微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、比一比，再组词。
诲( ) 炸( ) 瞎( ) 纳( )
晦( ) 蚱( ) 割( ) 呐( )
2、多音字组词。
háo（_______） dāng （_______） chóng（_______）
号 当 重
hào（_______） dàng （_______） zhòng（_______）
3、看图，把音节补充完整。
___í z___ ___ì ___ē ___à ___ù
4、我会填适当的量词。
一( )河 一( )风 一( )雨 ( )的余晖
一( )蓝天 一( )房子 一( )麻雀 ( )的天边
5、照样子，写出相应的词语。
（1）明晃晃（ABB式）： ( ) ( )
（2）又高又远（又A又B式）：( ) ( )
（3）翩翩起舞（AABC式）： ( ) ( )
（4）惊天动地（含反义词）： ( ) ( )
（5）欢声笑语（含近义词）： ( ) ( )
6、阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。
昔我往矣， 。今我来思， 。 ，载渴载饥。我心伤悲， ！
【1】将诗句补充完整。本诗选自《 》。“薇”指___________。
【2】《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。
【3】“依依”在诗中有什么作用？
_____________________________________
【4】《采薇(节选)》没有表达了诗人（ ）
A.对从军路上又渴又饥的厌烦。 B.对征战兵卒的同情。
C.对战争的厌恶 D.对和平的渴望
7、阅读理解。
宿建德江
移舟泊烟渚,___________。____________,江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。___________,__________。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把诗句补写完整。
【2】这两首诗的内容都写了：______，_______却不一样。选文《宿建德江》表达了诗人____，选文《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者__________。
【3】《西江月·夜行黄沙道中》描写的是__________的景色。
8、课内阅读。
弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。
1．按原文填空。
2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。
3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“
”画出有关的句子。
_____________________________________________________________________
4．从这个故事中你受到的启发是（ ）
A．师傅领进门，修行在个人。
B．学习要专心致志，不能三心二意。
C．学习的好坏不在智商高低。
9、阅读短文，回答问题。
赢自己一把
很久以前有一个很笨的孩子。每次开家长会，老师都要按从高到低的顺序宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点儿听到他孩子的名字，结果老师念出他孩子的名字时，就做了完结式的停顿，接下去就说：“完了。”
他老爸也不生气，只说：“儿子，这世界上许多人你没法比，你只跟自己比。你只要每天都能赢自己一把，我就高兴了。”有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为 。后来这个孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文写得好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这个孩子轻而易举地获得了中文系的保送指标，把大学给念完了。
有一个记者问奥运会金牌得主卡尔·刘易斯：“你是世界上跑得最快的。你没有竞争目标怎么办？”卡尔·刘易斯有力地回答：“我下一步该做的就是粉碎自己！”
我一直记得在北京采访一个歌星时，他在我的采访本上写下的留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！我觉得这话挺有哲理的。想想他这几年步子迈得那么稳当，那是有一定的道理的。
是的，仔细想想，你最好的朋友是你自己，你最大的敌人也是你自己。如果你不是很刻意地活给人家看，每天能与你竞争的就只有你自己。人生终归是你自己的。你不妨试试给自己提个醒：赢自己一把。
【1】发挥想象，在文中的横线上填上你认为最好的理由。
【2】本文作者用____________、_____________、____________这三个事例引出自己对人生的感悟，表明只要能时时赢自己一把，就能走向成功。
【3】文中卡尔·刘易斯说：“我下一步该做的就是粉碎自己！”下面对这句话的理解最准确的一项是（ ）
A．现在没有人是我的对手。
B．让自己辉煌的过去成为历史，迎接新的挑战。
C．将自己粉碎，放弃努力。
【4】读了本文，联系实际说说你打算如何赢自己一把。
__________________
10、阅读短文，完成下列小题。
夏午
①从小，我就逃避午睡。
②那时候，在北方乡下，我们家的院子很深，本来就静，午睡的时候就更静了。
③母条总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地（ ），轻轻地（ ）那一尺高的门槛，（ ）开着荷花的院子，（ ）通往后花园的小门，去享受我自己的中午。
④看！后花园真是色彩丰富！
⑤五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的，你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。
⑥花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。
⑦右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。
⑧祖母说，花园里面有狐仙，不许小孩子进去。我总是偷偷地往里走两三步，然后站在满是泥土的台阶上，想象狐仙的样子。
⑨在我想来，狐仙是个爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。
⑩“即使他发现我进来，他也懒得干涉我的。”我想。
⑪而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他呀！
⑫地上总是有很多蚂蚁。它们一向勤劳，不停地忙着。
⑬我看着它们匆匆地忙来忙去，可以看很久。不知为什么，它们那样吸引我的注意。我并不欣赏它们那瘦小的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律。有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来。我不知道这样是否会扰乱了它的工作，耽误了它完成任务。
⑭小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。
⑮现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日的中午，我仍旧逃避午睡，因为那一大片绿色的稻田。风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发出湖水一般的声音。只有在炎热的夏日中午，才会有这样带着凉爽的声音！
⑯我坐在房前的躺椅上。
⑰花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏日中午的阳光里。
⑱我逃避午睡，因为我爱这世界。
（选自台湾作家罗兰的《罗兰小语》）
【1】“逃避午睡”是短文的线索，这个词在短文中出现______次。作者小时候逃避午睡是因为__________________；成年以后逃避午睡是因为__________________。
【2】短文的第⑤⑥⑬段分别写了三幅有趣的图画，请用简洁的语言给图画起个名字：__________、__________、蚂蚁图。
【3】从短文的第⑤、⑥、⑬段，读者可以体会作者细腻的感受和动人的描写。在这三段中，你最喜欢哪个段落？为什么？
_________________________________
【4】文中哪句话直接写出了作者热爱大自然的情感？请抄写在下面。
_____________________________
11、语段阅读。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
【1】写出下列词语的近义词。
轻蔑——_____ 艰巨——______ 著名——______
【2】帝国主义者为什么说“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢？”
_____________________________
【3】联系文段想一想，在当时的情况下，詹天佑敢于接受这样艰巨的任务，并胜利完成，说明他是一个_______________的人。
12、阅读理解。
病毒杀手——疫苗
①1796年，科学家爱德华·詹纳把牛痘病毒注射到一个八岁男孩的体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。
②但它是如何起效的？
③要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时，这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。
④这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得力道不足。
⑤在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。
⑥同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力。还有另一种疫苗——亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体——抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。
⑦为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家分离出目标抗原的基因。当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫苗仅由特定基因的物质组成，不含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就（可能 必然）在几年内建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染。
【1】题目，《病毒杀手——疫苗》中破折号的作用是____________。本文主要介绍了____________、____________、____________三类疫苗。
【2】简要概括疫苗起效的原理。
____________________________
【3】文中画线句子运用了______的说明方法，它的好处是_________________________。
【4】第⑦段括号内选择哪个词恰当？请阐述理由。
______________________________
13、课外阅读。
青 蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuàn），（ ）开大嘴、（ ）出舌头，一下子（ ）住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。
【1】短文共有______个自然段。
【2】把下面的词语填入文中的“（ ）”里。（写序号）
①吐 ②粘 ③勾 ④张
【3】请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
【4】请将短文最后一句话补充完整。
14、课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
【1】上面这个片段是围绕哪一句话写的，请用波浪线画出来。如果用一个词来概括本段，“ ”最合适。
【2】画线的句子运用了“___”修辞手法，请你也仿写一句。
___________________________
【3】文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？
______________________________
15、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
16、按照要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例：广场上的升旗仪式非常壮观。
____________非常____________。
例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。
________也能___________。
（2）连词成句。
①落下来 ②一片片 ③从 ④树上 ⑤叶子
______________________
17、句子练习。
（1）宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化（连字词成句）
___________________
（2）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
____________________
（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）
_____________________
18、把下列陈述句改写成反问句。
（1）白鹭是一首精巧的诗。
_____________
（2）松鼠有一条美丽的尾巴。
________________
（3）太阳像一个火球。
__________________
（4）秋天的田野像金色的海洋。
___________________
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。
_____________________
19、照样子，写句子。
例：书是知识的宝库 ， 使无知者变得博学多才。（ 写一个关于书的比喻句 ）
书是__________________
20、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房，____________。
21、快乐习作。
学习了本单元课文,我们好像走进了丰富多彩的故事长廊。同学们,你是不是也想给大家讲个故事呢?请你拿起笔,发挥想象,编一个寓言或童话故事吧。
邮箱： 