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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
城（ ） 陵（ ） 辰( ) 峰( )
诚（ ） 凌（ ） 晨( ) 蜂( )
狐（ ） 访（ ） 凉（ ） 倚（ ）
孤（ ） 坊（ ） 惊（ ） 椅（ ）
2、《蛇肚子里的象》中“我”画了一幅画：__________________________________。而大人则认为这幅画是______________________。因此，“我”对大人的评价是________________________________________________________________________。
3、根据情境,在下面句中横线上写出加点词的反义词。
(1)听了爷爷的话,他再也不懒惰了,每天____地学习。
(2)早已习惯了干燥的环境,一走进山林,我还真不适应这里的____。
(3)这块石头真奇怪,一面光滑,一面____。
(4)考试时千万不要慌张,____应对才能取得好成绩。
4、反义词。
悠闲——（_______） 遗憾——（_______） 简单——（_______）
失望——（_______） 奇怪——（_______） 喜欢——（_______）
了解——（_______）
5、课文综合回顾。
（1）我们学过很多警示人们珍惜时间的古诗词，请选择一句写下来。
__________________________
（2）《牛郎织女》讲述了____和____之间的爱情故事，表达了人们___________。
（3）爱国，是古代仁人志士们反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“_________，________ ”的嘱托；林升在虚假的升平之景中愤然 提出“__________，__________”的责问；龚自珍也在压抑沉闷的社会环境中挥笔写下“________，________”的深切期望。
6、阅读《西江月·夜行黄沙道中》一词，完成下列各题。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】朗读节奏停顿划分有错的一项是（ ）
A. 明月／别枝／惊鹊 B. 听取／蛙声／一片
C. 七八个星／天外 D. 旧时／茅店社／林边
【2】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?下面描述的内容正确的一项是
A. 乌云骤起，月光消失了，天边闪现出几颗明亮的星星。（ ）
B. 山间变得昏暗，暴风雨突然到来了。
C. 词人知道阵雨将至，想找个避雨的地方。
D. 原来记忆中的一间破旧的茅店小屋和一座古老的小桥，一直没有看到。
【3】下列对词理解有误的一项是（ ）
A. 词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B. 上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，借此隐寓了词人退隐生活中内心的不满情绪。
C. 通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。
D. 词人虽是夜行，却似乎一点也不着急。我们仿佛看见他不紧不慢地行走在山路上，一会儿看看明月走到哪里了，一会儿听鸟啼蝉鸣，悠闲自得。
【4】下列诗句中与本词下片意境相近的一项是（ ）
A. 欲穷千里目，更上一层楼。
B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C. 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
D. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
7、将诗句补充完整，再填一填。
( )( )鸟飞绝，
万径( )踪灭。
( )( )蓑笠翁，
( )钓寒江( )。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代的诗人________。
【3】这首诗写的是( )(季节)的景色。
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
8、补充诗文,完成练习。
大风歌
刘邦
大风起兮 ,
兮归故乡,
安得猛士兮守四方!
【1】把诗文补充完整
【2】画“ ”诗句的意思是___________!
【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。
9、阅读天地。
水滴的旅行
我是一个旅行家，到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。
【1】短文共有________个段落。
【2】水滴会变成________和________。
【3】水滴去过________、________、________和________，他还要继续旅行。
【4】全文采用了_____修辞手法，生动地表现了小水滴______、________的形象。
10、阅读非连续性文本，完成习题。
材料一：汉语拼音大写的规则
（1）一句话的第一个字母，诗歌每行开头的字母。
（2）汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母。
（3）汉语地名中的专名和通名的第一个字母。
（4）招牌、路牌、商标图案、钱币、书刊封面、刊头等使用汉语拼音时往往全部字母大写。
材料二：
【1】李华是一个语言文字规范工作者，他去穆家湖考察语言文字规范情况。他用自己的姓名做了一个胸牌，上面的汉语拼音应该这样写：__________。在路上，他发现一块路牌上“顾榭（xiè）”的拼音标志已经模糊，应该这样标注：________。从路牌这儿出发，他离穆家湖还有________千米。
【2】下列地名的拼音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①南阳（Nanyanɡ）_____ ②淅川县（Xichuan xian）_____
11、课外阅读（请你认真阅读下面的短文并作答。）
一天，一个贫穷的小男孩为攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。
这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一满杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道 我应该付多少钱 年轻女子回答道 一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。这时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。
其实，男孩本来是打算退学的。
数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当他看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这位病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花去她全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来。
“医药费——一满杯牛奶。霍华德·凯利医生。”
“知恩图报，施恩不图回报。”但是善良又往往是很容易得到回报的 ，帮助别人实际上就是在帮助自己。
【1】给短文加一个合适的题目。
【2】给第二自然段中画波浪线的句子加上合适的标点符号。
【3】请给最后一自然段划横线的句子批注 __________。
【4】“一杯牛奶”对小男孩起了什么作用？
__________________________。
【5】文中的主人公有哪些美好的品质值得我们学习。
那位女子_________________。
凯利医生____________________________。
12、课外阅读。
绿色千岛湖
千岛湖在浙江淳安县境内，湖边群山环绕，湖面岛屿众多。这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。
所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢!在水位最高时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方千米，小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。
猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。
五龙岛，又叫蛇岛。岛上有四个蛇场，上千条蛇：眼镜蛇、银环蛇、蝮蛇、五步蛇、竹叶青……在这里人们能看到蛇自由活动、捕食和相斗的场面。
在清心岛上，有一群人工驯养的梅花鹿。它们围在游人身边，津津有味地吃着游人带去的嫩枝嫩叶。如果你高兴，它们还愿意跟你合影留念。
桂花岛，正像它的名字一样，岛上到处生长着野桂花，每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。
“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，小的几十千克，大的几百千克。
这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到40年。这里原来是一片山地，1957年开始动工兴建新安江水电站。1959年，一百多米高的电站大坝建成，把新安江的水拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅就成了无数的小岛，所以水库叫千岛湖。
新安江水电站是一项综合工程。它发出的电力，供应上海、南京和杭州等工业城市和长江下游的广大农村。经过水库的调节，两万公顷的农田免除了水患，旱地改为水田，粮食产量大大增加。新安江的航运事业也得到了发展。山区的木材、竹材、茶叶等土特产品，由水路源源不断地运了出来。水库养殖的鲜鱼，每年可供应市场几百万千克……
大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。
【1】短文的题目为什么叫“绿色千岛湖”?“绿色”的深层含义是什么?
______________________________
【2】千岛湖上有一千多个岛屿，“这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。”其中，因动物而知名的岛有________、________、________，因花树而著称的岛有________。
【3】短文运用什么说明方法来写千岛湖的美丽富庶?结合例子加以说明。
_____________________________
【4】千岛湖成功改造的案例，给人们什么启示?(用文中的原话回答)
__________________________
【5】请你为绿色千岛湖拟一句广告语。
________________________
13、我爱阅读。
秋风像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色的，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把树叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。
【1】这段话一共有_______句。
【2】请你认真读一读，仔细想一想，然后填一填。
天空是______色的 稻田是______色的
高粱是______色的 柿子是______色的
【3】“秋风”这支“画笔”还可能会画出什么样的景色呢？你能仿照文段中的句子说一说吗？（不会写的字可用拼音代替）
_________________________。
14、阅读。
童年（节选）
他肩宽背阔，一头卷发，在一天傍晚来到了我的床前。
也穿着金黄色的衬衫，新皮鞋，像过节似的。尤其是他小黑胡下雪白的牙齿，在黑暗中特别引人注目。
“啊，你来看看我的胳膊！”他一边说一边卷起了袖子，“你看肿得多么厉害，现在还好多了呢！你姥爷当时简直是发了疯，我用这条胳膊去挡，想把那树条子挡断，这样趁你姥爷去拿另一条柳枝子时，就可以把你抱走了。
“可是树条子太软了，我也狠狠地挨了几下子！”
“小家伙，算你有福！”
他笑了起来，笑得非常湿和：
“唉，你太可怜了，你姥爷那家伙没命地抽！”
他使劲吹了一下鼻子，像马似的。
我觉得他很单纯，很可爱。
我把这种感觉告诉了他，他说：
“啊，我也爱你啊，正因为这个原因我才去救你的！”
“为了别人，我不会这么干的。”
尔后，他东张西里了一阵子，悄悄对我说：
“我告诉你，下次再挨打的时候，干万别抱紧身子，要松开、舒展开，要深呼吸，喊起来要像杀猪，懂吗？”
“难道还要打我吗？”
“你以为这就完了？当然还会打你。”他说得十分平静。
“为什么？”
“为什么？反正他会不断地找碴儿打你！”
顿了顿，他又说：
“你就记着，舒展开躺着！”
“如果他把树枝子打下来以后，还就势往回抽，那就是要抽掉你的皮，你一定要随着他转动身子，记住了没有？”
他挤了挤眼：
“没问题，我是老手了，小朋友，我浑身的皮都打硬了！”
我看着他好像在说着别人的痛苦似的快乐，不禁想起了姥姥讲的伊凡王子和伊凡傻子的故事。
【1】这个片段选自______________的《童年》。
【2】根据意思在选文中找出相应的成语。
（1）弓起人们的注意或重视。（______）
（2）形容各处张望或向四周寻找察看。（______）
【3】选文中主要运用了___________、___________、___________等描写人物的方法，把人物特点刻画得细腻、形象。
【4】读了选文，我们可以看出最后一段中的“他”是个什么样的人？请简单描绘一下。
_______________
15、系系相关。（照样子，用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话）。
（1）我不把围墙修好。
我永远不会有真正的安全。
（2）今天的天气好。
我们在操场上举行足球比塞。
。
16、照样子，写句子。
例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
__________________犹如______________________
__________________犹如______________________
17、夏天的雨是浪漫美丽的，你能默写一首带有“雨”字的诗句吗？
雨的色彩。
春天的雨是绿色的，绿色的雨浇灌着大地的花草树木，小花开花了，小草变绿了，大树也长高了。
夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋润着池中的荷花，招引来可爱的小鱼在小池里嬉戏，玩耍。（可选择一题来完成）
秋天的雨是
冬天的雨是
18、仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
（1）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ，
……能为别人开花的心，是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
（2）金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来 ，
但不一定能买来 ；金钱能买来 ，但不一定能买来 ；
19、按要求改写句子。
1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）
2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句
3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）
4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）
20、按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。（改成直接对话句）
_______________________________________________________________
(2) 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。（缩句）
_______________________________________________________________
(3) 艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句）
________________________________________________________________
21、作文。
按照下面的开头和结尾，认真体会文字材料，展开合理的想象，通过一件事突出人物的某一特点，写出真还必须实感。题目自拟，以400字左右为宜。
开头：一个风雨交加的夜晚，一位陌生的客人敲开了我的家门，他头上的雨水不停地往下淌，浑身湿漉漉的，简直像个“落汤鸡”，“你找谁？”“找你爸爸。他在家吗？”他喃喃地说。
结尾：午夜时分，爸爸把他送出了家门。我望着那雨中佝偻的背影，一跛一跛地远去，我感动了，这真是一位好叔叔。
马路上有一角钱，好多人不屑一顾，有的还用脚踩了踩，可是一年级的钱小明却把这一角纸币捡了起来，交给了在这里检查的工商干部。请你代这位工商干部写一封表扬钱小明同学的表扬信，送给他就读的红旗小学。
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