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随时随地学习
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1、预习课文，了解课文内容并填空。
本文作者采用移步换景的方法描绘了七月天山与众不同的美。____________，欣赏到神奇的雪山；___________，领略原始森林的幽深；___________，满眼是烂漫的鲜花。
2、照样子写词语。
例：拍皮球 ( )网球 ( )足球
例：荡来荡去的秋千 ( )来( )去的( )
例：蜻蜓展翅 蝌蚪( ) 燕子( )
3、在横线上填上适当的词语
________的亲人 ________得流下眼泪 ________地痛哭
________的情谊 ________得昏倒 ________地记得
4、读一读，把加点字的音节补充完整。
脱___uō袄 遮掩___ǎn 裁c___出 握w__住
茁___uó壮 挑选x____ 挖___ā坑 嫩n___芽
5、比一比，组词语。
嗓（______） 糖（______） 嫁（______） 陪（______） 蚕（______）
燥（______） 塘（______） 稼（______） 倍（______） 茧（______）
6、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
关于这句话下面说法正确的打“√”。
（1）这句话运用了拟人的修辞手法。（ ）
（2）“驮”字突出了鸟的力量大。（ ）
（3）这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。（ ）
【2】双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱________，追求________的精神。
（2）想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。
____________________________________
【3】全诗描绘了________、________、________、________等景物，构成了一幅奇异瑰丽的_______图。
7、古诗词阅读。
天净沙·秋 天净沙·秋思
[元]白朴 [元]马致远
孤村落日残霞， 枯藤老树昏鸦，
轻烟老树寒鸦， 小桥流水人家，
一点飞鸿影下。 古道西风瘦马。
青山绿水， 夕阳西下，
百草红叶黄花。 断肠人在天涯。
【1】这两首元曲的曲牌名都是_________。
【2】《天净沙·秋》中 “ ________”、“_______”和 《天净沙·秋思》中“_______”、“_________”表明两首小令写的都是黄昏之景。
【3】两首元曲以不同内容表现诗人的不同心境，《天净沙·秋》写的是_____，
《天净沙•秋思》写的是_______
A．秋景之歌 B．思乡绝唱
8、（题文）阅读诗词，并回答问题。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”，说明了征途的_______，“风一更，雪一更”突出了征途_________。
（2）“身向榆关那畔行”点明了行进的________。“深夜千帐灯”点明了______________。
（3） 聒碎乡心梦不成，故园无此声。“此声”指 。
（4）故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。
9、非连续性文本阅读
材料一
随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装……才能见到自己购买的商品。一位网店商家吐露心声:虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量甚至远远超过商品本身。
材料二
据了解，目前中国快递业中，纸板和塑料的实际回收率以及包装物总体回收率都不高。其中塑料和胶带等最难降解，这些包装材料在自然界中，需要几十年甚至上百年时间才能降解。大部分的快递纸箱在经过一次使用后被丢弃，能够回收再利用的并不多。而消费者对于包装物的分类处理意识较淡薄，加大了回收的难度。为了保证货物能够完妤无损地被送到消费者手中，多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固。缠上塑料胶带的纸板箱被送到造纸厂打纸浆时，胶带的黏胶会影响过滤器工作，从而造成机器损坏，所以回收时，缠有过多胶带的纸板箱会被全部丢弃。纸盒等可回收的快递包装，如果和其他生活垃圾混在一起，被污染后也无法再回收。
材料三
人民网北京2020年7月1日电 昨日，国家邮政局召开全系统生态环保工作电视电话会议，总结今年上半年行业生态环保工作，国家邮政局党组成员、副局长赵民介绍，截至4月底，全国“瘦身”胶带封装比例达83．8%，电商快件不再二次包装率达65%，循环中转袋使用率达80．9%，新增1．7万个邮政快递网点设置包装废弃物回收箱，新能源和清洁能源车辆保有量达到4．5万辆。快递包装绿色化、减量化、可循环成效明显，行业节能减排稳步推进。
【1】材料一用___________的说明方法说明了快递物品包装浪费十分严重，材料三又用____________的说明方法告诉我们“绿色快递”取得的成效。
【2】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．我国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得显著成效。2020年4月，我国循环中转袋已经全面使用。
B．中国快递业包装物总体回收率不高，大量被丢弃的包装物在一定程度上加重了环境污染。
C．多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固，但因为胶带的黏胶会影响过滤器工作，所以回收时缠有过多胶带的纸板箱会被丢弃。
D．可回收的快递包装不能与其他生活垃圾混在一起，以免被其他垃圾污染，影响回收。
【3】面对网购，我们是喜忧参半，喜的是_______________，忧的是__________________________。
【4】快递包装如何“瘦身”和有效回收利用，已成为需要解决的新问题。请结合我们的生活实际谈谈自己的建议。
____________________
10、阅读
人类的好朋友
青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。请小朋友一定要爱护它们哟！
【1】文中共有（________）句话。
【2】在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（________）。
【3】文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。
【4】青蛙和蜻蜓的本领是____________，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。所以，我们一定要______________。
11、阅读课文片段，回答问题。
① 最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉（jiào jué）时，他发现儿子的眼珠忽然转（zhuàn zhuǎn）动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复（fú fù）的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量（liáng liàng）人做梦的次数与梦的长短。
② 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。
③ 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
【1】给第①自然段中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】给第②自然段中的括号内加入恰当的词语，排序正确的是（ ）。
A.发现 创造 发明 成就 B.发现 发明 成就 创造
C.发明 发现 创造 成就 D.发现 发明 创造 成就
【3】“见微知著”：微,_____，著,______。比喻________________________________ 。
【4】下列加点字与奇怪中的怪字意思相同的是 （_____）（_____）。
A．怪罪 B．怪异 C．古怪 D．鬼怪
【5】结合选文第三段内容，按表达顺序用四字词语概括真理的产生的过程。
A． B． C． D．
12、关怀
1935年11月，红二、六军团在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来，然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊地听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行……不行，这是您的马……”
“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”
“可是……您是首长，我……”
“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”
“贺老总，我……可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。
“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。
【1】写出下列词语的近义词。
击溃——（ ）
推辞——（ ）
【2】短文主要是用 来表现人物的特点的。
【3】为什么贺老总说这位伤员是英雄? 请在短文中找出一句话回答。
【4】用“ ”画出贺老总说的话，这些句子表现了贺老总什么品质?
13、课内阅读，回答问题。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。
【1】为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。
________________________
【2】课前搜集了有关台湾的资料，“台湾‘光复’”指的是什么？
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【3】日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？
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【4】日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？
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14、阅读理解。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dìng dīng）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多的研究成果。
【1】选择文中括号里正确的读音或汉字，打“√”。
【2】牛顿的零用钱一不_____，二不_____，只用来___________。
【3】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出并用“ ”画出来。文中通过对牛顿的 描写突出他的自豪之情。
【4】我们要学习牛顿的什么精神？
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15、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。
1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。
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2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。
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3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。
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16、按要求改写句子。
1．如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？
(1)改成陈述句：
(2)用带点词语写一句话：
2．要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！(改成反问句)
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17、按要求写句子。
（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）
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（2）《竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。
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（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。
五彩的童年 冬日的早晨 饱经风霜的脸
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（4）从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。
忙 悔 盼
（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。
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18、用一段话写出你对书的认识，用上排比、比喻等修辞手法。
________________。所以亲爱的同学们，捧起书来，读书吧！
19、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。
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20、按要求改写句子（转述）。
1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
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2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
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4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
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5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
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21、习作。（任选一题）
风景无处不在：巍峨的大山、潺潺的流水……这是自然界的风景。校园里，坚持不懈的拼搏，无私友好的关爱；社会上，爱岗敬业的工作，诚信友善的帮助……这是“另一番”风景。哪种风景给你留下了深刻的印象，又带给你怎样的感受？
要求：根据提示写一篇作文，注意把重点部分写具体，融入自己的感情。题目自拟，不得抄袭、套作，不少于450字。
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