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随时随地学习
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1、把词语填写完整，再按要求填空。
①引人（________） ②百（_____）百（_____）
③面（_____）耳（_____） ④一本（________）
1．像“②”这样带有数字的词语，我还能写：____________、___________
2．像“③”这样带有身体部位的词语，我也能写：__________、__________
3．商场里，角色扮演活动区域格外（_________）。一个个小朋友装作大人的样子，（__________）地做事。（请填写序号）
2、看拼音，写词语。
áng shǒu dōng wàng lǒng zhào
( ) ( )
héng guàn jiāng miàn fèi téng
( ) ( )
róu hé fēng sú qiān shǒu
( ) ( ) ( )
3、读一读，填一填。
（1）这学期，我们和________奶奶一起回忆了童年吹肥皂泡的过程；认识了从小诚实守信的________奶奶；参观了世界闻名的石拱桥——__________和张择端画的一幅名扬中外的画——《____________》；学习了寓言故事《____________》，明白了只有通过自己的劳动，才能有所收获；还阅读了《中国古代寓言》这本书，其中令我印象最深刻的一个故事是《____________》。
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿__________，一会儿_________，一会儿___________。
（3）犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说的：“____________？________________，善莫大焉。”
（4）_________是我国的传统节日，王维《九月九日忆山东兄弟》中写道：“______________，_______________。”表达了诗人在此节日之时对故乡和亲人的思念之情。我还知道关于这个节日的习俗有_________、_________、__________。
4、照样子，在下面句子中填上合适的词语。
例：不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。
（1）如果我们能珍惜生活中的每一滴水，就会减少很多水资源的（ ）。
（2）生命是有限的，而为人民服务却是（ ）。
（3）当我们为别人奉献自己爱心的时候，我们其实也是在（ ）生活。
5、本学期，我们学习了外国文学名著单元，认识了一些个性鲜明的人物：有____的鲁滨逊，有____的尼尔斯，有____的汤姆。
6、古诗阅读
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】辛弃疾，字___________，号________，历城（今山东济南）人，我国________时期著名的爱国词人，他的许多词都抒发了他抗金、报国、收复中原的宏伟志愿，如《破陈子——为陈同甫赋壮词以寄之》。
【2】以下汉字读音错误的是（ ）
A.清平乐yuè B.翁媪 wēn C.锄豆chú D.莲蓬 lián
【3】“最喜小儿亡赖”，你从哪个词上可以看出这个“小儿”的顽皮？（______）
【4】“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗？为什么？
___________________
【5】下列理解不正确的一项是（ ）
A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B.词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
C.下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
7、阅读下面的古诗，回答问题。
送范山人归泰山
（ ），别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
【1】这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。
【2】下列说法正确的一项是（ ）。
A. 这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B. 这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C. 这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D. 这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
【3】解释诗句中加点字的意思。
(1）别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________
【4】请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白 鲁 抱 客 鹤
【5】诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。
___________________________________________________________
8、课外类文阅读。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。
童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
①耘：锄草。
②绩麻：搓捻麻绳或麻线。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
④童孙：指儿童。
⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。
【1】根据你的理解，说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
_______________________________________________________
【2】诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
___________________________________________________________
9、课内阅读。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有选，从海面看，色彩就不同了。
【1】西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它，用文中的一个词语来表达，就是_________。
【2】用“ ”画出这段话的中心句。
【3】海水有哪些颜色？为什么会有这些颜色的变化？
_____________________________
10、非连续性文本阅读。
阅读通告，判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】根据北京疫情的最新消息，凡是从北京来莲都的人员一律进行14天的集中隔离医学观察。（______）
【2】小刚的爸爸要去养老福利院看望小刚奶奶，他只要配合做好“亮码+测温”就可以通行了。（______）
【3】广大市民朋友做到少吃、不吃生食，食物尽量煮熟煮透，养成良好的烹饪饮食卫生习惯。（______）
【4】北京师范大学陈教授近期要来莲讲学，这事早在两个月前就确定，不能更改。（______）
11、晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）
陶诗秀
1939 年，敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图分割、封锁我抗日军民，达到逐步消灭抗日力量的目的。在这种情况下，青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。
当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火药上插支引燃的香，箩筐上绑好纵横交叉的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。当箩筐飘近桥边，长竿即被桥墩所阻，待香一经燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥。守桥的敌人惊慌失措，怎么也搞不清桥是怎么被炸的。
冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队长期间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的电线。他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电杆，剪断电话线， 把线一圈圈地缠在自己身上，背到田间，扔进井里。敌人派电话兵刚刚修复，他又伺机割断， 弄得敌人无可奈何。一年下来，他把割来的几斤电线交到区政府，受到上级的表扬，群众都热情地称他为“铁丝大王”。又一年，他带领一个青年破线组，既割线又锯电杆。有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷连接，使敌人多次被炸。就这样，敌人修，我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。
（选自《文史月刊》，2018 年第 3 期）
【1】解释词语。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。______
指感到没有办法，只有这样了。______
【2】敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是_____________________________________。
【3】青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的？
____________________________________
【4】概括短文的主要内容。
____________________________________
12、《西江月·夜行黄沙道中》
①作者是 朝 ，“西江月”是 我还知道的词牌名有：
②这首诗表明的时间 ，地点是 。“别枝惊鹊”的意思是
③上阕描写了
④最后一句的意思是：
⑤这首诗表现了作者
⑥“七八个”“两三点”在文中是 它所表达的意思是
13、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】给文段中的括号选填上合适的词（ ）
A．黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的
B．红色、黄色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的
C．黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、雪白的、淡黄的
【2】我发现括号里的词语都是表示 的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是 。（ ）
A．颜色；五个颜色，非常好看。
B．颜色；颜色多，非常好看。
C．形状；颜色鲜艳。
【3】文段中划线部分的句子是（ ）
A．比喻句
B．拟人句
C．夸张句
【4】文中最能体现秋雨特点的词语是（ ）
A．颜料
B．五彩缤纷
C．凉爽
14、课外品读。
树，不仅是大自然不可缺少的，人类也离不开它们。
春季，树的枝头吐出新绿，吸足了水分的一棵棵大树，开始了它们新的生活。春雨姑姑一次又一次地洒下了甘霖。把树上的灰尘冲洗干净，使它们露出美丽的面容。夜晚，它们像白天一样快乐，月亮婆婆每天晚上都给它们讲动听的故事，让它们度过那寂静的夜晚。清晨，太阳公公便把温暖的阳光照在它们身上。
夏季，大树茂密的枝叶像一顶顶绿色的帐篷，在狂风暴雨中，它们像斗士一样，勇敢地保卫着那绿绿的草、鲜艳的花。
秋季，树上的叶子黄了，黄叶随着风儿落得满地，厚厚的、黄黄的，像童话一样，构成了一个更神奇而美妙的世界。树叶落地，并非意味着死亡，而是甘心变为树根的养料，为来年长出更绿、更鲜的树叶，默默地奉献。
冬季，一棵棵的树，只剩下光秃秃的树干。凛冽地寒风吹打着它们，它们冷极了。可是它们并没有被吓倒，它们的枯干像武器一样，在狂风中挥舞，为创造一个新的春天而战斗！
我赞美你——树！你的一生都贡献给了大自然和人类，你使大地美丽，使空气新鲜，你逢春不骄，遇冬不惧。树，你是我们学习的榜样！
（1）选择正确的答案填在横线上
文章主要是运用 的手法来写树的。
比喻 夸张 拟人
（2）判断。（正确的用“√”表示）
①黄叶随着风儿落得满地，厚厚的、黄黄的，像童话一样。这句话是比喻句（ ）
②“夏天，大树茂密的枝叶像一顶顶帐篷。”这句话是比喻句。 （ ）
③夜晚，它们像白天一样快乐。这句话不是比喻句。 （ ）
（3）填空。
①根据课文内容，用概括的语言写出树在四季中的不同状态。
春天
夏天
秋天
冬天
②“甘霖”指 ，“帐篷”指 ，“奉献”的具体内容是指
（4）本文的中心思想是（用“√”表示）
①赞美了树的顽强的生命力。 （ ）
②赞美了树一生都贡献给大自然和人类的那种无私奉献精神。 （ ）
③赞美了树逢春不骄，遇冬不惧的谦虚的品格。 （ ）
15、给下列句子换个说法，使句子意思不变。
1．满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？
____________________________
2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
____________________________
3．说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
____________________________
16、按照要求写句子。
（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
__________________________
（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）
________________________
（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）
______________________________
17、陈述句与反问句的转换。
（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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18、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）____________________
19、按要求写句子。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
_________________________________
2.两只篮子装满了又大又甜的桃子。（改成“被”字句）
___________________________________________
3.他们俩不停地止不住偷笑起来。（修改病句）
________________________________________
20、把句子改写成陈述句。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
__________________
（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
__________________
21、真情习作。
题目：一个让我_________的人
提示：先把题目补充完整，然后列出写作提纲，最后作文。（不少于450字）
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