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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）清明时节雨纷纷，____________________。
（2）《元日》一诗中，表现辞旧迎新的诗句是：______________，______________。
（3）重阳佳节，海外的游子总是思念家乡的亲人，这正如王维的诗句所说：“_________________，______________。”
（4）文房四宝指的是__________、墨、__________、砚；雅人四好指的是________、棋、___________、画。
（5）学完本单元，我们了解了丰富的传统文化，知道____________改进了造纸术，__________被称为“花中君子”；参观了位于河北省赵县的___________，了解到这座桥是隋朝的___________（人物）设计并参加建造的；还知道了我国许多的传统节日，比如_________节，过节的时间是_____________，节日习俗有__________等。
2、按课文内容填空。
1．朱熹告诉我们：“读书有三到，谓__________、__________、__________。”他在《观书有感》中还告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：“问渠那得清如许？__________。”
2．《将相和》一文中“将”指的是__________，“相”指的是__________；这篇课文主要由“完璧归赵、__________、__________”三个故事构成。
3．“纵有千古，横有八荒。前途似海，__________。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，__________！”近百年来，在强国梦想的激励下，涌现出了大量的优秀人物，为国家做出了卓越的贡献，如李四光、__________、__________、__________。（写出人名即可）
3、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（____）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（____）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（____）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（____）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（____）
4、照样子，写一写。
例：一（头）黄牛
一（______）西瓜 一（______）小狗 一（_____）尺子
例：数不清的雨点儿。
数不清的 ________ 数不清的 _______
例：我们爱五星红旗。
________ 爱__________。
5、课文精彩回顾
1．本单元有的课文写到了大的场面，如：狼牙山上的_________，开国大典中的_________。课文在写这些场面时，运用__________的方法。
2．通过对毛泽东的《七律·长征》的理解，我们感受到了中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的______的精神、_________气概，领略到毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的______、高品气质。
3．《狼牙山五壮士》的主要内容是接受任务→_________→________→_____→跳下悬崖，其中_______描写得比较详细。
6、课文阅读。
四季
薛卫民
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
【1】填一填。
（______）的草芽 （______）的荷叶
（______）的谷穗 （______）的肚子
【2】一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。
【3】照样子，写一写。
草芽尖尖 西瓜________ 河水________
7、先补充，再完成练习。
七律·长征
不怕远征难， 。
逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。
水拍云崖暖， 桥横铁索寒。
更喜 千里雪， 过后尽开颜。
【1】补充诗句。
【2】首联两句总领全诗，高度概括出红军在长征中________的英雄气概，“______”一词表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感；颔联运用______和_____的修辞手法，表现了红军蔑视一切困难的豪迈气概；颈联既写了红军巧渡______后的喜悦，又写了飞夺______的惊心动魄，表现了战斗的惊险激烈和红军的神勇无敌；尾联描述了____，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的_____之态，同时预示了长征的最后胜利。
【3】本诗生动地概述了二万五千里长征的____，赞颂了中国工农红军的____和_____精神。
8、课内阅读。
寒 食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写____________，第三、四句写________________，________________________则是转折。
【2】诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
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【3】诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？
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【4】你知道寒食节有哪些习俗吗？
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9、阅读乐园（17分）
幸运的人
在一个贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。儿子很懂事，从不（想 向 相）父母提要求。有天，儿子眉头紧锁。细心的父亲关切地问儿子，儿子吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没有……”父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。
过了几天，儿子欣喜地跑回家：“爸爸，给我两元钱吧。我要玩转盘游戏，奖品有自行车。”父亲看着儿子渴望的眼神，马上掏出了两元钱。一会儿，儿子垂头丧气地回来了：“我是世界上最不幸的人。”父亲又一次沉默了。
第二天，父亲让儿子再去试一下运气。儿子有点迟疑不决，但在父亲的鼓励下，还是拿着钱走了。这次，儿子蹦蹦（bèn bèng）跳跳地回家了：“我中（zhōng zhòng）了自行车，我是世界上最幸运的人，再大的困难也难不倒我了……”若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产，那辆自行车他一直（收藏 珍藏）着。
父亲临终前，把儿子叫到床前：“你知道那辆自行车是怎样中的吗？”儿子困惑地看着父亲。“那辆自行车其实是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买下了那辆自行车。因为我不想破坏你的感觉，让你觉得自己是世界上最幸运的人。
为此，我整整花了10年才把钱还清……”在儿子的泪眼中父亲的白发模糊了。
这个儿子就是日本著名的心理学家、教育学家多湖辉。他的一个著名理论就是：让孩子觉得他是最幸运的人，那么他就一定能成为最成功的人！
（1）在文中括号内选择合适的读音和字词，画“√”。（2分）
（2）儿子第一次说的话里，有一个省略号。你想他会说什么呢？请补写出来。（2分）
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（3）儿子要买自行车却为什么“吞吞吐吐”地说？（2分）
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（4）仔细阅读全文思考：父亲的两次“沉默”，各是为什么而沉默？（4分）
第一次沉默:____________________________________________________________________
第二次沉默:____________________________________________________________________
（5）儿子已拥有不薄的家产，为什么还留着那辆自行车？（3分）
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（6）文中的儿子是幸运的人，他幸运的是什么？（2分）
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（7）如果是你，听到父亲的一番话，你会对父亲说些什么?（2分）
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10、阳光的两种用法
童年的大院里，住的都是引车卖浆者流，生活不大富裕，日子各有各的过法。
冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，晚上睡觉我钻进去时，被子里还是暖乎乎的，连被套的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。“阳儿”读成“爷儿”音。
从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
街坊毕大妈，靠摆摊儿养活一家老小。她家门口有一口半人多高的大水缸，冬天用它来储存大白菜，夏天它还有特殊的用处。夏天到来时，每天中午，毕大妈都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，这大概是童年时候我最大的发现了。溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。
毕大妈的孩子多。黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。
那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样给孩子洗澡，在我们大院是独一份。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”
我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成为居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。
真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有的人都大方且一视同仁，而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。不过，如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的人家，也不多。这样的用法，需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。阳光成了居家过日子的一把好手，陪伴着母亲和毕大妈一起，让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。
【1】读第二、三自然段，说说写了母亲的什么事情、母亲的特点以及作者所表达的思想感情。
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【2】作者通过写毕大妈_________的事，表现了毕毕大妈对孩子______和______，也表现了她的_____________，表达了对毕大妈的______之情。
【3】文中为什么反复提到“老阳儿”？
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【4】本文是怎样表达真情实感的？
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11、佳句赏析。
1．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。
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2．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
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12、父亲的菜园
以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜 莴笋 夏有黄瓜 茄子 秋有辣椒 南瓜 冬有萝卜 白菜 一年四季，都是一片诱人的翠绿。
【1】给短文空白处加标点。
【2】写出下列词语的近义词或反义词。
精心（近义词）-----（____________） 贫瘠（反义词）----（_______________）
【3】用“_______”画出文中比喻句。
13、阅读。
大自然姑娘的乐曲
大自然是一个美丽而聪明的姑娘，自然界的每一个成页，都能成为她的“乐器”，伴她奏出最华美的乐章。
在所有“乐器”中，她最喜欢，也最常用的，就是雨和芭蕉叶了。曲子的开头，是牛毛、花针一样的雨丝落在芭蕉叶上的声音。这开头部分声音极小，只有当世界都安静下来才能听到。“沙，沙沙……”，这乐声宛如清晨荷花绽开花瓣的声音，微小却动听至极。接下来该进入正题——主旋律了。此时，大自然姑娘把雨丝儿“调”成了雨点儿，“哒，哒，哒哒哒……”，这曲调温婉之至，让人想起幼时母亲的爱抚，仿若漫步仙境。最后，雨点儿又被“调回”了雨丝儿，随着渐渐变慢、变弱的几个尾音，乐曲进入了尾声，大自然姑娘也悄然离去。
大自然姑娘也喜欢用风。她高兴时，微风轻拂，树叶微微地发出轻响，和着风摇摆。当然，她也有心情不好的时候——这时候那些树可就不再跳舞了，狂风卷过，叶儿被吹得“唰唰”响，树也被吹得弯了腰。这气势极大的“狂想曲”也很好听。
大自然姑娘奏出的曲子就是这样动听。
【1】文中加点的“奏”字按音序查字法查字典，应先查_________，再查__________。它在字典中的解释有：①演奏；②发生；取得（功效等）；③臣子对帝王陈述意见或说明事情。它在文中应选第______种解释。（填序号）
【2】大自然的“乐器”有很多，如：____________、________________、_____________。
【3】下面的声音是大自然在什么情况下出现的？
（1）“沙沙”：______________________
（2）“哒哒”：_________________________
（3）“唰唰”：____________________________
【4】根据短文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．自然界的每一个成员都能成为大自然的“乐器”。
B．雨打芭蕉的声音随着雨的大小而来回变化。
C．作者认为“微风轻拂”很好听，“狂风卷过”不好听。
【5】你还听到过哪些大自然的声音？再写一种。
__________________________
14、课内阅读小能手。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔仔细细地观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
【1】“粗心的小朋友”指________。
【2】“许许多多的知识”指________。
【3】仿照例词写一写。很多很多________ ________许许多多________ ________
【4】写出反义词和同义词。
粗心——________ | 粗心——________ |
【5】植物妈妈的办法很多很多，你还知道哪些？写一写。
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15、我会改 按要求变换句子
（1）这不是中国的土地吗？ （改为陈述句）
（1）这个妇女的亲人被洋人轧死了。 （改为“把”字句）
（2）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
16、请把妈妈的话转述给爸爸。
妈妈说：“我今天晚上要加班，就不回家吃晚饭了。”
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17、句子练习。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)
2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)
3.他在狭小的房间里执著地研究着。 (改为夸张句)
4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)
18、桃花花瓣洒在河面，像是在河水中映照自己的娇美面容，又像是在和溪水嬉戏玩耍。（用“……，像是……，又像是……”的形式写一句话。）
_______________
19、句子大观园。（9分）
（1）改成“被”字句。（1分）
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
（2）改成“把”字句。（1分）
敌人的飞机被高射炮击落了。
（3）改成陈述句。（1分）
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
20、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
稻田__________，一阵秋风吹过，____________。
21、看图写话。
仔细看图，想一想，什么时候？谁在哪里干什么？写一句或几句话。
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