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随时随地学习
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1、我会把下面的句子补充完整。
1.远看____有色，近听____无声。春____花还在，人____鸟____惊。
2.锄________当午，汗滴____________。谁知盘____餐，粒粒皆辛苦。
3.众人一条____，黄____变成金。
2、在括号里填上合适的量词。
一（____）山峰 一（____）公鸡
一（____）大树 一（____）果园
一（____）老马 一（____）稻田
一（____）雨伞 一（____）大象
3、看拼音写词语。
wéi guān zhǐ jiào mù tóng piàn kè
( ) ( ) ( ) ( )
jué ding jià qián pī píng gòu mǎi
( ) ( ) ( ) ( )
4、辨字组词。（试试自己的火眼金睛吧）。
馆（ ） 式（ ） 票（ ）
管（ ） 试（ ） 漂（ ）
5、写出些列词语的反义词。
灵巧 _______ 勇敢 _______ 输 _______
风平浪静 _______ 哭笑不得 _______
心惊胆战 _______ 垂头丧气 _______
6、阅读长廊
十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”
“遥看是君家,松柏冢累累。”
兔从狗窦入,雉从梁上飞,
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
, 。
, 。
【1】诗中与贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是“__________,__________”。
【2】把 诗句补充完整。
【3】从所填诗句中,我们可以看出老兵的心情是( )
A. 悲哀、凄凉 B. 愉快 C. 无奈、无措
7、课内阅读。
江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【1】“蹊”有两个音，“xī”音的意思是“小路”，“ｑī”音的意思是“奇怪、可疑”。在本诗中应选读音_________，另一个读音可组词：_________。
【2】本诗题目的意思是____________________________________。
【3】从“满”字我体会到_________，“千朵万朵压枝低”中的“_________”和“_________”二字也与“满”字表示的意思相近。
【4】这首诗描绘了怎样的情景？发挥你的想象写一写。
______________________________________________________________
8、课内阅读。
咏 柳
________妆成____________，
________垂下__________绦。
__________________谁裁出，
________________________【1】。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是____。
A．柳树 B．柳条 C．柳叶
（2）裁出细叶的是____。
A．剪刀 B．燕子 C．春风
【3】这首诗赞美了（ ）
A．柳树
B．燕子
9、阅读题。
电话里传来的“暖气”
今年冬天来得格外早。
大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小道。
豪猪先生已经三天没有见到小白兔了。
他非常想念自己的好朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在房子的角落里，冻得直打哆嗦呢。
豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点‘暖气’了。”
不一会儿，小白兔家的电话铃响了。
他拿起电话，里面传来了豪猪先生温和的语气，他正在读一篇文章。
“那一年，我来到热带森林里，头上是火辣辣的太阳，四周到处是绿树红花，来往的人们大汗淋漓……”
听到这里，小白兔再也不冷得发抖了。
紧贴耳朵的电话筒，给他送来了一阵阵“暖气”。
1．选词填空。
淋漓 发抖 暖气 红花 自语 原野
盖满（ ） 瑟瑟（ ） 自言（ ）
绿树（ ） 阵阵（ ） 大汗（ ）
2．电话里真的能传来暖气吗？豪猪先生是怎样帮助小白兔取暖的？
3．豪猪先生送给小白兔的究竟是什么？
4．豪猪先生给你留下了怎样的印象呢？请夸夸他。
10、阅读《搭石》片段,完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
【1】写一写“紧走搭石慢过桥”这句话的意思。
________________________________
【2】“轻快的音乐”在这里指( )。
A.前面的人抬起脚来的声音。
B.后面的人紧跟上去的声音。
C.前面的人抬起脚来,后面的人紧跟上去的声音。
D.溪水流过发出的声音。
【3】用“ ”画出描写人们动作协调有序的句子。
【4】画“ ”的句子中“这样的情景”指( )。(多选)
A.招手示意,让对方先走。 B.铺好搭石,踩踩是否稳妥。
C.相互招呼,说家常话。 D.伏下身子,背老人过搭石。
【5】下列对画“ ”的句子中的“伏”“背”分析正确的一项是( )。
A.写出年轻人有孝敬老人的诚心。 B.写出了年轻人动作快速,手脚麻利。
C.写出年轻人力气大,做事珍惜时间。 D.写出了老年人体质弱,需要关照。
【6】你的家乡有没有体现人与人之间互相关爱的事例呢?写一写,注意运用动词来刻画人物形象。
________________________________________________________
11、走进课文。
（1）布达拉宫散发着一种令人震撼的美。这是一种什么样的美？把你的感受写一写。
（2）为什么说布达拉宫是一个宝物荟萃的“博物馆”？
（3）如果，你有机会到布达拉宫游览，你最想去看什么？你最想了解什么？
12、课内语段阅读。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
【1】从文中找出两组反义词。
（_____）—（_____） （_____）—（_____）
【2】根据语段内容，选词填空。
太阳 美丽可爱的世界
读完文段后，我认为是先有________然后才有了__________________。
【3】对画线句子理解正确的是( )
A. 这句话是对全文的总结，再次说明地球上的万物都依赖于太阳，太阳的存在造就了这个美丽的世界。
B. 是太阳创造了人类，我们要感谢太阳。
13、阅读与理解
狼牙山五壮士（节选）
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】节选文段主要写了________________。
【2】节选文段中哪些语句描写了五位壮士群体战斗的场面？（写出相应语句序号）_______________
【3】五壮士作战，作者是抓住人物的哪些方面来写的？你是从哪些关键词句中看出来的呢？
马宝玉：________________
宋学义：___________________
【4】读文段中描写群体和个体的语句，写出点面结合写法的好处。
___________________
14、阅读短文《阳光》，做练习。
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
【1】“宝贵”的“贵”用音序查字法，先查大写字母__________，再查音节__________。
【2】短文共有________个自然段。第二自然段有________句话。写了田里的________，因为有了阳光，更绿了；山上的________，因为有了阳光，更高了；小河像________的锦缎。（方法提示：读第二自然段）
【3】我还知道________，因为有了阳光，更________了。（方法提示：联系实际，看看周围的环境）
15、照样子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
着急：______________________________________________________________________________
16、改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________
17、按要求把一个句子改写成不同的句子。
它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
感叹句_________________________。
陈述句__________________________。
18、照样子写句子。（10分）
例：“年”吃掉人畜。
“年”把人畜吃掉。
（1）我做完了作业。
（2）他们打败了敌人。
（3）小明关上了门。
（4）妈妈做好了饭菜。
（5）我们家挂起了花灯。
19、句子工程师：（12分）
（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？
改成陈述句：
（2）树叶在飘动。
扩写句子：
（3）改成拟人句：
用修改符号修改病句：
①我们要提高自己的写作水平和写作知识。
②明媚的春风出开了洁白的梨花。
（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：
完全 大家 说服 没有 她
20、（题文）按要求写句子。
（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）
（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）
（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）
（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）
（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）
21、习作。
相信同学们的课余生活一定是丰富多彩的（如：游泳、跆拳道、绘画等）。本次作文，就来写写自己在课余时间参加的活动，请你选择一件印象最深或最难忘的一件事来写。要把内容写具体，语句写通顺，字数400左右。
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