1、名著阅读。
1.薛宝钗是《_________》中的人物。
2.童话《卖火柴的小女孩》的作者是_________(国名)著名童话作家安徒生。
3.“眼如丹凤,眉似卧蚕,大耳垂珠,唇口方正,额阔顶平。年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。”
这段话介绍的是《水浒传》中的一个人物,他是_________。
4.《_________》是我国最早的一部诗歌总集,古时也称“诗三百”。
2、照样子,写词语。
1.红彤彤(ABB式)__________、__________
2.津津有味(AABC式)___________、___________
3.无忧无虑(无×无×式)____________、____________
4.翻来覆去(带有反义词的)____________、______________
3、读拼音,写汉字。
hǎi tān bō li lǎo yīnɡ zhànɡ zi yè yīnɡ
( )( )( ) ( ) ( )
4、我能根据描述准确地写出词语。
①一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论。________
②吃掉。________
③由着自己的心思,想干什么就干什么。________
④清爽而新鲜。________
5、学会查字典。
1. “锋”字用音序查字法,先查音序____,再查音节____,组词有_____、_____、_____,与它同音的字还有_____,组词有_____、_____。
2. “洒”字用音序查字法,先查音序____,再查音节____;用部首查字法,先查部首_____,再查____画,组词有_____、_____、_____。
6、读古诗,完成练习。
墨梅
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
【1】梅花是坚贞高洁的象征,古人赞美梅花的诗很多,我知道《墨梅》是________代诗人兼画家________所作。
【2】《墨梅》诗中,直接描写墨梅的两句诗是________,________;赞美梅花品德的两句诗是________,________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的________,诗句意思是________;“只流清气满乾坤”写出了墨梅的________,诗句意思是________。
【3】这首诗运用了________的写法,通过写墨梅________特点,表现了作者________的高尚情操。
【4】我知道诗人王冕酷爱梅花,工于画梅,常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》:________,________。________,________。
7、古诗乐园。
村居
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
________________,
_______________。
【1】在横线上写出这首诗的后两句。
【2】这首诗是_______朝诗人_______写的。
【3】这首诗中的“_______”字和_______”字把静止的杨柳人格化了。
8、课内阅读。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,
风光不与( )。
接天( )无穷碧,
映日( )别样红。
1.把诗句补充完整。
2.这是一首描写______ (季节)的诗,我是从诗中的________、________等词看出来的。
3.这首诗的作者是____代诗人____,表达了诗人____的思想感情。
9、阅读短文,完成练习。
爱如灯盏
爱是一盏灯,照亮别人,也温暖自己。捧一颗爱心上路的人,一生都将会在爱里。
蒋江萍,旅程天下控股集团董事长,她有一颗柔软的心。她看不得别人的眼泪,尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。于是,她总会不断地向他们伸出援手,改变了不少人的生活甚至命运。
“在偏远落后的山村,许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费,只能在黑暗中摸索着生活,非常可怜。”一个偶然的机会,蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻,心里一阵酸楚。
“如果我来帮他们出这笔手术的费用,他们的生活就会完全不同!”她详细了解了手术的可行性后,决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。一个月后,当地几十名白内障患者终于重见了光明。在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻,许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。他们不停地拉着医生的手,表达着自己深深的感激。可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁,更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。
“我不需要他们知道接受了谁的帮助,只要他们记住这个世界的温暖与友爱,然后再以温暖与友爱面对他人与社会,这就足够了。”对于帮助过的人,她一无所求,甚至常常不会留下姓名。
说起蒋江萍的爱心之举,人们常充满敬意地说:“她以一颗慈善之心无私奉献,使许多不幸的家庭重获幸福,使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区,而社区又将这种温暖传递给更多的人。”
这是一种爱的传递,是一种温暖的传递。而在这种传递中,蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。
【1】联系上下文,说说“手舞足蹈”的意思____________。
【2】本文的主人公是 ,她救助的病人是 ( )
A.老人们 蒋江萍 B.蒋江萍 偏远落后山村患白内障的老人们
C.医生 蒋江萍 D.蒋江萍 偏远落后山村行动不便的老人们
【3】蒋江萍得知自己救助的病人重见光明,她的心情是( )
A.高兴的 B.惊讶的 C.失望的 D.痛苦的
【4】人们是如何赞美主人公的?用“_____”画出相关语句。
【5】“这是一种爱的传递,是一种温暖的传递。”联系实际,谈谈你对这句话的理解。
_______________________________
10、课内阅读。
草船借箭(节选)
有一天,周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好“周瑜说:“对,先生跟我想的一样,现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支,这是公事,希望先生不要(推却 推脱)”诸葛亮说:“都督(嘱托 委托),当然照办,不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事,”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚,”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待 招呼)他,诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】用“√”标出括号内正确的词语。
【2】周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状?
_______________________
【3】文中写到“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状”,周瑜高兴是因为:
_______________________
【4】请想一想,诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前,到底想过些什么?
_______________________
11、课内阅读。
呼风唤雨的世纪(节选)
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万梨花开”来形容。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
【1】联系我们的生活,“千里眼”在现代指___________,“顺风耳”在现代指___________。
【2】文中画“ ”句子运用了__________的修辞手法,加点词起到了_______________
的作用。
【3】对画“﹏﹏﹏”句子理解不正确的一项是( )
A.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花,显示变化之快,变化之大。
B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就,使枯燥的说明变得生动、形象。
C.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就,更有说服力。
【4】以下是某小组的问题清单,请阅读并完成题目。
小组问题清单 A.“呼风唤雨”在文中是什么意思?为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪? B.什么是“程控电话”? C.科技发现是利大还是弊大? |
不影响对课文内容理解的问题是( ),可以引发深入思考的问题是( )。阅读选文第一段,请你针对该段从内容或写法上提出一个问题:_________________。
12、课外阅读。
读书胜过吃饭的人
伟大的革命先行者孙中山先生,每天不忘记读书。他说 我一生的嗜好 除了革命之外 就是爱读书 我一天不读书 便不能生活
在流亡国外旅途中,他的行囊总是鼓鼓的,人们还以为他是个富豪。谁知,行囊里装得最多的是新出版的书。
在伦敦时,他经常到英国博物馆的图书室里去读书。疲倦了,就伏在桌子上歇一会儿,醒来后又捧起了书本。
有一次,孙中山发现自己吃饭的钱快用完了,一些在伦敦的中国留学生知道后就凑了些钱给他。隔了几天,留学生们去看他,一推门就看见满桌都是书。有人问他:“上次给你吃饭的钱大概都花在买书上了吧?”孙中山笑着点点头说:“是的,不过还留着一点儿,已经够吃饭了。”于是,大家都称孙中山是“读书胜过吃饭的人”。
(1)请给第1自然段中缺标点的地方加上标点符号。
(2)联系上下文解释下列词语。
①嗜好:____________________________________________________________________
②流亡:___________________________________________________________________
(3)短文写了________先生的一些琐事。他一生的嗜好,一是____________,二是____________。
(4)人们为什么称孙中山先生为“读书胜过吃饭的人”?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(5)作者给孙中山先生一个怎样崇高的称呼?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13、读短文,回答问题。
春天,风很柔(róu)和,空气很清新,太阳很温暖。
夏天,柔嫩的柳枝低垂(chuí)在小河边,河中的顽童在快乐地游戏。
秋天,排着整齐队伍的大雁往南飞。
冬天,孩子们在冰天雪地里,有的兴高采烈(liè)地堆雪人,有的快乐地打雪仗。
【1】短文有______个自然段。
【2】读短文,连一连。
风空气太阳大雁顽童
温暖南飞游戏清新柔和
【3】冬天,孩子们在干什么?在文中试着用“ ”画下来。
14、阅读短文。
飞翔的小鸟是我
我和春天一起长大了,大地,又增添了一种青春的色彩我和秋天一起长大了,祖国,又多了一个成熟的分子。
我多想跑到山林,吻一吻那新生的嫩芽。它就是我美丽的倩影,将要结出丰硕的果实。
我多想跑到大海,呼唤一片风帆。它就是我执着的信念,风浪伴着我向彼岸扑去。
我有幻想,我爱追求,那些飞翔的小鸟是我,蓝天和大海便是我崛起的羽翼。
【1】“多”的音序是________,部首是________,组词______。
【2】短文中的“我”是 。第2~3自然段写出了“我”有哪些愿望?用“ ”在短文中画出来。
【3】短文中,________和________是“我”崛起的羽翼。
【4】你有什么幻想呢?写一写。
_____________________________________
15、按要求句子
1.字典不正是我无声的朋友和老师吗?(改成陈述句)
_________________________________________
2.母爱就像一把伞,为我们遮风挡雨。(仿写句子)
_________________________________________
3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)
_________________________________________
16、按要求改句子。(5分)
(1)这个笑容恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)人民代表走进人民大会堂。(扩句,提示:来自哪的?怎样走进?什么样的大会堂?)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)黛玉连忙起身接见。(改成双重否定句)
________________________________________________________________________
(4)要把墙刷得又白又匀很不容易。(改成感叹句)
________________________________________________________________________
(5)一只蜘蛛在墙角荡来荡去。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
17、把下列句子改为反问句。
(1)“桂林山水”真是人间仙境啊!
________________________________________________
(2)香格里拉的空气像过滤过似的。
________________________________________________
(3)乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)异常 春天 美丽 景色 郊外(连词成句并加上标点。)
___________________________________
(2)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进的大海。(仿写句子)
李明____________,____________跑进了教室。
(3)从“劝告”和“告诉”中任选一个词语写一个句子。
____________________________________
19、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。
___________________________________
20、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
龙王听孙悟空要讨一件兵器,心里不愿意。
龙王听孙悟空要讨一件兵器,不敢拒绝。
21、习作天地。
题目:我养成了一个好习惯
要求:把养成的习惯、养成习惯的过程写具体,语言连贯、有条理。不少于300字。