱼扔进大海里。
__________________________________
（2）解放军叔叔把敌人消灭了。
__________________________________
湖水像一面镜子。
（3） 像 。
18、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
春天：
_________________
秋天：
_________________
19、按要求改句子。
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
________。
20、句式变化。（6）
1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）
______________________________________________________________________________
2.我看到了五彩池。（把句子写具体）
______________________________________________________________________________
3.昨天的作业我怎么会没有写完呢？（改变说法，使句子的意思不变） ______________________________________________________________________________
21、快乐写作。
写一篇说明文，介绍一种事物。
要求：（1）写清楚事物的主要特点；（2）用上两种以上说明方法；（3）分段介绍事物的不同方面；（4）卷面整洁，书写规范，不少于400字。
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