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1、根据提示，填写名句。
优美的诗词描不尽浪漫的春天。
有一种春天是张志和眼中的“_______________，桃花流水鳜鱼肥”的秀丽水乡；
有一种春天是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，______________”的悄无声息；
有一种春天是唤醒孟浩然的“________________，处处闻啼鸟”的生机勃勃；
有一种春天是白居易笔下的“日出江花红胜火，______________ ”的美仑美奂；
还有一种春天是贺知章眼里的“不知细叶谁裁出，______________”的巧夺天工……
2、我会看拼音写词语。
lǚ xíng kǎn chái lí kāi liú lèi jiù mìng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dǎ suàn děng dài yóu dēng
（ ） （ ） （ ）
3、将下列句子补充完整。
(1)若要健，________。冬练______，夏练______。
(2)坐如______，卧如______，站如______，走如______。
4、在括号里填上合适的词语。
刺眼的（ ） 慢慢地（ ）
（ ）的群山 轻轻地（ ）
灿烂的（ ） 开心地（ ）
5、在括号里填上恰当的关联词语。
（1）（ ）这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍，（ ）我知道，总有一天他必须独立面对疾病。
（2）（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。
（3）这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。
（4）妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。
6、古诗阅读。
示 儿
【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】请阅读下面的资料链接，按要求答题。
【资料链接】陆游出生后不久，金人占领北宋的都城汴京（今河南开封市），北宋亡国。宋徽宗的儿子赵构（宋高宗）逃到南方，在临安（今浙江杭州市）建立了南宋政权之后，偏安一隅，不但不发愤图强，收复失地，反而任命臭名昭著的汉奸秦桧做宰相，一意向金人屈膝求和。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。后来，85岁的陆游一病不起，在临终前写下了这首诗。
A．读了这首诗的背景资料，你想用成语 ____________、_____________来形容陆游生活的朝代；对比我们现在的生活，你又想用成语 ____________、_____________来形容。
B．家国情怀一直深埋在中国人的心里。国势危机时刻，南宋的林升发出过“山外青山楼外楼，_____________”的质问；清代的龚自珍发出了“______________，不拘一格降人材 ”的疾呼。
C．结合资料，你体会到伴随诗人一生的__________________的情感。
7、课外阅读。
听春
金波
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，
远远近近一片绿蒙蒙；
啄木鸟飞来飞去，
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，
我听见春天已经来临。
【1】第1小节描写的景物有__________、__________、__________。
【2】想象一下第1小节描写的画面，用自己的话说一说。
________________________________
【3】第2小节中画线句子的意思是( )
A．蛋壳摔碎了。
B．小鸟出壳了。
C．小鸟在寻找母亲。
【4】这首诗歌表达了作者( )之情。
A．对小动物的喜爱
B．对大自然的热爱
C．对春天的热爱
8、阅读唐诗《雨过山村》，完成练习。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。
注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。
【1】解释诗题。
________________________________________________________
【2】诗中“鸡鸣”的原因是( )
A.天快亮了，公鸡啼鸣。
B.雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。
【3】诗中所写的景象是( )季的。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。（____）
(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。（____）
(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。（____）
【5】用自己的话写出这首诗的意思。
_______________________________________
9、快乐阅读吧。
大熊猫的长相可有意思了，胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的，特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴了一副墨镜，再加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，可爱极了。
动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头了。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩。
（1）用“ ”画出描写大熊猫外貌的句子。
（2）用“____”画出描写大熊猫会表演节目的句子。
（3）照例子，写词语。
胖乎乎 ________ ________ ________
（4）用“……像……”造句。
（5）第1自然段写________________；第2自然段写__________________；短文描写了____________________。
10、读课文，回答问题。（14分）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又柔嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）按要求写词语
①近义词：柔嫩（ ）灼伤（ ）绽开（ ）
②反义词：密切（ ）危险（ ）干燥（ ）
（2）这段话是围绕那句话写的：找出来，画上横线
（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？
A. 与温度、湿度、光照有着密切的关系。
B. 跟昆虫活动的时间有着密切的关系。
C. 与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有着密切的关系。
11、课外阅读。
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。（再、在）也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
【1】画去括号中不恰当的字。
【2】短文中的“武将”指___________；“战利品”指________________。
【3】写句子（用“有的……有的……还有的……”）
_________________________________
【4】这篇短文主要写了一件什么事？
_________________________________
【5】读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？
______________________________
12、读儿歌，回答问题。（5星）
紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜，
紫瓜柄上长小刺，紫瓜里面装芝麻。
【1】读儿歌，用“○”圈出整体认读汉字。（相同的音节只圈一次）
【2】儿歌中“紫瓜”指的是（ ）。（填序号）
A.
B.
C.
13、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【1】从文中找出下面词语的反义词。
中断一一（____）冷清一一（_____）
【2】写出描写鸟的动作的词。
__________________________
【3】画线的句子运用了什么修辞方法？请你仿照写一句，用上“有的 … … 有的 … … 有的 … … ”_______________________________________
14、阅读理解。
秸秆焚烧 危害家园
【材料一】
秸秆焚烧的危害
引发交通事故 焚烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，直接影响民航、铁路、高速公路的正常运营，容易引发交通事故，影响人身安全。
引发火灾 秸秆焚烧，极易引燃周围的易燃物，导致“火烧连营”，一旦引发麦田大火，往往很难控制，造成经济损失。尤其是在山林附近，后果更是不堪设想。
破坏土壤结构 秸秆焚烧也入地三分，地表中的微生物被烧死，腐殖质、有机质被矿化，田间焚烧秸秆破坏了这套生物系统的平衡，改变了土壤的物理性状，加重了土壤板结，破坏了地力，加剧了干旱，农作物的生长因而受到影响。
伤害人体健康 焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三项污染指数达到高峰值。当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。
【材料二】
市政府召开秸秆禁烧及综合利用推进会（高邮新闻）
5月31日下午，高邮市政府召开秸秆禁烧及综合利用推进会。大会指出，秸秆禁烧、禁抛是底线，综合利用是方向，要坚持严防死守、严抓善管、标本兼治，全面加强秸秆机械化还田和离田综合利用工作，确保全市大气质量改善目标顺利实现。
马舟副市长要求，要抓好禁烧、禁抛工作，落实主体责任，以网格为单位加强巡查抽查；要抓好还田归土工作，推广技术应用，提升耕地地力，确保顺利完成夏收秸秆还田总面积65万亩任务；要抓好离田利用工作，运用市场化思维，吃透上级政策，用好扶持资金，积极推动秸秆“五化”利用，真正实现“变废为宝”。
【1】从上述材料中，我知道了秸秆焚烧有_________、_________、___________ 、__________等危害。
【2】高邮市政府提出“______是底线，______是方向”的治理主张。作为高邮人，除了积极响应马市长建议外，你还可以从哪些方面为秸秆禁烧出份力？
_____________________。
15、根据要求用“新鲜”写句子。
16、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）
___________
17、句子训练。
（1）我们积极响应“人人动手。绿化祖国”的要求。（用修改符号修改病句）
_________
（2）爸爸对小明说：“今天你跟我去奶奶家一趟吧！”（改为转述句）
_________
（3）听了这话，他愤怒极了。（改为夸张句）
_________
18、根据要求改写句子。
小河没有忘记自己原来是小溪流。（改为反问句）
19、按要求写句子。
20、仿照例子，长话短说。
例：原句：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
长话短说：官绅跪地求饶。
原句：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
长话短说：____________
21、看图写话。
图上都有谁？他们在什么地方干什么？
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