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随时随地学习
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1、我会看拼音写词语。
2、在括号里填入带点词的反义词。
（1）虚心使人进步，骄傲使人（_________）。
（2）只有不怕失败的人，才能获得（_________）。
（3）学习一定要认真，来不得半点（_________）。
（4）班会课上，老师（_________）了关心集体的同学，批评了损害集体利益的同学。
3、先加偏旁变新字再组词。
吉___________ ___________
妾___________ ___________
4、根据意思写出诗句。
（1）（我们）互相看着，怎么看都看不够，也只有这敬亭山了。
_______________________________________________________________
（2）正想要带领一支轻装的骑兵一路追赶逃敌，大雪纷纷扬扬落满了身上携带的弓刀。
_______________________________________________________________
（3）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞人菜花丛中，再也找不到了。
_______________________________________________________________
5、看拼音写词语。
lǎn duò fáng ài ēn huì fēn fù
______ ______ ______ ______
hū xiào bēng tā diàn táng xī han
______ ______ ______ ______
6、课外阅读。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】解释下面词语和诗句的意思。
（1）之：______ （2）若：______ （3）沾：______
（4）海内存知己，天涯若比邻。
_____________________________
（5）无为在歧路，儿女共沾巾。
_____________________________
【2】诗中表达送别的千古名句是：_____________，___________。
其中的深刻内涵是什么？
____________________________________
【3】颈联采用了什么修辞手法？
_____________________________
【4】读“无为在歧路，儿女共沾巾”，理解本诗与普通的送别诗的不同？
_____________________________
7、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。
， 。
【1】补充诗句
【2】解释下列字词。
潋滟： 空蒙：
奇： 相宜：
【3】《饮湖上初晴后雨》是 写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。
【4】诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖 。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。
【5】用自己的话写出前两句诗的意思。
__________________________________________
8、课外阅读。
天净沙·秋
［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【1】《天净沙·秋》中“天净沙”是_______，“秋”是_______。
【2】这首散曲中描写的景物构成一幅怎样的画面？
______________
9、扩读品鉴。
（一）
第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观
第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树
第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
……
第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一借芭蕉扇
第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二借芭蕉扇
第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三借芭蕉扇
（二）
主要经历 | 人物性格 |
前世为如来佛祖的弟子金蝉子，因为在听如来佛祖讲法之时打瞌睡被罚下界；后奉唐王之命，不远万里去西天求取真经。 | 诚实坚毅、一心向佛、慈祥善良、鉴别力差 |
由花果山灵石孕育，先拜菩提祖师学艺，再大闹天宫,被如来佛祖压在五行山下500年；后经观喜菩萨点化，保护唐僧西天取经。 | 神通广大、嫉恶如仇、勇敢机智、争强好胜 |
原为天蓬元帅，因调戏嫦娥被罚下人间，错投猪胎，长成猪脸人身；后被孙悟空降伏，跟随唐僧西天取经。 | 偷懒耍滑、搬弄是非、战斗勇猛、知错能改 |
原为卷帘大将，因失手打破琉璃盏，被贬出天界，在流沙河为妖；后跟随唐僧西天取经。 | 勤劳稳重、任劳任怨、逆来顺受、善于调解 |
（三）
行者举扇，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧尽，急跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”
那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“被那厮哄了！”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方、南方、北方俱无火。”又问：“哪方有经？”八戒道：“西方有经，”三藏道：“我只要往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
(1)这三个文本，都跟名著《______》有关，作者______
(2)文本一中，第二十四回到第二十六回组成了完整的故事，可以用一个简短的标题概括为：__________。
(3)文本三，对应本书第______回，这一回和后两回的故事合起来，可以用一个标题概括：_______。文中的“进退两难”意为___________，是我阅读时用______法理解的。
(4)结合文本二、三理解“东方南方北方俱无火”的潜台词，什么个性？
________________________
(5)综合以上三个文本，我们可以看到孙悟空的成长变化：
章回 | 第二十四至二十六回 | 第二十七回 | 第五十九至六十一回 |
悟空变化 | 任性、顽劣 | 勇敢、性急 | ____ |
师徒关系变化 | 责怪 | ____ | 依赖 |
(6)结合文本二中的人物性格和文本三中师徒四人面对火焰山大火时的对话，推测他们当时心中的想法，分别用一句最简洁的短句概括。
唐僧：_________ 悟空：__________
八戒：_________ 沙僧：___________
(7)在困难面前，你觉得自己就像唐僧师徒四人中的谁？举例说明。
______________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
少年闰土（节选）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】解释下列词语。
（1）素：_________________。 （2）先前：___________________。
（3）如许：_________________。 （4）希奇：____________________。
【2】下列对“我”的思想感情的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。（ ）
（2）对农村生活的向往之情。 （ ）
（3）对闰土生活的忌妒之情。 （ ）
（4）对深宅大院里的生活的不满。 （ ）
【3】“我”往常的朋友是一些什么样的人？
_________________________________________
【4】“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”，这句话有什么含义？
_______________________________
11、阅读课文片段，完成练习。
普罗米修斯（节选）
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
【1】选段主要写了什么内容？
__________________________
【2】普罗米修斯为什么要“盗”取火种？他是怎样“盗”取火种的？
___________________________
【3】用“ ”画出火的用途。
【4】你觉得普罗米修斯具有什么样的精神？
__________________________
12、阅读理解
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法，先从山顶往下打两口竖井，再分别向两头开凿。这样一来，六个工作面可以同时施工，大大缩短了工期。
【1】从选文中找出下面的词语的反义词。
延长——（______）
【2】从选文中你感受到詹天佑是一个什么样的人？
_________________________________
【3】詹天佑为什么敢于采取不同的施工方法？
____________________________________
13、阅读
生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样儿的都有。
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。
【1】面对同学们的回答，生物老师的做法是______________。生物老师这样做的目的是_________________________。
【2】文中的两个省略号分别省略的是________________和________________，也印证了同学们原来的认识是________的。
【3】同学们从山上回来后找到了什么答案？用“________”在文中画出相关的句子。
【4】林巧稚从这节生物课中体会到的哲理是什么？
_________________________________
14、读下面的短文，完成文后的题目。
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。
【1】这一段共有（______）句话。
【2】第一句和后面三句是（______）关系。
【3】作者是分别从哪些方面写出松鼠的美丽的？
________________________________________
【4】你喜欢小松鼠吗？为什么？
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15、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
___________________________
16、句子加工厂。
（1） 我们丰富多彩的世界是一个汉语家园。（修改病句）
（2） 乡亲们说：“我们要做好生态农业。”（改为直接引语为间接引语。）
（3） 人类 的 语言 在 发展 变化 （连词成句）
（4） 农民们把米粉出口到美国。（改为被字句）
（5） 难道你不认为中国的汉字很有意思吗？（改为肯定句）
17、【答案】
（1）（正午）（人口）（人来人往）（川流不息）
（2）（多余）（需要）（心满意足）
【解析】略
【题型】填空题
【适用】一般
【标题】2016-2017学年语文Ｓ版语文三年级上册29.炎帝创市练习卷
【关键字标签】
【结束】
按要求改写句子。
1．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：________________________________
2．小树成长。
扩句（至少扩两处）：_________________________________
3．他很累。
用上“甚至”补充句子：______________________________
18、把下列句子改为“把”字句。
①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。
____________________________________
②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。
____________________________________
19、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）
________________
20、老师多次反复强调了这道题的写法。（修改病句）
_____________________
21、习作。
同学们，从小到大，我们熟悉的人有很多很多，亲爱的爸爸妈妈、敬爱的老师、身边的朋友等等。还有一些人也给我们留下了深刻的印象，他们或令我们敬佩，或令我们同情。请你选择一个人物，认真地写一写，要注意通过外貌、动作、语言等描写方法表现出人物独特的个性。
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