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随时随地学习
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1、我能读拼音写汉字。
yù wàng zhuó zhuàng chén wěn zhèn hàn
（___）（____）（____）（_______）
duǎn zàn zhēn xī qū fú shí fèng
（____）（____）（____）（____）
zhěn duàn dǎ rǎo xiàn zhì zāo tà
（____）（____） （____）（_____）
2、组词语
潮（ ） 隐（ ） 震（ ） 丈（ ）
朝（ ） 稳（ ） 振（ ） 仗（ ）
堵（ ） 沸（ ） 镇（ ） 堤（ ）
赌（ ） 佛（ ） 填（ ） 提（ ）
3、看拼音写词语
zá luàn xī shū lí bā qīng tíng hú dié
_____ _____ _____ _____ _____
sù shè xú xú shū hū máo wū fáng yán
_____ _____ _____ _____ _____
lǎo wēng lài pí bō kāi
_____ _____ _____
4、课文知识大盘点（11分）
（1）元宵节，看花灯，（ ）彩灯真奇妙。
（2）春天的手掠过小河，小河唱起了（ ）的歌。拉住春天的手，春天就在你的（ ）。
（3）水乡（ ）多，（ ）多，（ ）多，（ ）多。
（4）山坡上有（ ）果树林，开满了（ ）的桃花，（ ）的梨花。
5、看拼音写词语。
chuān dài guī zé lǚ xíng huāng yě là zhú
______ ______ ______ ______ ______
yuàn qiáng wéi qún róng qiú fá zhàn zhǔn bèi
______ ______ ______ ______ ______
6、读儿歌，圈出自己认识的字。
你是妈妈，他是爸爸，
我是乖巧的小娃娃。
妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”
爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”
我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”
7、课内片段阅读
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
__________________________，
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见
【1】补充文中词句。
【2】这是一首词，词牌名是《_________》。
【3】词中描写的是_________季的景象。你是从“_____________”看出来的。
【4】“路转溪桥忽见”一句让你想起《游山西村》里的一句诗“__________________”。
【5】关于这首词说法正确的一项是（ ）
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
8、课内阅读。
江上渔者
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
【1】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
________________________________
【2】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？
_______________________________
【3】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
________________________________
9、阅读短文，回答问题。
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，古埃及王国由法老统治。法老死后，他们的尸体就埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。（ ）它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，（ ）被称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔有70多座， 其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由约230 万块巨石砌成，这些石块平均每块重约2．5吨，最大的一块重约160吨。
有人估计，（ ）将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；（ ）用火车装运，需要约60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处也很难插入锋利的刀片。为了建造这座金字塔，动用了约10万人，完成全部工程用了整整30年时间。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的古埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后、土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
【1】给本文加个恰当的标题：《__》。
【2】短文从哪些方面介绍了金字塔？_________________
【3】用“ ”画出写金字塔 “宏伟”和“精巧”的句子。
【4】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【5】火眼金睛。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
雄伟—___ 矗立—____
（2）写出下列词语的反义词。
勤劳—____ 精巧—____
【6】短文第3自然段介绍金字塔主要用了（ ）说明方法。
A．举例子
B．打比方
C．列数字
D．作比较
【7】为什么说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？
_____________________
10、课外阅读。
告别南极，不带回滴水片石
近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”
“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”“即使是因为拍摄工作也不允许！否则，将不允许您再上船。”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然是一个童话世界！”保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
【1】写出下列词语的近义词。
自豪（________） 感慨（________）
执意（________） 反复（________）
【2】考察南极的人都不愿带回滴水片石，是因为_______________________________________________
【3】用“ ”画出能概括第四自然段段意的句子。
【4】“南极仍然是一个童话世界！”联系短文内容，说说你对这句话的理解。
___________________________________________________________________
11、（题文）（二）
嗓音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
1．作者在介绍“吃音玻璃”时运用了 等说明方法。
2．“吃音玻璃”的特点是 ，作用是 。
12、读下面的短文，完成习题。
老船夫
在一座小山城边，有一条清澈的大河，河宽四五十米，深不见底。河上没有桥，只有一只方头渡船。这船一次连人带马，可以载二十位客人过河。船是大家出钱买的，交给一个五十多岁的老人管理，每月由大家凑三斗米、七百钱给他。
这一天黄昏，夕阳在西边的山头上摇摇摆摆，总不愿躲进山里去。这时候，渡船又从河对岸摆渡过来。
船快靠岸了，老船夫却在渡船上同一个卖皮纸的过渡人争持着。一个不能接受所给的钱，一个却非要把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，握住那人的右手往外推，一定要那人把钱收回。那人见老人这样固执，微微地笑了笑，把钱捏在手里，走到船的最前头。
但船刚一靠岸，那人趁着老船夫没注意，背上皮纸纵身一跳，跳上了码头。脚刚一落地，他回转身，将手里那满把的铜钱向船舱一撒，却笑眯眯地匆匆忙忙走了。老船夫一手拉着船，好让其他的人上岸；一手搀扶着一个拄着拐杖的人，无法去追赶那个卖皮纸的人，就喊小山头边的孙女：“翠翠！为我拉着那个卖皮纸的人，不许他走！”
翠翠听到爷爷的喊声，不知道是怎么回事，便对身旁的黄狗叫道：“大黄，去！去！拦住他！拦住他！不许走！不许走！”
那条黄狗为了表示同主人的意见一致，跑到那人前头汪汪地叫着。
【1】第三自然段中“俨然”的意思是（ ）
A. 形容很庄重严肃的样子。 B. 形容齐整有序的样子。 C. 形容很像，非常像。
【2】老船夫喊“不许他走”的真正用意是（ ）
A. 过渡人将铜钱撒向船舱，很不礼貌，老船夫生气了。
B. 过渡人给的钱太多了，老船夫要将钱退还一些。
C. 过渡人在船上做了坏事。
D. 老船夫要将钱全部退还给卖皮纸的人。
【3】老船夫为什么不收那人的钱？
__________________
【4】仿照文中画线的句子写一句拟人句。
__________________
【5】“气派”在文中的意思是________，“争持”在文中的意思是________。
【6】故事接下来会发生什么事？用简短的几句话写下你的猜想。
__________________
13、课内阅读《富饶的西沙群岛》
【1】课文是围绕哪句话写的？( )
A. 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
B. 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
【2】课文是按什么顺序来写西沙群岛的？( )
A. 海面——海鸟——海滩——海底
B. 海面——海底——海滩——海鸟
【3】读下面的一段话，回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
(1)用“______”画出这段话的中心句。
(2)海水有哪些颜色？为什么会有这些颜色的变化？
__________________________________________
14、读课文片段，完成后面的练习。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
【1】“瞻仰”的意思是____________。从这个词中你感受到了什么？
________________________________________
【2】谈谈你对“这五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”这句话的理解。
________________________________________
【3】课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、升国旗、____ 、____ 。
15、例：水渐渐升高了。
______ 渐渐 ______ 。
16、按要求完成句子练习。
1．外面的噪声太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
_________
2．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
_________
17、按要求改写句子
1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）
_______________
2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）
_______________
3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）
_______________
4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）
_______________
18、根据要求写句子。(10分)
(1)种子的生命力顽强。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
(2)难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)他们的对话把我惊呆了。(改为“被”字句)
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(4)凉风伴着大雨下了起来。(修改病句)
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(5)生命( )短暂，( )容易流失。(填上恰当的关联词语)
19、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）
___________________________
2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）
___________________________
3.我很激动。（改为夸张句）
___________________________
20、反问句改为陈述句
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？
_________________________________
（2）江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？
__________________________________
21、想象写话。如果青蛙跳出井口，它会看到什么？说什么？
青蛙鼓足了勇气，跳了出来，它看到了________，它说：“________”
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