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随时随地学习
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1、作为新时代的少年，我们一定要勇于开拓，要走出一条异于常人的创新之路，正如鲁迅先生所说：____________________，________________，________________。
2、根据课文内容，在括号中填入恰当的四字词语替换横线上的内容。
（1）在绿色的草原上，白色的绵羊悠闲而舒适。（__________）
（2）非常广阔，看不到边界的原野似乎归它们所有。（__________）
（3）牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是闭口不言，不声不响。（_________）
3、给下面的汉字注音。
暮______ 骚______ 输______
瑟______ 逊______ 缘______
4、 读课文《珍珠鸟》请你根据解释写出相应的词语
①原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。________
②（液体、光线等）迅速地流出，射出，跑过。 ________
③形容草木生机盎然，茂盛青翠。 ________
④精细光滑。 ________
5、写出下面词语的近义词。
矗立——（ ） 远眺——（ ） 沉浸——（ ） 隐隐约约——（ ） 迟钝——（ ） 欣赏——（ ） 苍翠——（ ） 金碧辉煌——（ ）
6、阅读。
《繁星》（七一）：忆童年
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
【1】用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。
【2】把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________。
【3】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情，也能感受到母亲对“我”的_____。
7、阅读与理解。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
首句像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情起因。“具”的意思是 （1） 。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了 （2） 。 带着这样的想象读，我觉得古诗词更有味道了。“话”字，让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊 （3） ，聊 （4） ，聊 （5） 。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！
[注释]过：拜访。具：准备。 场圃：农家的小院。 就：赴。这里指欣赏的意思。
【1】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。
（1）_______________ （2）__________________
【2】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。
（3）聊____________ （4）聊___________ （5）聊____________
8、阅读古诗词，完成下列各题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖。大渡桥横铁素寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】《长征》是一首_____律诗，作者是_______。
【2】对全诗起概括作用的诗句是_________。
【3】“_______”这个词语概述了红军长征中遇到的艰难困苦。“______________，______”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“______________，_________”这两句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。
【4】诗中的“万水千山”，其中__________和__________是“千山”的代表。诗中的用词__________写出了五岭山脉高低起伏，连绵不绝；__________写出了山的高大雄伟，可在红军眼里五岭只不过是________________________，乌蒙山只不过是____________。
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”中的 “暖”字表达了红军渡金沙江的___________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时__________________。
【6】红军长征胜利结束到今天止，已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？
___________________
9、阅读短文，完成练习。
小城的三月
三月，城里的街道又装满了春天。
暖和的太阳，又转回来了。
街上有提着筐（ kuānɡ）子卖粉红的桃花的了，也有卖鲜（xiān）嫩（nèn）的笋（sǔn）芽儿的了。更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（nínɡ）成哨（shào）子，含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。
【1】数数，短文一共有( )个自然段。
【2】根据短文内容填空。
暖和的( ) 粉红的( ) 快活地( )
【3】孩子们在三月里会做什么呢？请用“——”画出相关的句子。
【4】本文写的是小城（ ）的景色。（填序号）
A．秋季
B．春季
C．冬季
D．夏季
10、阅读短文，回答问题。
母亲的珠宝
在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”
下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。
兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
你们想看看我其他的珠宝吗 富有的女人问
她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻。
这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊”
客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”
康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”
客人睁大眼睛 是吗 快拿来让我看看吧
母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。
【1】在“（ ）”里填上合适的词语。
（_____）的光芒 （_____）的饰品 （_____）的翡翠 （_____）的钻石
【2】为文中划横线的句子加上合适的标点。
【3】找出下列词语的错别字，写在括号中并把正确的写在旁边。
拆射（_____） 辨子（_____） 羡暮（_____）
【4】用“ ” 画出文中一个比喻句。
【5】短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？
________________________________________________________
【6】母亲的珠宝是什么？
_________________________________________________________
【7】假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。
______________________________________________________________________
11、课外阅读
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
【1】用“______”画出这篇短文的中心句。
【2】“话没说完，就沉没了”指的是___________________________
【3】下面属于短文中猫掩饰过失的事情是_____。（多项选择）
A．捕捉老鼠 B．河边捉鱼 C．掉进泥坑
D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打
【4】这个故事告诉我们（ ）
A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。
B．要像小猫一样掩饰过失。
12、阅读短文，完成练习。
画 画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔画了一片森 林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画了蓝蓝的天空，天空中有几朵洁白的云。
我又在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图画写上标题《小鸟的家》。
【1】“我”在白纸上画了森林、（_____）、（_____）、（_____）。
【2】把文中表示颜色的词语找出来，写在下面括号里。
绿色、（_____）、（_____）、（_____）、（_____）。
【3】“我”画的画的标题是《_______________》。
13、阅读与理解。
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
【1】给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
【2】从短文中找出下列词语的近义词。
漂亮______ 特别______ 锐利______
隐藏______ 简单______ 结实______
【3】用波浪线画出短文中的一句比喻句，这句话把 比作 。
【4】找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。
14、阅读理解。
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?” 青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方———自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走。却被父亲的朋友一把拉住了□年轻人□你的名字写得很漂亮嘛□这就是你的优点啊□你不该只满足找一份糊口的工作□把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
道理是再简单不过了———许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
【1】写出下列词语的反义词。
平凡——（ ） 自卑——（ ） 轻松——（ ）
【2】联系上下文理解词语。
家喻户晓：_______________________
微乎其微：_______________________
【3】给十一自然段加入恰当的标点符号。
【4】这篇文章讲了一个什么故事？请用简练的语言概括。______________
【5】世间许多平凡之辈，都拥有一些”能把名字写好“这类小小的优点。相信你身上也有不少优点，请举三例说明。
（1）：________________（2）：_____________（3）：___________
【6】说说你从文中获得什么启示？ ____________________
15、按要求改写下列句子。
（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）
______________________________
（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）
______________________________
（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）
______________________________
16、我会把画“ ”的部分改成成语。（4分）
（1）白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( )
（2）老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( )
（3）饭罐已经没有一点儿东西。 ( )
（4）刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 ( )
17、按要求写句子。（10分）
（1）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句：______________________________________________________。
（2）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句：__________________________________________ __________。
（3）我给父亲当帮手。
扩句：__________ _____________________________________________。
（4）考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句：___________________________________________ ___________。
（5）父亲的教导使我一生受益。
缩句：________________________________________________________。
18、请将下面的转述句改成直述句。
①那个美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
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②赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
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③老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
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④渔夫问桑娜，他不在家，桑娜在家里做些什么。
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⑤爸爸对我说，今天晚上我跟妈妈先吃饭，他有事。
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19、按要求完成句子练习。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句）
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（2）兔子的耳朵难道不是竖起来的吗？（改为陈述句）
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（3）大风把树枝吹得乱摆。（改为“被”字句）
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（4）教室被我们打扫干净了。（改为“把”字句）
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20、把下列句子改成“被”字句。
1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
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21、习作展示。
同学们，我们每天快乐的学习、生活，在我们的记忆中，一定有很多快乐的事，请选一件写下来。题目自拟，不少于300字。
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